六年級下冊期末語文試卷答案
六年級下冊期末語文試卷答案
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級下冊期末語文試卷答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級下冊期末語文試卷題目
一、看拼音寫漢字。(7分)
shēn jùn pái mèi
( )請 ( )工 ( )徊 ( )力
shào zhuànɡ bù nǔ lì， lǎo dà tú shānɡ bēi
( )
二、把下面的古文名句正確、工整地抄寫在下面田字格里。(2分)
鍥而不舍，金石可鏤。
三、照樣子，先補(bǔ)充完整下面的詞語，然后再寫兩個結(jié)構(gòu)相同的詞語。(6分)
書聲(瑯瑯) 議論( ) 得意( )
再寫兩個：
(世世)代代 ( )夜夜 ( )聲聲
再寫兩個：
四、讀句子，給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號里。(5分)
?、倌愕?②我的 ③他的 ④買 ⑤賣 ⑥說 ⑦太陽 ⑧鍋 ⑨灶
1.萁在釜( )下然，豆在釜中泣。
2.王師北定中原日，家祭無忘告乃( )翁。
3.楚人有鬻( )盾與矛者，譽(yù)之曰( )：“吾( )盾之堅，物莫能陷也。
五、按要求選擇填空。(6分)
1.下面的詞語中沒有錯字的一組是( )。
A、辟靜 興旺 嘹亮 精兵減政
B、憂虛 輕蔑 妒忌 完壁歸趙
C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎
2.下面句子中說法完全正確的一句是( )。
A、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
B、《七步詩》的作者是曹操的兒子曹丕。
C、“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”。選自《長歌行》。
3.下面句子中有錯誤的一句是( )。
A、李大釗同志是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。
B、《賣火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品。
C、李四光是我國地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人，卓越的科學(xué)家。
六、選擇正確的詞語填空。(6分)
A、采取 可取 獲取 索取 聽取 爭取
1.只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能( )更多的知識。
2.我們要從小養(yǎng)成認(rèn)真( )別人意見的好習(xí)慣。
3.詹天佑跟老工人一起商量，最后( )了中部鑿井法進(jìn)行施工。
B、不但……而且…… 雖然……但是……
因為……所以…… 如果……就……
1.( )小女孩沒賣掉一根火柴，( )她不敢回家。
2.侍衛(wèi)官( )想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國，( )又不敢直說。
3.近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，( )我們還不加緊治理環(huán)境，( )會出現(xiàn)難以想象的后果。
七、把下面的詩句補(bǔ)充完整。(4分)
1.( )送春歸，( )迎春到。
2.雨后復(fù)( )，( )陣陣蒼。
3.本是( )生，( )何太急?
4.死去元知( )空，但悲不見( )同。
八、根據(jù)課文按要求填空。(4分)
1.按原文填空。
人總是要死的，但死的意義有不同，中國古時候有個文學(xué)家叫做( )的說過：“人( )有一死，或重于( )，或輕于( )。”
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
A.課文《將相和》中的主要人物“將”和“相”分別指的是( )和( )。
B.《草船借箭》這個故事中出現(xiàn)的四個主要人物，性格特征非常鮮明。他們分別是：陰險狡猾的周瑜;從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的( );忠厚老實、守信的( );謹(jǐn)慎多慮的曹操。
九、閱讀下面的短文，做后面的題。(30分)
(一)
“這座世紀(jì)寶鼎,集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。”
(選自課文《世紀(jì)寶鼎》)
1.這座世紀(jì)寶鼎是我國( )年贈送給( )成立( )周年的生日禮物。(3分)
2.這座寶鼎底座上飾有( )條龍，象征華夏的( )個民族都是龍的傳人。(2分)
3.整個寶鼎( )古樸，( )精湛，堪稱宏偉( )。(3分)
(二)
吳王一向很專橫，要想說服他是件很難的事情。
有一次，吳王準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽這個消息，低聲議論起來，( )大家都( )吳國目前的實力還不夠雄厚，( )養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強(qiáng)，這( )當(dāng)務(wù)之急。
吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死!”
