學習啦小編為大家收集整理了六年級語文文學常識，供大家學習借鑒參考，希望對你有幫助！

　　六年級語文文學常識※第一單元

　　一、積少成多

　　自相矛盾 刻舟求劍 坐井觀天 濫竽充數(shù)

　　亡羊補牢 守株待兔 掩耳盜鈴 邯鄲學步

　　畫蛇添足 葉公好龍 對牛彈琴 囫圇吞棗

　　二、課文知識

　　1、《稻草人》是我國著名作家葉圣陶先生寫的一篇童話，文中的稻草人非常盡責，也非常愛它的主人。葉圣陶的作品有散文《牽?；ā罚≌f《夜》等。

　　2、《自相矛盾》是一則寓言故事，選自《韓非子・難一》作者韓非，戰(zhàn)國時期思想家。告訴我們說話做事要實事求是，不要前后抵觸的道理。

　　3、“自相矛盾”這個成語來源于寓言故事《自相矛盾》，比喻說話、做事前后抵觸，不能自圓其說。

　　4、《畫蛇添足》這個寓言故事選自《戰(zhàn)國策•齊策》，這則寓言告訴我們凡事適可而止，自作聰明做出多余的事，反而把事情弄糟的道理。

　　5、現(xiàn)在人們常用“畫蛇添足”這個成語來比喻自作聰明，反而把事情辦糟。

　　6、童話《賣火柴的小女孩》作者是丹麥“童話之王”安徒生，課文記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇，揭露了當時社會的黑暗，表達了作者對窮苦兒童的深切同情。我知道的安徒生的童話還有：《丑小鴨》《一顆豌豆》《海的女兒》等。

　　7、《刺猬漢斯》選自《格林童話》作者是德國的格林兄弟，故事中的漢斯是一個堅毅、勤勞、純樸、善良的男孩。

　　8、我知道的《格林童話》的童話故事還有：《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等。

　　9、《尼爾斯騎鵝歷險記》是瑞典作家塞爾瑪•拉格洛芙寫的一篇童話，尼爾斯以自己的勇敢、善良和樂于助人贏得了野鵝們的信任。

　　六年級語文文學常識※第二單元

　　一、積少成多

　　己亥雜詩

　　(清)龔自珍

　　九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　二、課文知識

　　1、《開國大典》是一篇新聞特寫，它記敘了中華人民共和國成立典禮的盛況，表達了全中國大眾為新中國的誕生無比激動、自豪的熾熱感情。中華人民共和國成立的時間是1949年10月1日，大典在首都北京舉行。

　　2、《開國大典》按大典進行的順序記敘，記敘了大會前—大典儀式—閱兵式—群眾游行幾個方面的情況。

　　3、《望大陸》是于右任先生的一首絕唱，是一首以愛國詩人屈原的“騷體詩”為樣式寫出的詩歌。

　　4、《明天更輝煌—獻給香港回歸之日》作者陳德興，為香港回歸而作，表達了香港回歸給作者和全國人民帶來的無比喜悅的思想感情。全詩用了擬人的修辭手法，把香港比作離開母親的孩子，把祖國比作盼兒回家的母親。詩中的“偉人”指鄧小平。

　　5、《山海關》是峻青寫的一篇散文，選自《雄關賦》。作者從氣勢雄偉、地形險要來描寫山海關，抒發(fā)了作者對山海關的贊美之情。

　　6、《太陽與士兵—采自中國“東方第一哨”的時空信息》一角色對話的方式行文，表達了邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠，歌頌了他們對人民作出的貢獻。

　　六年級語文文學常識※第三單元

　　一、積少成多

　　為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。能讓梨，小孔融。手足誼，記心中。孝與悌，須繼承。長與幼，骨肉親。 ---------節(jié)選自《新三字經(jīng)》

　　二、課文知識

　　1、《永遠的歌聲》作者鄒德學，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。

　　2、《秋天的懷念》作者史鐵生，表現(xiàn)了母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的思念與愧疚。

