升初英語(yǔ)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)：看圖作文及寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初英語(yǔ)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

　　對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生朋友們來(lái)說(shuō)，”小升初”應(yīng)是他們?nèi)松谝淮握嬲饬x上的考試，是他們學(xué)業(yè)道路上第一個(gè)重要的關(guān)卡。下面查字典小考網(wǎng)為大家分享小升初英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)!

　　一、構(gòu)思、準(zhǔn)備不充分，匆忙下筆

　　任何一篇作文出題都是有它獨(dú)特的道理的，所以提前審題和構(gòu)思就顯得必不行少了。很多孩子目前存在一個(gè)情況，想到哪寫(xiě)到哪，有記流水帳的習(xí)慣;這也造成了作文雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)單詞和用錯(cuò)句型的情況。

　　針對(duì)這種情況可以從以下幾個(gè)方面予以解決：

　　1、認(rèn)真審題，審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能包管得到基天職。

　　2、確定文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴顒e的文體要求的寫(xiě)作格式也是差別的。

　　3、列提綱，打草稿，然后修改。這樣可以包管錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能連結(jié)卷面整潔。

　　二、中心重點(diǎn)不突出，切題不準(zhǔn)確

　　英語(yǔ)寫(xiě)作不是語(yǔ)文散文(形散神不散)，寫(xiě)英語(yǔ)作文，尤其是在中考大壓力下短時(shí)內(nèi)寫(xiě)出高分作文必然要注意這一點(diǎn)。造成這種情況的主要原因是動(dòng)筆前并沒(méi)有認(rèn)真審題和思考，對(duì)出題者希望得到的預(yù)期尚未揣摩透徹，這也就造成了一些同學(xué)雖然語(yǔ)言功底非常不錯(cuò)，但是最終的結(jié)果還是沒(méi)有拿到一個(gè)本身預(yù)期的心理分?jǐn)?shù)，最大的問(wèn)題就出在切題不準(zhǔn)確或者不敷突出中心上了。

　　三、忽視文化差異

　　我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以表現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，而且有意識(shí)的運(yùn)用就能制止類似的問(wèn)題。

　　四、忽視細(xì)節(jié)，無(wú)謂失分

　　很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)"下筆如有神"，但最終結(jié)果出來(lái)后百思不解。這方面的問(wèn)題主要表現(xiàn)在忽視標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落擺設(shè)、大小寫(xiě)的問(wèn)題，所以只要更加注重細(xì)節(jié)，這些無(wú)謂失分就可以解決。

　　升初英語(yǔ)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)：看圖作文

　　一、看圖作文

　　1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，使之成為內(nèi)容連貫的句子。

　　2、確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱。

　　3、確定體裁(說(shuō)明文還是記敘文)，接著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描述圖片或圖表大意。

　　4、按照?qǐng)D片或圖表大意議論。

　　二、寫(xiě)提示議論文

　　1、文章開(kāi)頭，能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點(diǎn)或看法。

　　2、會(huì)使用連接詞分層次說(shuō)明理由、緣由(supporting sentences)。

　　3、歸納總結(jié)，首尾呼應(yīng)。