六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷
做好每一份試卷的練習(xí)，會(huì)讓你在考試得心應(yīng)手。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷題目
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一 、讀拼音，我能規(guī)范地寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。(4分)
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二 、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃“———”。(3分)
優(yōu)待(dài dāi) 剝削(xiāo xuē) 夾(jiā jiá)衣
轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)椅 被鋪(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布
三 、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設(shè)
C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)
輕于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入
重于( )山 死( )其所 千( )一發(fā) 滿臉( )肉
五、 選詞填空。(4分)
劇烈 激烈 猛烈 強(qiáng)烈
(1) 后續(xù)部隊(duì)遭到敵人的( )阻擊，再黑暗里找不到突破口。
(2) ( )的圍殲戰(zhàn)就要開(kāi)始了。
(3) 我的心( )地跳動(dòng)起來(lái)。
(4) 汽車( )的燈光照過(guò)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼睛。
( )
六、在下面句中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、( )太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，( )它和我們的關(guān)系卻十分密切。
2、( )發(fā)奮學(xué)習(xí)，( )一定有進(jìn)步。
3、( )困難有多大，我們( )能戰(zhàn)勝它。
4、多讀科普讀物( )能擴(kuò)大知識(shí)面，( )能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。
七、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、李寧光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。(改病句)
2、運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。(改為比喻句)
3、難道書(shū)不是我們最好的朋友嗎?(改為陳述句)
八、填空。(2分)
《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，( )在中共中央警備團(tuán)追悼( )會(huì)議上的演講。
九、我們學(xué)過(guò)了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗
是個(gè)怎樣的人呢?你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?(2分)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)
1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。
那年春天，父親每晚夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn) 爹 為什么要燒掉 怪可惜的
待了一會(huì)兒，父親才回答“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
1、 “籍”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音節(jié)是( )
共( )筆。(2分)
2、第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、“那年春天”是指( )的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在：
。(4分)
4、“含糊”的意思是 ;文中指
。(2分)
5、文中的第五自然段運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法，其作用是什么? (2分)
二、閱讀短文后，回答問(wèn)題。(18分)
雪中送炭
在長(zhǎng)征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了!這么冷的天，夜里沒(méi)蓋的怎么辦呢?
過(guò)了一會(huì)兒，毛主席的警員來(lái)了。警員說(shuō)：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒(méi)有?主席派我來(lái)看你。”
主席怎么知道?還派人來(lái)看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來(lái)，急忙說(shuō)：“沒(méi)什么，你請(qǐng)主席放心吧!”
警衛(wèi)員又指著手里的被子說(shuō)：“這是主席叫我送來(lái)的。”
被子!送給我?這那兒行呢?長(zhǎng)征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢?( )我怎么說(shuō)，警衛(wèi)員( )把被子蓋在我身上。
我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽(yáng)曬在我身上一樣暖和。
1、在文中的( )選擇上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
2、在括號(hào)里選擇正確的拼音，并打上“√”(2分)
3、“這下可糟了!”中的“糟”表現(xiàn)在 (2分)
4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢?”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。(2分)
5、從文章的內(nèi)容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指 (4分)
6、仿照畫(huà)線句子的寫(xiě)作方法也寫(xiě)一句話。(2分)
7、你有過(guò)毛主席這樣的行為嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。(2分)
8、你看了這篇短文后，你對(duì)毛主席有什么話想說(shuō)的呢?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。
(3分)
第三部分：習(xí)作(40分)
(一) 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮
血換來(lái)的，你想對(duì)我們的革命先烈說(shuō)些什么感激的話呢?請(qǐng)你用80--
--100字寫(xiě)出自己的感想。(5分)
(二)大作文：請(qǐng)根據(jù)下面的提示與要求寫(xiě)一篇不少于400字的文章。(35分)
題目： 給我?guī)?lái)了快樂(lè)
提示：誰(shuí)給你帶來(lái)了快樂(lè)呢?是家庭、學(xué)校?是同學(xué)、老師?還是某一動(dòng)物、植物?把題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。
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