　　3、《“精彩極了”和“糟糕透了”》作者是美國的巴德·舒爾伯格，我們從中明白“愛”除了慈祥的愛還有嚴厲的愛，這兩種愛我們?nèi)币徊豢伞?/p>

　　4、《花邊餃子里的愛》作者肖復興，文章表現(xiàn)了母親對子女的疼愛以及兒子對母親愛的回報。

　　5、《為了五美元的禮物》作者美國的夏爾瑪，十二歲的魯本用將近一年的勞動給母親準備了禮物，表現(xiàn)了對母親真摯的愛。

　　六年級語文文學常識※第四單元

　　一、積少成多

　　青松(陳毅)

　　大雪壓青松，青松挺且直。

　　要知松高潔，待到雪化時。

　　二、課文知識

　　1《石灰吟》作者明代于謙，詩人借石來抒寫不畏艱難、不怕犧牲、忠誠卓絕的意志和節(jié)操。

　　2、《竹石》的作者是清代詩人鄭燮，作者借贊美巖竹的定、頑強說明做人要有骨氣，不能隨風倒。

　　3、《石灰吟》和《竹石》都是借物言志的詩。

　　4、《夏日絕句》是南宋女詞人李清照的傳世之作。這首詩借古諷今，借贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的行徑，表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。

　　5、《詹天佑》一文表現(xiàn)了愛國工程師詹天佑吃苦耐勞、一絲不茍工作態(tài)度和為國爭光的愛國情懷。

　　6、文天祥是南宋偉大的民族英雄，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。就出自他寫的過零丁洋一詩。

　　7、《怒吼吧，黃河》作者李海燕，表現(xiàn)了光未然、冼星海熱愛祖國、熱愛中華民族，充滿激情的革命精神。

　　8、聞-多是我國現(xiàn)代著名詩人、學者。他的代表作新詩集《紅燭》《死水》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作，新詩《一句話》就是聞一多的作品。

　　六年級語文文學常識※第五單元

　　1、《奇異的琥珀》是一篇說明文，作者以講故事的形式，使文章集知識性和趣味性于一體。

　　2、《表里的生物》作者馮至，表現(xiàn)了童年的我對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。

　　3、《自然之道》作者美國伯羅蒙塞爾，這個發(fā)人深省的故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生事與愿違的結果。

　　4、《一個這樣的老師》作者是美國的大衛(wèi)•歐文，從懷特森老師的身上我們懂得了在學習中要學會獨立思考、獨立判斷，要有科學的懷疑精神。

　　5、《最佳路徑》作者文燕，其中“給人自由，任其發(fā)展”令我深受啟發(fā)。

　　六年級語文文學常識※第六單元

　　一、積少成多

　　文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 神采奕奕 興致勃勃 身強力壯 虎背熊腰 肥頭大耳 油光滿面

　　大驚失色 垂頭喪氣 喜出望外 目瞪口呆 大搖大擺 搖頭晃腦 手舞足蹈 慢條斯理

　　二、課文知識

　　1、《將相和》根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫，講述了完璧歸趙、澠池會見、負荊請罪三個小故事。

　　2、《將相和》中“將”指廉頗，“相”指藺相如。后來人們用“將相和”來比喻文官武將團結一致共同治理國家。

　　3、《奴隸英雄》的體裁是戲劇(獨幕劇)，表現(xiàn)了奴隸們的悲慘命運和斯巴達克愛憎分明、勇武精明、敢于反抗的精神。

　　4、《赤壁之戰(zhàn)》節(jié)選自《三國演義》，作者明朝的羅貫中。“赤壁之戰(zhàn)”是歷史上以少勝多，以弱勝強的典型戰(zhàn)例。

　　5、《老人與?！纷髡呙绹暮Ｃ魍?，獲得“普利策獎”。文章表現(xiàn)了桑提亞哥剛毅、堅韌、智慧的硬漢性格。

　　6、《魯濱孫造船》節(jié)選自英國人笛福寫的《魯濱孫漂流記》，表現(xiàn)了魯濱孫堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神和積極樂觀的生活態(tài)度。