小升初英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)對(duì)方法及閱讀方法

　　導(dǎo)讀：中考是我們?nèi)松匾姆较蛑唬瑸榱烁玫刂笇?dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來(lái)了《小升初英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)對(duì)方法及閱讀方法》供考生們參考。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!

　　小升初英語(yǔ)閱讀：如何掌握英語(yǔ)閱讀方法

　　春天的到來(lái)使世界都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，小升初的考生們也都在準(zhǔn)備小升初的考試，對(duì)于小升初考試和擇校等方面還有什么疑問(wèn)的呢?有查字典小升初網(wǎng)為考生們提供各種面試、學(xué)習(xí)、擇校等技巧及經(jīng)驗(yàn)，希望可以資助大家考得好成績(jī)。在這里查字典小升初網(wǎng)查字典小升初網(wǎng)小編先查字典小升初網(wǎng)預(yù)祝大家考出抱負(fù)成績(jī)。

　　通讀是為了弄懂大意、細(xì)讀是為了掌握具體內(nèi)容。首先，閱讀開(kāi)頭的段落，這介紹性的材料將會(huì)使我們熟悉作者將要討論的主題思想。然后閱讀下面各段的第一句話(huà)。這些句子可以使我們對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)總體的概念。再閱讀最后一段。這一段資助我們對(duì)所覆蓋的材料作一概括。我們要注意作者用來(lái)加以強(qiáng)調(diào)的一切：標(biāo)題、黑體、斜體、圖表、圖畫(huà)以及章節(jié)后面的問(wèn)題。這種預(yù)讀應(yīng)進(jìn)行得很快，這樣我們可以把注意力集中在段落大意或文章中心思想上。慢速的讀者往往把注意力過(guò)多地集中在個(gè)別生詞上，這樣一定會(huì)影響我們對(duì)整個(gè)段落或整篇文章中心大意的理解。在閱讀過(guò)程中，我們一定會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的生詞。但在一般情況下，三兩個(gè)生詞是不會(huì)影響我們對(duì)全篇閱讀材料的理解。

　　其次，要全面地重新細(xì)讀全篇。第二遍閱讀的速度取決于我們從對(duì)該材料的預(yù)讀中所獲得的信息和指導(dǎo)。例如，我們往往能夠按照段落的第一句話(huà)或者主題句來(lái)判斷該段落的重要性。若該段落看起來(lái)是重要的，那就要仔細(xì)地閱讀;若按照我們第一次的閱讀，這個(gè)段落似乎不太重要，那么就可以略讀，但不要完全跳過(guò)它。

　　此外，我們的閱讀方法是否適合作者的寫(xiě)作風(fēng)格也是很重要的。在有些書(shū)里不少部分用黑體把主題標(biāo)出來(lái)。請(qǐng)把這些標(biāo)題作為理解內(nèi)容的指南。章節(jié)后的問(wèn)題使我們了解這一章里包羅的內(nèi)容，當(dāng)閱讀時(shí)，努力使所讀材料與我們已知原有關(guān)該標(biāo)題的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。這是新材料嗎?它與我們?cè)认氲挠嘘P(guān)該主題的思想有所差別嗎?當(dāng)我們繼續(xù)閱讀時(shí)自問(wèn)這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題：為何 (why)?什么(what)?誰(shuí)(who)?何時(shí)(when)?何地(where)?怎樣(how)?這種方法可資助我們?nèi)褙炞⒂陂喿x上，因?yàn)楫?dāng)我們問(wèn)這些問(wèn)題時(shí)，我們作為一名讀者正起著積極的作用。

　　一般說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)閱讀有精讀(intensivereading)、泛讀 (extensivereading)和快讀(fastreading)三種形式。精讀的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言功能意念等)，訓(xùn)練基本語(yǔ)言技能(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。泛讀的任務(wù)在于著重提高閱讀理解能力;培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言以及假設(shè)、判斷、分析、歸納、推理論證等邏輯思維能力;培養(yǎng)學(xué)生速讀能力以及閱讀的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)文化配景知識(shí)。從用途上看，泛讀的實(shí)用性最廣。在實(shí)際生活里80%～90%的閱讀都是泛讀。只有具有較強(qiáng)的、適應(yīng)實(shí)際需要的泛讀能力的人，才可以說(shuō)具有閱讀能力。

　　小升初英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞的熱點(diǎn)考查內(nèi)容及應(yīng)對(duì)方法

　　春天的到來(lái)使世界都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，小升初的考生們也都在準(zhǔn)備小升初的考試，對(duì)于小升初考試和擇校等方面還有什么疑問(wèn)的呢?有查字典小升初網(wǎng)為考生們提供各種面試、學(xué)習(xí)、擇校等技巧及經(jīng)驗(yàn)，希望可以資助大家考得好成績(jī)。在這里查字典小升初網(wǎng)查字典小升初網(wǎng)小編先查字典小升初網(wǎng)預(yù)祝大家考出抱負(fù)成績(jī)。

　　一、考查情態(tài)動(dòng)詞的推測(cè)性用法

　　考點(diǎn)說(shuō)明：may，must，can均可表推測(cè)。May表現(xiàn)“或許;可能”，may not表現(xiàn)“可能不”;must表現(xiàn)“必然;肯定”，可能性較may大，表推測(cè)時(shí)只能用于必定句;can表現(xiàn)“可能”，多用于否定句和疑問(wèn)句。

　　典型考題：

　　1. ?What are you going to eat for supper?

　　?I _______ have noodles.

　　A. need to B. must C. may D. can

　　析：C分析語(yǔ)境可知，該空表現(xiàn)“或許;可能”，且用于必定句，所以應(yīng)填may。

　　2. ?Look! Mr Hu is on the other side of the street.

　　?It _______ be him. He has gone to Lanzhou.

　　A. mustn”t B. can”t C. shouldn”t D. won”t

　　析：B He has gone to Lanzhou暗示該空表現(xiàn)“不行能”，所以應(yīng)填can”t。

　　3. ?Where”s Lucy?

　　?I”m not sure. She _______ in the school library.

　　A. maybe B. must be C. may be D. will be

　　析：C I”m not sure暗示該空表現(xiàn)“可能是”，所以應(yīng)填may be。

　　應(yīng)對(duì)方法：熟悉推測(cè)性情態(tài)動(dòng)詞的意義、表達(dá)可能性的大小和適用句型。

　　二、考查情態(tài)動(dòng)詞的“須要性”用法

　　考點(diǎn)說(shuō)明：情態(tài)動(dòng)詞must，have to，need均有須要性用法。must表現(xiàn)“必需;應(yīng)該”，強(qiáng)調(diào)責(zé)任或義務(wù)，意義否定式為needn”t，表現(xiàn)“不必”，形式否定式為mustn”t，表現(xiàn)“不準(zhǔn);禁止”;have to強(qiáng)調(diào)主觀上不肯意但客觀上不得不做某事，否定式為don”t have to，將來(lái)時(shí)的否定式為won”t have to;need表現(xiàn)“須要;需要”，否定式為needn”t。