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人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷

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  語文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  人教版六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷題目

  第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(60分)

  一、看拼音寫詞語。(10分)

  qín miǎn chǎn píng ní jiāng kān cè qī liáng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  kuí wú kū jié jìng mì bào qiàn méng lóng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、請(qǐng)找出錯(cuò)別字劃上“ ”,改正后寫進(jìn)括號(hào)里。(12分)

  寵然大物( ) 自做自受( ) 留連忘返( ) 京京有味( )

  惹人饑笑( ) 罪魁禍?zhǔn)? ) 茍延慘喘( ) 熙熙嚷嚷( )

  三、我會(huì)按要求寫出正確的詞語。(6分)

  1、近義詞

  藐視——( ) 端詳——( ) 繁殖——( )

  2、反義詞

  優(yōu)雅——( ) 沮喪——( ) 善待——( )

  四、選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

  “野”在字典里有以下義項(xiàng):①野外;②不是人工飼養(yǎng)或培植的;③不受約束的;④沒禮貌的,不講理的。聯(lián)系所學(xué)課文,說說“野”在下面句子中的具體含義。

  (1)索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。( )

  (2)平生沒走過這么“野”的路!( )

  (3)山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足了。( )

  (4)我們也漸漸變得“野”了起來。( )

  五、按要求寫句子。(10分)

  1、風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)

  2、在他們聽來,我拉的小夜曲最難聽。(改為比喻手法)

  3、你很聰明。 你要刻苦學(xué)習(xí)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句)

  4、寫一個(gè)反問句,贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

  5、天底下哪有這么便宜的事兒,怕是耍人玩兒的吧?(改為陳述句)

  6、來美國之前,我的好朋友倫捷送給了我一塊電子手表。(改為被字句)

  7、見到葉圣陶爺爺這樣的大作家,我自然感到十分高興。(用上問號(hào),意思不變)

  8、能不能戰(zhàn)勝自己的決心,是每個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)

  9、趙虎說:“我要向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐100元。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

  10、在證據(jù)面前,他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。(改為肯定句)

  六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)

  1.珍惜自然資源,    。

  2.不是花中偏愛菊,        。

  3.有所期諾,        ;有所期約,       。

  4.我們愛我們的民族,        。

  5.通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我們不僅在《 》里作了一次奇異的游歷,還感受到了 高尚的愛國情懷;認(rèn)識(shí)了俄國作家 筆下的漁夫和桑娜,他們都是 的人;懂得了《 》,我們要照管好它;更懂得了《 》,我們要精心保護(hù)它。

  七、口語交際。(5分)

  今天課間活動(dòng)時(shí),你無意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)隨手將剛喝完牛奶的盒子扔在了院子里。請(qǐng)你圍繞“保護(hù)環(huán)境,珍愛家園”勸他不要隨地亂丟垃圾,你會(huì)怎么說呢?請(qǐng)把你想說的話寫出來吧!

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  八、課內(nèi)閱讀部分。(12分)

  居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法,先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。

  1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

  第一種是( ),原因是:

  第二種是( ),原因是:

  2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖并注明名稱。(4分)

  3、從文中畫線的部分,你想到哪些四字詞語或成語?至少寫兩個(gè)。(2分)

  ( ) ( )

  4、 讀了這段話,你想對(duì)詹天佑說些什么話,請(qǐng)寫下來,(2分)

  九、課外閱讀部分(18分)

  吐魯番盆地

  我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米,是我國最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度,最高可達(dá)47度,而地表溫度則高達(dá)75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng),每次卷起漫天風(fēng)沙,所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。

  《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長)橫貫整個(gè)盆地,那殷紅色的山石,褶皺的地貌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像跳動(dòng)的火苗。在盛夏(猛烈 強(qiáng)烈)的陽光(照射 照耀)下,滿山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人 。

  這里夏天人們每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天,公務(wù)繁忙,熱汗擦了又流,洗了又淌。為了節(jié)省時(shí)間,他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長,光聽見聲音不見人,回頭一看,喲!他正坐在水缸里看文件呢!

  夏季去吐魯番,半路上沒有飯店也餓不著。( )帶一些雞蛋,不用找鍋,不需生火,把雞蛋往沙坑里一埋,很快( )可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分(精致 別致)的野餐了。

  吐魯番人植樹造林,變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間,有這樣一條十五公里長的林陰路:兩側(cè)樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人( )有遮陽蔽日之處,( )有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人,(驚訝 驚喜)地?fù)涞竭@清涼的樹陰下,大口地吃著酸甜解渴的水果,該是多么感激這不知名的種樹人啊!

  大風(fēng)、酷熱考驗(yàn)了人,也鍛煉了人,使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

  1.用音序查字法查“漫”,應(yīng)先查音序( ),再查音節(jié)( )。

  “漫”在字典里的解釋有五條:(1)水過滿,向外流;(2)到處都是;(3)莫,不要; (4)不受約束,隨便;(5)廣闊,長。

  “漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第( )條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第( )條解釋。“漫無目的”的“漫” 應(yīng)選第( )條解釋。(2.5分)

  2.用“ ”劃出文中括號(hào)里合適的詞。(2分)

  3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

  4.人們把吐魯番稱作 、 。(1.5分)

  5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱為 ,理由有兩點(diǎn):(1) ;(2) 。(3分)

  6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn),這兩個(gè)事例是:(1)

  (2) 。其中第一、二自然段則分別運(yùn)用了 、 等說明方法。(4分)

  7.吐魯番人用植樹造林的方法,來改造這兒的自然環(huán)境,在林陰路栽種鉆天的白楊,可以 ,栽種桃樹、梨樹,可以 。從中可以看出吐魯番人的 。(3分)

  第三部分:習(xí)作(30分)

  我得到了

  要求:

  (1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。

  (2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫。

  (3)500字左右。

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