蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題附答案

　　六年級(jí)語(yǔ)文期末考試降臨，要如何復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題及答案，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題(上)

　　一、讀拼音，寫漢字。(10分)

　　fán zhí xiàn mù zhǎo zã yóu yù kān câ pái huái

　　( 繁 殖 ) ( 羨 慕 ) ( 沼 澤 )( 猶 豫 ) ( 勘 測(cè) ) ( 徘 徊 )

　　jùn 竣 工 險(xiǎn) 峻 俊 俏 駿 馬zhí 爭(zhēng) 執(zhí) 殉 職_ _植_樹 繁 殖

　　二、在下面括號(hào)里填上帶有“風(fēng)”字的詞語(yǔ)，不要重復(fù)。(4)

　　(春風(fēng))化雨 (涼風(fēng))習(xí)習(xí) (寒風(fēng))凜冽 (秋風(fēng))送爽

　　(狂風(fēng))怒號(hào) (暴風(fēng))驟雨 (疾風(fēng))勁草 (和風(fēng))細(xì)雨

　　三、選詞填空。(6分)

　　增添 增進(jìn) 增強(qiáng)

　　1.大豐港，承載著我們幾代人的夢(mèng)想，它的對(duì)外開放，(增強(qiáng))了我省在海上貨運(yùn)的能力，為我國(guó)中西部地區(qū)(增添)了一條新的出口通道，并不斷(增進(jìn))祖國(guó)和韓國(guó)等國(guó)家的交流和友誼。

　　阻礙 阻攔 阻撓

　　2.詹天佑不顧帝國(guó)主義的(阻撓)，親自主持修筑京張鐵路。

　　3.惰性是我們前進(jìn)的(阻礙)。

　　4.小紅太任性了，無(wú)論誰(shuí)怎么說(shuō)，也(阻攔)不了她出去。

　　四、按要求寫句子。(5分)

　　1.麋鹿的經(jīng)過(guò)充滿傳奇色彩。

　　改病句：麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。

　　2.我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本有趣的書。 縮句：土地是書。

　　3.2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式令人驚嘆!

　　改為反問(wèn)句：2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式難道不令人驚嘆嗎?

　　4.林肯是鞋匠的兒子。 林肯是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話：

　　林肯不僅是鞋匠的兒子，還是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。

　　5.媽媽對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，你在家等我，一起去姥姥家。”

　　改為轉(zhuǎn)述句：媽媽對(duì)我說(shuō)，放學(xué)后，我在家等她，一起去姥姥家。

　　五、綜合改錯(cuò)。(其中有2個(gè)錯(cuò)別字，3個(gè)病句)(4分)

　　寒冷的冬季來(lái)臨了，大家紛紛穿上了棉衣，戴上了手套。每天早晨學(xué)校組織全體師生進(jìn)行長(zhǎng)跑活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的體育鍛煉，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志。

　　六、把下列句子組成一段通順流暢的話，在( )里填上序號(hào)。(6)

　　( 3 )就在這春光明媚，花開草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默無(wú)聞地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

　　( 6 )千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國(guó)大地上的無(wú)名花嗎? ( 4 )我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

　　( 1 )在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。 ( 5 )看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

　　( 2 )小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。

　　蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題(中)

　　七、課內(nèi)外積累。(14分)

　　年代：宋 作者：陸游

　　古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。

　　1.《冬夜讀書示子聿》講了讀書的心得，其中最能給人以啟發(fā)的詩(shī)句是紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。其中“躬”是親自的意思。

　　2.讀書全在自用心，老師不過(guò)引路人。初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。

　　3.命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在 一線希望之中成就了一片綠陰。由這株柳樹，你想到了霍金(誰(shuí))，還想到這樣一句話：在人生的道路上，只要心中一直充滿希望，憑借自己的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。

　　4.我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。這句話是 巴金 在給家鄉(xiāng)孩子的信中說(shuō)的。他的代表作品有 《家》、《春》、《秋》。這句話給了我們這樣的啟示：我們活著，不是為了個(gè)人的享受，應(yīng)該為他人，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。

　　八、口語(yǔ)交際(3分)

　　相信在平時(shí)的閱讀中，你已經(jīng)積累了不少名言。你最喜歡哪句名言?這句名言給了你哪些啟發(fā)?請(qǐng)寫下來(lái)。 認(rèn)識(shí)自己就是進(jìn)步。——安徒生

　　得到的啟發(fā)：認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠完善和改進(jìn)它們，使自己不斷進(jìn)步。

　　九、閱讀短文，并回答問(wèn)題。(分)

　　(一)草原(節(jié)選)

　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘

　　也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

　　1.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1分)

　　(1)一碧千里：①青玉;②青綠色;③青藍(lán)色。 ( ② ) .

