六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版期末復(fù)習(xí)題

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要期末考試了，同學(xué)們?cè)撛趺磸?fù)習(xí)好呢?學(xué)習(xí)啦小編為六年級(jí)師生整理了語(yǔ)文s版六年級(jí)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版期末復(fù)習(xí)題1

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)(5分)

　　méi guī tǎn tè fù shuì kuì jiù kuí wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在正確的讀音下劃上橫線。(3分)

　　執(zhí)著.(zhuï zhé) 語(yǔ)塞.(sāi sè) 供.(gōng gîng)不應(yīng)求 哀悼.(dào diào) 女傭.(yōng yîng) 機(jī)軸.

　　(zhïu zhú) 三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　天( )地( ) ( )思( )想 ( )云( )志 ( )而不( ) ( )( )吞棗 ( )勞成( )

　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)

　　( )的火柱 ( )的痛苦 ( )的科學(xué)家 ( )地叫罵 ( )地想 ( )的看

　　五、選詞填空。(3分)五光十色 五顏六色

　　1.走進(jìn)花園，郁金香開(kāi)得正盛，( )的花朵在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。

　　如果„„就„„ 雖然„„但是„„

　　2.帝國(guó)主義國(guó)家提出一個(gè)條件，( )清政府用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們( )不再過(guò)問(wèn)。

　　3.太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)，( )和人類的關(guān)系非常密切。

　　六、句子訓(xùn)練(11分)

　　1.大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影?(改為陳述句)

　　2.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”(改轉(zhuǎn)述句)

　　3.夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。(照樣子寫句子)

　　4.我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)

　　5.生產(chǎn)發(fā)展了，人民豐衣足食。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，兩句話并一句話) 6.通過(guò)改革開(kāi)放，使我們的生活有了改善。(改病句)

　　七、積累運(yùn)用。(13分)

　　1.手指在琴弦上熟練地跳動(dòng)著，琴聲 從他手指旁流淌， ， ，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在 。

　　2.須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣， 。

　　3.雨夢(mèng)明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書了，鵬飛在送他的時(shí)候拍拍她的肩膀，說(shuō)：“_____________________________________”(古詩(shī)名句)

　　4.同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著一定不會(huì)陌生，它們是《 》、《 》、《 》、《 》。你最喜歡的是《 》，這部著作中的人物你能寫出幾個(gè)嗎?他們是： 。(3分)

　　5.我以.日始出時(shí)去.

　　人近， 。(把句子補(bǔ)充完整再說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞及句子的意思)

　　以： 去： 句子的意思：

　　八、按順序排列下列的句子(6分)

　　( )當(dāng)龍卷風(fēng)越過(guò)淺海時(shí)，把小魚(yú)卷上天空。

　　( )他覺(jué)得奇怪，魚(yú)一向是生活在江河湖海里的。這里既沒(méi)有江河，也沒(méi)有湖海，哪來(lái)的魚(yú)呢?

　　( )據(jù)說(shuō)世界上約有七十處地方曾經(jīng)落過(guò)魚(yú)，最大的一條有斤重。 ( )原來(lái)空中落魚(yú)是由于龍卷風(fēng)造成的。

　　( )在一次暴風(fēng)雨過(guò)后的早晨，一個(gè)農(nóng)民忽然發(fā)現(xiàn)屋頂和地面有好多魚(yú)。 ( )然后它以巨大的力量把魚(yú)送到很遠(yuǎn)的地方。到了風(fēng)力的盡頭，魚(yú)便紛紛落到地下了。

　　九、閱讀練習(xí)：

　　丟失的東西

　　一天晚上，我從街上(買 賣)梨的攤子中間走過(guò)。突然腳一滑，我(趕 敢)緊扶住旁邊的木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不(禁 盡)耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。梨(已 以)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚赵谑掷?，只?jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。

　　拿著梨□我心里老覺(jué)得不踏實(shí)□手里的梨怎么辦呢□吃了□不好意思□扔了吧□又舍不得。怎么辦?怎么辦„„我邊想邊走，不知不覺(jué)就到家了。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪兒來(lái)的?”“梨„„梨„„是„„梨攤上的。”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了?明天把梨送回去，把丟失的東西找回來(lái)!知道嗎?”爸爸的聲音不大但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟了什么。