眾大臣面面相覷(qù)，誰也不敢(爛 亂)說一句話，于是就匆匆退朝了。
大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內(nèi)踱(duó)來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟬的身上，他立刻有了(主 注)意。
第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里(散 撒)步，所以，他有意等在這里。
過了大約兩個時(辰 晨)，吳王果然來到后花園。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。
吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水(侵 浸)濕了，卻(豪 毫)不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：“喂，你一大早在這里做什么?何以如此入神，連衣服濕了都不知道?”
那位大臣故意裝作仿佛才看到吳王，急忙施禮(賠 陪)罪道：“剛才只顧看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王(怒 恕)罪。
吳王揮揮手□卻好奇地問□□你究竟在看什么□□
那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這蟬在高高的樹枝上得意地鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后;螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕捉蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁;黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)了它。這三個家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀!”
吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理!”于是，便打消了攻打楚國的念頭。
1.用“/”把文中括號里用錯的字畫掉。(4分)
2.從下面三組標(biāo)點中，給短文的第十自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點打上“√”。(2分)
A、 。：“?”( ) B、 ，：“?”( ) C、 ：。“!”( )
3.給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“√”在括號里標(biāo)出來。(3分)
hǎo( ) dàn( ) hénɡ( )
hào( ) táo( ) hènɡ( )
4.給下面的詞語找近義詞。(4分)
倘若( ) 阻止( ) 立刻( ) 故意( )
5.第二自然段中有四個括號，認(rèn)真讀一讀，想一想，下面哪組詞語最恰當(dāng)，用“√”標(biāo)出來。(2分)
A、如果 知道 因為 所以( ) B、因為 知道 應(yīng)該 才是( )
C、雖然 知道 但是 所以( ) D、因為 所以 應(yīng)該 才是( )
6.讀了這篇短文，我們了解到吳王雖然有時也“專橫、固執(zhí)”，但也是一個能“知錯就改”的人。(3分)
A、用“……”在短文中劃出一句最能表現(xiàn)吳王“專橫、固執(zhí)”的句子。
B、你從短文中哪句話可以看出吳王知錯就改?“ ”在文中標(biāo)出來。
7.填空回答下面的問題。(4分)
(1)后人根據(jù)這個故事概括出( )這個成語，還常把( )與( )一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到( )在身后的( )。
(2)大臣巧妙地以( )的故事，使吳王知錯就改，既達(dá)到了( )的目的，又( )了殺身之禍。
十、按要求任選一題作文。(30分)
題目一：謝謝你，
提示：人在成長過程中，要感謝的人有很多。(如：父母長輩、老師、同學(xué)、朋友、鄰居等對我們的關(guān)愛、關(guān)心和幫助)，請用具體的事例來寫清楚你為什么要感謝他(她)們。
要求：1、先補(bǔ)充完整題目再作文。2、做到內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。
題目二：2008北京奧運(yùn)的腳步聲漸漸臨近。根據(jù)北京奧運(yùn)的主題：“同一個世界，同一個夢想。”再聯(lián)系下面所提供的幾組內(nèi)容，從中選擇一個合適話題，暢想你心目中的北京奧運(yùn)，寫一篇記實或想象作文。
A、友誼 和平 金牌 五星紅旗
B、生命 運(yùn)動 拼搏 精彩瞬間
C、福娃 畫展 夢想 綠色奧運(yùn)
要求：1、自擬題目。2、做到內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。
六年級下冊期末語文試卷答案
一、(7分)。每個漢字寫正確0.5分。
(申)請 (竣)工 (徘)徊 (魅)力 (少壯不努力，老大徒傷悲。)
二、(2分)。按要求寫在田字格滿分，書寫不正確、不工整每個字0.5分，扣完為止。
鍥而不舍，金石可鏤。
三、(6分)。1、填空補(bǔ)充詞語正確每空0.5分，4空共2分;(略)
2、寫詞語正確每個1個，共4分。(略)
四、(5分)。序號填寫正確每個1個。
①你的 ②我的 ③他的 ④買 ⑤賣 ⑥說 ⑦太陽 ⑧鍋 ⑨灶
1、萁在釜( ⑧ )下然，豆在釜中泣。
2、王師北定中原日，家祭無忘告乃( ① )翁。
3、楚人有鬻( ⑤ )盾與矛者，譽(yù)之曰( ⑥ )：“吾( ② )盾之堅，
物莫能陷也。”
五、(6分)。每小題正確2分。
1、下面的詞語中沒有錯字的一組是(C)。
C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎
2、下面句子中說法完全正確的一句是(A)。
A、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
3、下面句子中有錯誤的一句是(B)。
B、《賣火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品。
六、(6分)。A組填正確每空1分，共3分;
1、只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能(獲取)更多的知識。
2、我們要從小養(yǎng)成認(rèn)真(聽取)別人意見的好習(xí)慣。
3、詹天佑跟老工人一起商量，最后(采取)了中部鑿井法進(jìn)行施工。
B組每小題填正確1分，共3分。
1、(因為)小女孩沒有賣掉一根火柴，(所以)她不敢回家。
2、侍衛(wèi)官(雖然)想勸吳王不要派兵進(jìn)攻楚國，(但是)又不敢直說。
3、近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，(如果)我們還不加緊治理環(huán)境，(就)會出現(xiàn)難以想象的后果。
七、(4分)。詩句補(bǔ)充正確每空0.5分，8空共4分。
1、(風(fēng)雨)送春歸，(飛雪)迎春到。
2、雨后復(fù)(斜陽)，(關(guān)山)陣陣蒼。
3、本是(同根)生，(相煎)何太急?