　　(2)翠色欲流：①欲望;②想要、希望;③需要;④將要。( ④ ) .

　　2.這段文字中表示綠的范圍廣的詞是：一碧千里，綠得程度深的詞是：翠色欲流。(1分)

　　3.請(qǐng)用直線畫出短文中的一個(gè)比喻句。這句話將_草原_比作_綠毯_(2分)

　　4.寫出帶有“綠”字的四字詞語(yǔ)：青山綠水、花紅柳綠、綠草如茵(2分)

　　5.請(qǐng)寫一句描寫草原的詩(shī)①_黃毯悄然換綠坪,古原無(wú)語(yǔ)釋秋聲1分)

　?、跓o(wú)邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。

　　蘇教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題(下)

　　(二)善良是美德(11分)

　　①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè),我在廚房做飯.突然,你想起

　　了什么,興沖沖地闖進(jìn)來(lái)：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息。”我停下手中的活抬起頭，看見你的眼睛在放光。

　?、?ldquo;你得了100分?”我問(wèn)。“不是。”你說(shuō)。“受學(xué)校表?yè)P(yáng)了?”我又問(wèn)。“也不是。”你搖搖頭。“那有什么好高興的。大驚小怪。”我不以為然。

　?、?ldquo;我們班陳佳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。”我被震了一下，不是因?yàn)殛惣鸭?，而是因?yàn)槟?mdash;—我的女兒。我沒(méi)想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個(gè)詞說(shuō)的那樣——幸災(zāi)樂(lè)禍。“同學(xué)都受罰了，你怎么還那么高興?”我覺得你不應(yīng)該。“哼，她不做作業(yè)還撒謊說(shuō)本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來(lái)的呢!”你補(bǔ)充道。

　?、芪艺f(shuō)不出話來(lái)。我知道，因?yàn)榇箨?duì)長(zhǎng)不是你而是陳佳佳，你一直耿耿于懷。我在欣賞你好強(qiáng)的同時(shí)又不由地有點(diǎn)難過(guò)。你得意地跟我說(shuō)這是競(jìng)爭(zhēng)。不錯(cuò)，現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個(gè)孩子，還在校園里，你們之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是良性的，善意的;應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過(guò)揭短、毀譽(yù)來(lái)反襯自己。別人退步并不意味著你的進(jìn)步啊。

　?、菽銓⒉涣夹袨榻野l(fā)出來(lái)，這做法本身并不錯(cuò)。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯(cuò)誤，豈不是更好?這樣，你們還是好朋友。

　?、尬野l(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因?yàn)樵谀銈兊念^腦里沒(méi)有框框，你們生在一個(gè)個(gè)性可以得到自由發(fā)展的時(shí)代，這是你們的幸運(yùn)。 但我認(rèn)為，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天。

　?、呶矣浀媚阈r(shí)候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對(duì)待自己的同學(xué)，你卻沒(méi)有了同情、寬容。

　?、嘁?，無(wú)論東方還是西方，善良永遠(yuǎn)是人類性格崇高的一面。要不，怎么會(huì)有那么多世界級(jí)的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說(shuō)呢。媽媽希望你做個(gè)心地善良的人。

　　1.根據(jù)意思，選擇文中的成語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)

　　(1)別人遭到災(zāi)禍時(shí)，自己心里高興。 (幸災(zāi)樂(lè)禍)

　　(2)不愉快的事情在心里，難以排解。 ( 耿耿于懷 )

　　(3)人很多的公開場(chǎng)合。 ( 大庭廣眾 )

　　2.第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?(1分) 答：“這樣”是指：換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點(diǎn)，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，這樣才能幫助她改正錯(cuò)誤。

　　3.第⑥段畫線的句子通常應(yīng)這樣說(shuō)“但我認(rèn)為，即使是在競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是很重要的。”，文中這樣說(shuō)是為了強(qiáng)調(diào) 中國(guó)傳統(tǒng)美德的重要性 。(1分)

　　4.在“媽媽”的心里，“女兒”原來(lái)是一個(gè) 寬容、善良 的孩子，現(xiàn)在是一個(gè) 心胸狹窄 的孩子，希望她成為一個(gè) 心地善良 的孩子。(3分)

　　5.讀這篇文章時(shí)，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒”的感覺，這不僅因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了很多“ 你 ”這個(gè)人稱，更重要的是我們確實(shí)和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是，作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該把祖先流傳下來(lái)的美德發(fā)揚(yáng)光大，善待和寬容別人。(3分)

　　十、作文。(30分)

　　虛心是進(jìn)步的階梯，信心是勝利的號(hào)角，愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠(chéng)心是友誼的花朵。請(qǐng)你選擇一個(gè)“心”為話題，結(jié)合自己的生活實(shí)際或自己的親身見聞寫一篇記敘文，題目自擬，敘述有條理，情感真實(shí)。