　　第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。(買 賣)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”我的臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸所說(shuō)的我丟失的東西——誠(chéng)實(shí)。

　　1、 用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)

　　2、 寫出下面加點(diǎn)字的讀音。(2分)

　　穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng).( ) 散.發(fā)( )

　　3、 在文中第2自然段的“□”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　4、 用“____”在文中畫出描寫“我”的心理活動(dòng)的句子。(2分)

　　5、 把文中與“明天把梨送回去，把丟失的東西找回來(lái)!”相照應(yīng)的句子寫下來(lái)。(2分)

　　_____________________________________

　　6、 文中有兩次出現(xiàn)“不好意思”，請(qǐng)你找出來(lái)，聯(lián)系上下文體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情。 (4分)

　　第一次“我”覺(jué)得很不好意思是由于___________________________

　　第二次“我”覺(jué)得很不好意思是由于___________________________

　　7、 下面是對(duì)文章中心意思的幾種概括，請(qǐng)你在正確的后面打“√”(3分)

　　A、 本文通過(guò)寫爸爸叫“我”還梨的故事，贊揚(yáng)了爸爸善于教育孩子。 ( )

　　B、 本文通過(guò)“我”拿梨、送梨的事，說(shuō)明了隨便拿人家的東西是不對(duì)的。( )

　　C、 本文通過(guò)“我”還梨的事，說(shuō)明“我”已找回了丟失的東西。( )

　　本文通過(guò)爸爸叫“我”還梨的事，教育“我”做人要做誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)、改錯(cuò)的人。( )

　　(二)讀短文，完成練習(xí)。(15分)

　　__________________

　　我愛(ài)春風(fēng)和朝霞，也愛(ài)小草和鮮花，但我更愛(ài)落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的夢(mèng)里來(lái)。

　　在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在標(biāo)志著的時(shí)候秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上悄悄地落下來(lái)。它們沒(méi)有一絲哀愁，也不感到一點(diǎn)悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃?，自己的一生曾給人獻(xiàn)出一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。

　　在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉籟籟地飄到地上。

　　我背著書包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一位老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里。他微笑著告訴我，那是一種很好的肥料。是啊，它們落在地上，或者被踩在腳下，踏入泥濘;或者被火燒成灰燼。

　　1.給短文命一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2. 用“∥”把短文分成三段，并說(shuō)說(shuō)每段中的主要內(nèi)容。(5分)

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　3.“落葉”具有哪些品質(zhì)?用“-----------”在文中畫出相關(guān)的句子。(2分)

　　4.短文表達(dá)了“我”對(duì)落葉的怎樣的思想感情?(3分)

　　___________________________________。

　　十、作文(30分)走出______________(煩惱、愚昧、風(fēng)雨、課堂、陰影、網(wǎng)吧、幼稚、“毒品”、紅土地……)

　?、偌由线m當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)全題目，扣題作文。

　?、谖捏w自選，不得抄襲，不少于600字。

　　③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文s版期末復(fù)習(xí)題2

　　一、拼音

　　1.看拼音寫字詞。(12分)

　　gǔn tàng fù shuì duī qì hé ǎi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhì nèn miao shi líng lóng dào niàn ( ) ( ) ( ) ( )

　　lán 波( ) 斑( ) 貪( ) 湛( )

　　jùn 險(xiǎn)( ) ( )馬 ( )工 ( )俏

　　2.帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“——”劃出。(3分)

　　湖畔(pàn bàn) 參差 (chāi cī) 狂風(fēng)怒號(hào)(hào háo)

　　撩起(liáo liāo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和(hè hé)

　　二、字詞。14分

　　1. 按要求填空。

　　“失”字有多種意義，在不同的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。(2分)失：①?zèng)]達(dá)到目的 ②改變常態(tài) ③錯(cuò)過(guò) ④丟 ⑤找不著 ⑥錯(cuò)誤，疏忽

　　大驚失色( ) 實(shí)驗(yàn)失敗( ) 失物招領(lǐng)( ) 工作失誤( )

