2017小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊期末試卷
2017小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊期末試卷
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)試題卷，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊期末試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
數(shù)學(xué)六年級下冊期末試卷
一、請你填一填。
1.15個45 的和是( )，58 的 是( )。
2. 3噸水泥用去14 ，用去( )噸;4噸水泥，用去14 噸，還剩( )。
3.最小質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是( )，0.25的倒數(shù)是( )。
4.把4米長的繩子剪成13 米的小段，可以剪成( )段，每段占全長的( )。
5.( )的27 是50;( )千克的38 是54 千克。
6.一個數(shù)的310 是12，這個數(shù)的38 是( )。
7.80千克增加它的14 后是( )千克，( )米增加它的16 后是420米。
8.比20米多15 是( )米，120千克比( )少17 。
9.79 ：710 可以化簡成( )，比值是( )。
10.38 千克=( )克 25分=( )時。
11. 在○里填上“>”“<”或“=”符號。
16 ÷512 ○25 47 ÷110 ○47 ×10 15×35 ○15 310 ÷53 ○310
二、請你來判斷。
1.兩個數(shù)相除，商一定小于被除數(shù)。 ( )
2.1米的12 與3米的16 同樣長。 ( )
3.一本書，看了47 ，還剩21頁，是把看了的頁數(shù)看作整體“1”。( )
4. 甲數(shù)除以乙數(shù)的商是1.4，甲數(shù)和乙數(shù)的比是7：5。 ( )
5. 有兩根1米長的鐵絲，第一根用去14 ，第二根用去14 米，剩下的
一樣長。 ( )
三、請你來選擇。
1.一種洗衣機(jī)先漲價20%，又降價20%，現(xiàn)價和原價相比( )。
A. 便宜了 B. 貴了 C. 價格不變
2.一輛汽車平均每分行1720 千米，半小時行多少千米?列式是( )
A. 1720 ×12 B. 1720 ×112 C. 1720 ×30
3.在下面的算式中計算結(jié)果最大的是( )
A. 38 ÷4 B. 38 ×4 C. 4÷38
4.( )的倒數(shù)一定大于1。
A. 假分?jǐn)?shù) B. 任何數(shù) C. 真分?jǐn)?shù)
5.一個三角形的三個角的度數(shù)比為2：2：5，這個三角形中最大的角是( )。 A. 直角 B. 銳角 C. 鈍角
6.一杯糖水，糖與水的比是1：16，喝掉一半后，糖與水的比是( )
A. 1：8 B. 1：16 C. 1：32 D. 無法判斷
四、計算。
1.直接寫得數(shù)。
1÷23 = 811 ÷2= 45 ×4= 12 -12 × =
47 ÷811 = 9÷19 = 27 ×3= 925 ×53 =
2.計算下面各題，能簡算的要簡算。
57 ×38 +0.625×57 518 ÷516 +527 ÷109
18×(49 +16 ) 0.25×38 ×0.4×8
3.解方程
12 x=9 3x÷ =2021 47 x-47 =37
4.先求比值，再化簡比。
85 ：23 0.14 : 0.56
四、按要求填空。
1.學(xué)校在玲玲家( )偏( )( )°的方向上;圖書館在玲玲家( )偏 ( )( )°的方向上。
2.亮亮從家里出發(fā)去玲玲家玩，要走( )米，如果每分鐘走80 米， 要走( )分鐘。
五、解決問題。
1.明明折了60只千紙鶴，是芳芳做的45 。(1)芳芳做了多少只千紙鶴?
(2)麗麗做的千紙鶴是芳芳的1115 ，麗麗做了多少只千紙鶴?
2.學(xué)校買來300盆花美化環(huán)境，其中150盆布置校園花壇，其余的按
3∶2 分給五、六年級。五、六年級各分到多少盆?
3.一個打字員打一篇稿件。第一天打了30頁，第二天比第一天多打20頁，兩天共打了這篇稿件的47 。這篇稿件有多少頁?
4.一堆沙子，用汽車已經(jīng)運走了24噸，剩下的比運走的多 ，這堆沙子剩下多少噸?
5.王師傅和徒弟一起干活，王師傅比徒弟多做了40個零件，己知兩個人做的零件個數(shù)比是10：9，師徒二人分別做了多少個零件?
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略
怎樣教孩子記住乘法口訣?
對小學(xué)二年級小朋友來說，記熟乘法口訣表有一定難度，也需要一個過程，從心理學(xué)角度來講，時間和反復(fù)是必要的。然而，只要采取多種巧妙和有效的輔助辦法，會增加記憶的效果。
這里，我們主要談一談小九九的一些記憶方法。從整個小九九表來看，可以按三個順序去背。
首先， 可以豎著背。比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如 此類推，接下來，依次是四四十六的豎列、xx二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個規(guī)律，幾的豎列， 就逐漸增加幾，可以按此規(guī)律幫助記憶。
其次，可以橫著背。比如第一橫行，就一句一一得一，第二橫行兩句，一二得二，二二得四，往下類推，第幾行就幾句，最后九句，從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規(guī)律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。
第三種方法， 就是拐彎背。比如，首先背一一得一，往下一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八，然后回到一三得三、二三得 六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七，如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。
為了增加熟練程度，在計算過程中有意識去記憶。還可以采取游戲的方法去記。比如，對口令的游戲，一人說二九，另一人馬上說十八。這需要合作學(xué)習(xí)。還可以用卡片練習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議
建議1：重視計算
數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。
不識字，語文讀不好，計算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材 對計算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。
家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。
建議2：重視生活中的數(shù)學(xué)
其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供 很多的幫助。
例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。
別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來 列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。
建議3：適當(dāng)學(xué)奧數(shù)
大家不妨這么來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù):
1)課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。
2)基礎(chǔ)奧數(shù)：是每周的運動，保證身體健康。
3)競賽奧數(shù)：是專業(yè)的運動，目標(biāo)是奪金。
其實很多的所謂奧數(shù)題，它并不難，只是教你從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識面，當(dāng)然，你不要要求你的孩子必須要拿獎，給他過多的壓力，會使他討厭學(xué)。
看過“小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊期末試卷”的人還看了：