蘇教版六年級期語文末測試卷
蘇教版六年級期語文末測試卷
一份試卷既有知識的檢測，又涉及到能力的評估，也能鞏固對語文的認識。下面是學習啦小編收集整理關于蘇教版六年級期語文末測試卷以供大家參考學習。
蘇教版六年級期語文末測試卷題目
一、讀拼音，寫詞語，并按字母表的順序排列下來。(7分)
lǎn duò gào jié yú chǔn tān huàn jǐn shèn wān yán nüè dài jīng jí chǐ rǔ xiāo sǎ
二、用“√”標出下面帶點字的正確讀音，并用未先的組詞。(3分)
剝削(bō bāo) 模樣(mú mó) 磅礴(páng bàng)調(diào)料(tiáo diào) 說客(shuì shuō) 整宿(xiǔ sù)
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三、補充詞語，并解釋所填字的意思。(6分)
爭先( )后 面面相( ) 自強不( )息 名不( )傳如雷( )耳 ( )不經(jīng)心
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四、選擇恰當?shù)男蛱柼钤? )里。(4分)
1、下面哪篇不屬于寫人的文章。( )
A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》
C、《詹天佑》 D、《老人與?！?/p>
2、下面哪個故事不是三國故事。( )
A、《赤壁之戰(zhàn)》 B、《劃船借箭》
C、《三顧茅廬》 D、《負荊請罪》
3、一人蛇先成，引酒( )酒且( )飲之。
引：A、領，招來
B、拉，伸 C、拿、取
D、誘發(fā)，惹
且：A、并且 B、將要
C、暫時 D、尚、還
4、“她對生活沒有特別大的奢望______全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思( )
A、解釋說明 B、話題的轉換
C、聲音的延長
五、按要求改寫句子。(6分)
1、桌上鋪著雪白臺布，擺著精致的盤子和碗。
(縮句)____________________________
2、一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地舞蹈。
(仿寫)____________________________
3、我們多寫多練。我們能提高寫作水平。
(用關聯(lián)詞語連成一句話)
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4、那壺口瀑布的百丈云煙。正是與洪水搏斗，殺出生路的大禹精神。
(改為反問句)
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5、藺想如對秦王說：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國了,你殺了我也沒有用。”
(改為轉述句)
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六、用修改符號修改下面語段中的錯誤。(4分)
美國作家海明威曾取得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站著寫作的習慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說：“我采取這種氣勢寫作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己簡潔精練地盡可能表達思想內(nèi)容。”
積累運用(12分)
1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：
______、_______、______、_______
2、《黃河大合唱》是由____寫的詞，_____譜的曲。
3、我能默寫一道托物言志的詩。
_________________
_________________，________________。
_________________，________________。
4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句
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5、在書房里可以貼上這樣一句名人名言
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6、回顧本學期學習的課文，我感受很深_______和______使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛：________和_______讓我感受到大自然的奇妙;________的忠誠以及 _______對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號里填上相應的課題)
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