六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料人教版(2)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料3
陳述句改反問(wèn)句
1.這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。
2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。
3、功課沒(méi)做完，不能去看電影。
4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
5、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。
6、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。
7、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。
8、我的心繃緊緊的，這無(wú)法忍受。
9、這潮濕冰冷的地面不能睡。
10、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。
修改病句。(原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。)
1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。
2、我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。
4、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。
5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。
6、張明被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。
7、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
8、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
10、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。
11、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。
12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。
13、這是一艘最大的我國(guó)制造的遠(yuǎn)洋輪船。
14、這種不愛(ài)惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。
15、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
16、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。
17、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。
18、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。
19、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。
20、她的家鄉(xiāng)是北京人。
指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。( )
2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎?( )
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。( )
4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )
5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )
6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。( )
7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。( )
8、那些像棉花球似的云，叫積云。( )
9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )
11、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。( )
12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。( )
13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎?( )
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。( )
17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )
18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
20、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。( )
按要求寫改寫下列句子。
1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。(用比喻手法)
2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。(用擬人手法)
3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法)
4、天上的星星一閃一閃。(用擬人手法)
5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。(用比喻的手法)
用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)
1、生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。
2、老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。
3、我移動(dòng)一下身體。我可能暴露目標(biāo)。
4、主人不讓阿遼莎讀書。主人責(zé)罵他。
5、水浪一個(gè)一個(gè)打來(lái)，漩渦一個(gè)接一個(gè)地旋著。竹排在繼續(xù)前進(jìn)。
6、陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地做思想工作。
7、我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
8、林彬彬經(jīng)常鍛煉身體。林彬彬身體很棒。
9、媽媽關(guān)心我的身體。媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
10、困難再大。我們要完成任務(wù)。
11、年年歲歲花相似。歲歲年年人不同。
12、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。” 我們來(lái)觀賞桂林山水。
13、小華誠(chéng)懇地接受了批評(píng)。小華堅(jiān)決地改正了錯(cuò)誤。
14、小芳把答案告訴他。小芳啟發(fā)他自己去思考。
15、做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。
16、媽媽工作。媽媽參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
17、一滴水很小很小。無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。
18、我答應(yīng)給小弟弟電影票。我不應(yīng)該自己去看。
19、科學(xué)家進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)。科學(xué)家終于得出了科學(xué)結(jié)論。
20、李姐姐癱瘓了。李姐姐頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。李姐姐學(xué)會(huì)了多門外語(yǔ)。李姐姐學(xué)會(huì)了針灸。
21、這魚湯沒(méi)有加作料。我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚湯更鮮美的了。
22、這個(gè)魚鉤上長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤。這個(gè)魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。
23、我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。
24、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
25、董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。
26、做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。
27、你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。
28、“非典”的傳染性很強(qiáng)。所有的醫(yī)護(hù)人員都能夠勇敢地面對(duì)。
29、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
30、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
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