人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文畢業(yè)試卷
要想學(xué)好語(yǔ)文，勤做試卷一定能提高語(yǔ)文水平。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文畢業(yè)試卷的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文畢業(yè)試卷題目
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
2008北京奧運(yùn)會(huì)，向世界展示了舉世無(wú)雙的奧運(yùn)chǎnɡ ɡuǎn 、公平j(luò)ìnɡzhēnɡ 的奧運(yùn)精神、平和從容的國(guó)民心態(tài)、開(kāi)放自信的大國(guó)風(fēng)范、堅(jiān)韌不屈的民族魂魄húnpò 、與眾同樂(lè)的人文理念，那wúyǔlúnbǐ 的開(kāi)幕式更是以其獨(dú)特的方式訴說(shuō)了中國(guó)的yōujiǔ 歷史和傳統(tǒng)文化。
二、根據(jù)查字典知識(shí)填空。(3分)
“攀”，用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母( );再查音節(jié)( )用部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)?！芭省痹谧值淅锏慕忉層校篈、設(shè)法接觸 B、拉關(guān)系 C、用手抓、拉住D、抓住東西向上爬?！芭手F索”的“攀”應(yīng)選第( )種解釋;“攀談”的“攀”應(yīng)選第( )種解釋。
三、請(qǐng)補(bǔ)充成語(yǔ)，再任選其中一個(gè)造句。(5分)
( )燭夜游 弱不( )風(fēng) ( )流不息 鷸( )相爭(zhēng)
自( )聰明 ( )天動(dòng)地 ( )人心脾 熱淚盈( )
造句：
積累運(yùn)用營(yíng) (20分)
一、選詞填空。(8分 )
突然 偶然 居然 果然
A.昨天晚上爸爸說(shuō)明天要下雨，今天早上，( )下了。
B.他被這( )的變化搞得焦頭爛額。
C.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他( )獲得了百米冠軍，真不容易。
D.在一次很( )的機(jī)會(huì),他們認(rèn)識(shí)了。
既然……就…… 因?yàn)椤浴?不但……而且……
雖然 ……但是…… 寧可……也…… 即使……也……
1.奶奶( )自己受苦，( )要為災(zāi)區(qū)的孩子獻(xiàn)愛(ài)心。
2.董存瑞( )犧牲了，( )他的光輝形象永遠(yuǎn)活在人民心中。
3.( )我堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，( )作文水平大大提高了。
4.你們( )懂得了這個(gè)道理， ( )應(yīng)該自覺(jué)去做。
二、檢驗(yàn)一下你的課內(nèi)外積累。(6分)
1.給自己立一句勉勵(lì)自己的成功格言。如：成功貴在堅(jiān)持。
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2. 寫(xiě)一句思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)名句。
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3.現(xiàn)在人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“只有一個(gè)地球”,各地都在轟轟烈烈的搞環(huán)保,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)_____ ______________
4 .明明想給自己的書(shū)房寫(xiě)一副對(duì)聯(lián),一時(shí)找不到,你能幫幫他嗎?
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5.在課外你一定讀過(guò)很多書(shū),認(rèn)識(shí)很多名人,懂得很多道理。想一想,在你讀過(guò)的課外書(shū)中，給你印象最深的一個(gè)人是__________________讀了這本書(shū),你最大的收獲是_____
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四、按要求，寫(xiě)句子(6分)。
1、照樣子，補(bǔ)寫(xiě)句子。
a.他很急,________________ ___________________(比喻句)
b.書(shū)上有有只小鳥(niǎo)在_______ __________________(擬人句)
2、按要求寫(xiě)句子。
(1)美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。
仿寫(xiě)： 愛(ài)，
(2)在這長(zhǎng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
縮寫(xiě)句子：
(3)李明對(duì)我說(shuō)：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙?”