　　2.巧對(duì)對(duì)子(2分) 桃紅對(duì)( ) 近在咫尺對(duì)( )

　　3.照樣子，寫詞語(yǔ)。(2分)

　　粉骨碎身 (相近) ( ) 承前啟后 (相反或相對(duì)) ( )

　　4.成語(yǔ)練習(xí)。(5分)

　　○1 積累：五( )六色 憤憤不( ) 憂心( )( ) 如火如( )

　　○2 注意劃?rùn)M線的成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，再分別仿寫一個(gè)：______________、___________

　　○3 春天到了，望著滿眼勃勃生機(jī)的春色，你想到哪些“春”字打頭的成語(yǔ),

　　如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有“風(fēng)”“雨”這兩個(gè)字的成語(yǔ),如：狂風(fēng)暴雨、__________、___________等。

　　5.用“\”劃去用的不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。2分

　?、俨恢淖≈?，想找他，簡(jiǎn)直如同(旋乾轉(zhuǎn)坤、大海撈針)一樣困難。

　　② 1949年，人民解放軍以(勢(shì)如破竹，排山倒海)之勢(shì)進(jìn)軍江南，解放江南。

　　三、句子。(11)

　　1. 選詞填空。(1.5分)

　　如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……

　?、偕Ｄ? )關(guān)心自己的丈夫和孩子，( )對(duì)西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。

　　2. 把下面句子中有毛病的地方用修改符號(hào)修改過(guò)來(lái)。(2分)

　?、?戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克。

　?、?參加比賽的同學(xué)基本上都到齊了。

　　3.縮寫句子。(1.5分)

　　魁梧、黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網(wǎng)。

　　______________________

　　4.擴(kuò)寫句子。(1.5分)玫瑰花紅啊!

　　____________________________________________

　　5.把陳述句改成反問(wèn)句。(1.5分)四周黑洞洞的，很容易碰壁。

　　____________________________________________

　　6.把陳述句改成“把”字句。(1.5分)桑娜收養(yǎng)了西蒙的孩子。

　　____________________________________________

　　7.改成比喻句。(1.5分)天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。

　　____________________________________________

　　8.古詩(shī)趣味填空。(2分，每空1分)

　　○1填地名：勸君更盡一杯酒，西出 無(wú)故人。

　　○2填數(shù)字：故人西辭黃鶴樓，煙花 月下?lián)P州。

　　9.判斷下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。 1分

　　○1 螳螂捕蟬。………………( ) ○2賣火柴的小女孩。……( )

　　四、積累與運(yùn)用。5分

　　1.按要求寫詩(shī)句。3分

　　○1《長(zhǎng)歌行》勸誡人們珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息的句子是_____________， 老大徒傷悲。

　　○2請(qǐng)你從自己的古詩(shī)積累中寫出各季節(jié)的詩(shī)句各一句。

　　春：______________________ 夏：_______________________

　　2.生活模仿秀。(2分)

　　你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整(不能重復(fù))。

　　人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;

　　如果你是_______________________，就_______________________。

　　五、閱讀理解(9分+16分)

　　(一)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向，萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!

　　1.這段話圍繞哪一句話寫的?用“～～”劃出。

　　2.這段話中省略號(hào)用法是：__________________。

　　3.“善施教化”一詞在文中意思是 ______________現(xiàn)實(shí)生活中，你注意過(guò)誰(shuí)曾“善施教化”，請(qǐng)簡(jiǎn)單舉一例說(shuō)明。

　　______________________________________________________________

　　(二)《欣賞是一種善良》

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者( )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：“這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫•托爾斯泰。

　　社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志 因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”

　　讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

　　1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　2.“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;

　?、軙? ⑤隨便。下列問(wèn)語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(3分)

　　姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )

　　3.用“___________”畫出短文中的過(guò)渡句。(2分)

　　4.文中提到的四位名人，他們分別是_________、________、_______、________。你最欣賞他們中的哪一位?并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由_________________。(5分)

　　5.這篇短文通過(guò)________和________這兩件事， 告訴我們欣賞是________________________ 。

　　在生活中要_______________________。(4分)

　　六、習(xí)作。(30分)

　　讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過(guò)嗎?請(qǐng)圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的記敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字左右。

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