小學(xué)六年級語文下冊期末測試卷
現(xiàn)在很多孩子在小學(xué)階段就沒有很好的學(xué)習(xí)語文，或者說受到這樣思想的左右，對語文學(xué)習(xí)比較松散。所以我們應(yīng)該多讓孩子做些試題鞏固知識。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)六年級語文下冊期末測試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)六年級語文下冊期末測試卷題目
一、字詞部分。
1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分)
lín líng xié lián zhuāng
甘( ) ( )晨 威( ) 低( ) 銀( )素裹
( )峋 ( )聽 和( ) ( )系 濃( )淡抹
2、把下面的成語補(bǔ)充完整。(5分)
顧( )思( ) 迫不( )待 騰云( )霧 ( )山峻嶺
明( )秋( ) 萬( )俱寂 ( )往知來 ( )人不倦
二、積累與運(yùn)用。
1、照樣子，寫詞語。(4分)
粉骨碎身 (相近)
承前啟后 (相反或相對)
2、按要求完成句子練習(xí)。(4分)
(1)( )夾竹桃不是最美麗的，( )夾竹桃最值得我留戀回憶。
(填關(guān)聯(lián)詞)
(2)經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識了自己的錯誤。 (在原句上修改病句)
(3)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會，是一件美好的事。(改成反問句)
(4)孔雀的羽毛多么漂亮啊! (改成擬人句)
3、積累填空。(12分)
(1)在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識和生活實際相結(jié)合，這樣才能把知識學(xué)扎實學(xué)活，正如古詩中所說的“________ ，_____ 。”
(2)明代著名的詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句是 ， 。
(3)、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。(6分)
小明平時不珍惜時間，你可以送他“ ， 。”這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。
(4)我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請?zhí)羁铡?8分)
大自然多像一位偉大的母親!________________是她寬廣的胸懷，___________ _是她飄逸的長發(fā)，_________________是她明亮的眸子，________________是她甜蜜的絮語……
4、生活模仿秀。(2分)
你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;
如果你是 ，就 ;
如果你是 ，就 。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)(12分)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、結(jié)合上下文寫出詞語的意思。(2分)
迫不及待：
數(shù)世同堂：
2、用“——”畫出這段話的中心句，用“ ”畫出這段話中打比方的句子。(2分)
3、這段話寫到廣玉蘭花開的四種形態(tài)有 、 、 、 。 (4分)
4、本段采用了 的段落結(jié)構(gòu)，先寫 ， 再寫 ，最后寫 。 (4分)
(二)《欣賞是一種善良》(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫•托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志 因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。”
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;
?、軙? ⑤隨便
下列問語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。(3分)
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )
3、用“ ”畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。
你最欣賞他們中的哪一位?并說說你欣賞的理由 。 (5分)
5、這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。
在生活中要 。(4分)
四、習(xí)作。(40分)
讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過嗎?請圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字左右。
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