改寫(xiě)成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：
(4)在場(chǎng)的觀眾都被他的精彩表演所打動(dòng)。
改為雙重否定句：
閱讀理解我能行(11分)
一、聯(lián)系有關(guān)課文內(nèi)容填空或作答。(11分)
1.范成大的《四時(shí)田園雜興》第二首，描寫(xiě)了( ) 時(shí)節(jié)農(nóng)村的( ) 。前兩句是( )，寫(xiě)出了此時(shí)鄉(xiāng)村( )，后兩句寫(xiě)出了田野的( )。
2.在《可愛(ài)的中國(guó)》中，__把祖國(guó)比喻為( ) 。文中運(yùn)用了大量的并列句式和對(duì)比手法抒發(fā)了強(qiáng)烈的 ( ) 之情。他在第四自然段中這樣寫(xiě)道：“朋友，我相信，到那時(shí)，到處是( ) 的創(chuàng)造，到處都是( ) 的進(jìn)步，歡歌將代替了悲嘆，( )將代替了哭臉,( )將代替了貧窮，( )將代替了疾苦，( )將代替了愚昧, ( )將代替了仇殺，( )將代替了死之悲哀, ( )的花園將代替了凄涼的荒地!”這段話表達(dá)了他對(duì)( )的美好希望。
__寫(xiě)這篇文章距今已有80年。今年，剛好是我們偉大祖國(guó)的65華誕，此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么?(不少于15個(gè)字)
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閱讀理解站 (22分)
一、試一試,我能說(shuō)。(6分)
1、一個(gè)美國(guó)女士讀了作家錢(qián)鐘書(shū)的書(shū)，十分敬佩，要登門(mén)拜訪。錢(qián)鐘書(shū)在電話中說(shuō)：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢?”錢(qián)鐘書(shū)的言外之意是：
2、3.8馬來(lái)西亞飛機(jī)失聯(lián)事件，馬航親屬失去了至親至愛(ài)......請(qǐng)你寫(xiě)幾句話，為他們送去安慰與祝福：
二、短文閱讀(16分)
我愛(ài)紅杜鵑
離開(kāi)黃龍溝已經(jīng)兩年多了，我卻經(jīng)常想起那萬(wàn)綠叢中的杜鵑花。
那時(shí)每當(dāng)花開(kāi)時(shí)節(jié)我都要上山去采杜鵑花 有一次 我看見(jiàn)一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫(xiě)著 革命烈士之墓 的墓前 我便問(wèn)老爺爺 這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 講了這樣一個(gè)故事
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有三個(gè)八路軍傷病員在這個(gè)村里邊養(yǎng)傷、邊幫鄉(xiāng)親們干活，還向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人，精心地照料他們。他們很喜愛(ài)杜鵑花，說(shuō)她是中國(guó)革命勝利的象征。后來(lái)，日本侵略軍進(jìn)村掃蕩，為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移，他們拖著受傷的身體，穿行在杜鵑花叢中，把敵人引到這個(gè)山坡上，子彈打光了，就拉響了手榴彈沖入敵群，與敵人同歸于盡了。
望著老爺爺放在墓前的杜鵑花，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年軍民魚(yú)水情深的動(dòng)人情景，烈士們宣讀革命道理時(shí)的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時(shí)的悲壯場(chǎng)面。是他們，是無(wú)數(shù)像他們這樣的革命前輩，用鮮血和生命為我們換來(lái)了今天的幸福生活。
紅紅的杜鵑花，她是烈士們的鮮血澆成的，她扎根在祖國(guó)的大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，永遠(yuǎn)開(kāi)在我們后來(lái)人的心上。
1 .給短文的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
經(jīng)常( ) 精心( ) 安全( )
3 .聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。(4分)
(1)同歸于盡：
(2)音容笑貌：
4.用“ ”畫(huà)出作者聯(lián)想的句子。(2分)
5.杜鵑花作為一種象征物，不同的人對(duì)她寄托的思想感情也不同：八路軍傷病員把她作為 ，作者借她表達(dá)自己 的思想感情。(3)
習(xí)作展示臺(tái) (35分)
題目：掌聲
要求：1.要把事情的原因和經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
2.要文通句順,450字左右。
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