4、死去元知(萬事)空，但悲不見(九州)同。
八、(4分)。填空正確每空0.5分。
1、按原文填空。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做(司馬遷)的說過：
“人(固)有一死，或重于(泰山)，或輕于(鴻毛)。”
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
A、課文《將相和》中的主要人物“將”和“相”分別指的是(廉頗)和(藺相如)。
B、《草船借箭》這個故事中出現(xiàn)的四個主要人物，性格特征鮮明。他們分別是：陰險狡猾的周瑜;從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的(諸葛亮);忠厚老實、守信的(魯肅);謹(jǐn)慎多慮的曹操。
九、(30分)(一)填空正確每空1分，共8分。
1、這座世紀(jì)寶鼎是我國(1995)年贈送給(聯(lián)合國)成立(50)周年的生日禮物。
2、這座寶鼎底座上飾有(56)條龍，象征華夏的(56)個民族都是龍的傳人。
3、整個寶鼎(造型)古樸，(工藝)精湛，堪稱宏偉(杰作)。
(二)7個小題共22分。
1、用“/”劃正確每空0.5分。8個字共4分。
依次為：爛 注 撒 晨 侵 豪 陪 怒
2、給第十自然段選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點2分。 B、 ，：“?”(√)
3、讀音標(biāo)正確每個1個，共3分。
hǎo( ) dàn( √ ) hénɡ( )
hào( √ ) táo( ) hènɡ( √ )
4、寫正確每個近義詞1分，共4分。
倘若(假如 如果 假若) 阻止(阻擋 阻攔 阻礙) 立刻(立即 馬上) 故意(有意)
5、用“√”標(biāo)正確2分。
A、如果 知道 因為 所以( ) B、因為 知道 應(yīng)該 才是(√)
C、雖然 知道 但是 所以( ) D、因為 所以 應(yīng)該 才是( )
6、句子標(biāo)正確每句1.5分，兩句共3分。
A、最能表現(xiàn)吳王“專橫、固執(zhí)”的句子：
吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死!”
B、可以看出吳王知錯就改的句子：
吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理!”于是，便打消了攻打楚國的念頭。
7、填空回答問題正確每空0.5分，8空共4分。
(1)后人根據(jù)這個故事概括出(螳螂捕蟬)這個成語，還常把(螳螂捕蟬)與
(黃雀在后)一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到(隱藏)在身后的(危險)。
(2)大臣巧妙地以(螳螂捕蟬)的故事，使吳王知錯就改，既達(dá)到了(勸阻)
的目的，又(避免)了殺身之禍。
十、按要求任選一題作文。(30分)
按下面要求評分
一類(27-30分)：內(nèi)容具體，有真情實感，(或：想象合理)語句通順，書寫工整，有極少數(shù)的錯別字。
二類(22-26分)：內(nèi)容比較具體，有真情實感，(或：想象比較合理)語句比較通順，書寫比較工整，字、標(biāo)點錯誤少。
三類(18-21分)：有內(nèi)容，語句比較通順，書寫比較工整，字、標(biāo)點有一些錯誤。
四類17分以下：無具體內(nèi)容，語句不通順，字、標(biāo)點錯誤多。
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