蘇教版六年級數(shù)學總復習計劃(2)
蘇教版小學六年級的數(shù)學總復習計劃5：幾何初步知識部分
1.線段有什么特征?射線有什么特征?直線有什么特征?它們有什么共同的特征?
2.什么叫角?角的大小與什么有關，與什么無關? 3.角按度數(shù)可分為哪幾類?
4.什么叫銳角?什么叫直角?什么叫鈍角?什么叫平角?
5.什么叫垂直?什么叫平行? 6.什么叫三角形?
7.三角形按角分可分為哪幾類?按邊分可分為哪幾類? 8.什么叫軸對稱圖形?
9.什么是四邊形?什么叫平行四邊形?什么叫梯形? 10.什么叫周長?
11.長方形和正方形各有什么特征? 12.圓是什么圖形?圓有什么特征? 13.什么叫圓的直徑?什么叫半徑? 14.什么叫面積?
15.長方形、正方形、圓、半圓的周長各應怎樣計算?
16.長方形、正方形、圓、平行四邊形、三角形、梯形的面積各應怎樣計算?
17.長方體、正方體、圓柱的表面積各應怎樣計算?
18.長方體、正方體、圓柱、圓錐的體積各應怎樣計算?
蘇教版小學六年級的數(shù)學總復習計劃6：比和比例部分
1.什么叫比? 2.什么叫比例? 3.比例的基本性質是什么
4.比的基本性質是什么? 5.什么叫比值??
6.求比值的方法是怎樣的?求得的結果是什么? 7.什么叫解比例?
8.化簡比的方法是怎樣的?化簡的結果是什么? 9.什么叫比例尺?
10.比和除法有什么關系?比和分數(shù)有什么關系? 11.怎樣求比例尺?
12.比例尺有哪幾種形式? 13.什么叫成正比例的量?用字母怎樣表示?
14.什么叫反比例關系?用字母怎樣表示?
蘇教版小學六年級的數(shù)學總復習計劃7：統(tǒng)計部分
1.進行簡單的統(tǒng)計時，具體的過程是怎樣的? 2.常見的統(tǒng)計圖有什么?
3.條形統(tǒng)計圖的特點是什么?有什么作用?
4.折線統(tǒng)計圖的特點是什么?有什么作用?
小學六年級數(shù)學復習課的教學
1、側重對解題方法的指導
解決數(shù)學問題一直是小學數(shù)學教學的一個難點，針對這個問題我教給孩子們一些解決問題的技巧：先分析條件可以知道那些信息，其次，要學會對這些信息進行甄別和處理，那些是對解決問題有用的，哪些是無用的，如求平行四邊形的面積時，很多時候都會給孩子們一個無用的底或高，干擾學生的思維，要善于觀察和取舍。
2、要培養(yǎng)細致的思維習慣
數(shù)學本身就是一門量化比較復雜的課程，雖然它基本的解題思路不變，但是從復雜的條件中找到解決問題的鑰匙，對小學生而言是一個考驗。如：王老師帶著56個同學去劃船，小船限乘7人，至少需要幾條船?這是一道用去尾法取近似值的實際問題，而這其中的王老師就是一個隱藏的信息，往往也是學生容易忽略的。
3、復習過程的細化和量化是提高學生整合數(shù)學知識能力的重要方面，只有兩者結合，才可以讓復習工作有真正的實效，才能真正起到強化知識提高能力的學習目的。
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