六年級語文教學(xué)重點
六年級語文教學(xué)重點
六年級是小升初前的關(guān)鍵期，那么六年級語文的教學(xué)就要有教學(xué)重點，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級語文教學(xué)重點，供大家參閱，希望對你有幫助!
六年級語文教學(xué)重點
六年級下學(xué)期是小學(xué)生升入初中前的關(guān)鍵學(xué)期。在這個學(xué)期里的教學(xué)活動，除了幫助學(xué)生鞏固小學(xué)階段所學(xué)，更離不開開展圍繞小初銜接的教學(xué)活動。應(yīng)該說這個學(xué)期的教學(xué)目標的重點，教師教學(xué)方法的逐步變化，都是圍繞這一主題進行的。
中學(xué)語文教材課文比較長，內(nèi)容比較深，知識點也增多了，不僅每單元有訓(xùn)練要點，每課也各有難點和重點，知識點除有大量需要記憶以外，更側(cè)重分析和理解、概括與抽象。到了中學(xué)，由于教材容量大，課時緊，教師講課速度一般比較快，許多知識只能點到即止，不會針對每個學(xué)生都作細致的輔導(dǎo)，這就要求學(xué)生有自覺性，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。不少學(xué)生對教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變無法很快適應(yīng)，學(xué)起來自然感到吃力。
我通過閱讀《新課標》，對本學(xué)期教學(xué)的重點，以及對教師教學(xué)方法的要求進行了梳理，希望在今后的教學(xué)中逐步貫徹實施好。
六年級語文教學(xué)重點-學(xué)習(xí)內(nèi)容目標的重點
1,朗讀的內(nèi)容要求：
1)由課文延伸到各種讀物;
2)默讀的重點在逐步提高默讀的速度;
3)略讀和瀏覽的重點在于由初步學(xué)會，到熟練運用這兩種方法擴大閱讀范圍，拓展自己的視野;
4)要學(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。
2，閱讀能力訓(xùn)練點的銜接重點在：
1)揣摩文章的表達順序;
2)理清思路、體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;
3)由體會作者的思想感情，到對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式共同探討疑難問題;
4)由初步領(lǐng)會文章基本的表達方法，到了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
5)對于不同的文體，重點在于閱讀范圍的擴展，由敘事性作品及說明性文章，擴展到閱讀文學(xué)作品、科技作品、簡單的議論文和淺易文言文，
6)閱讀注重培養(yǎng)學(xué)生自我閱讀的主體意識以及相互之間的交流。
六年級語文教學(xué)重點-教師教學(xué)方法行為的要求
1,有意識、有步驟地教給學(xué)生一套行之有效的語文學(xué)習(xí)方法，
1)課前搜集資料;
2)閱讀不同類型的文章;
3)做好知識的梳理與歸納;
2,通過各種方式幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1)課前主動搜集資料、課后自覺復(fù)習(xí);
2)課堂上積極思考、勤記筆記;
3)閱讀時勤查工具書。如古詩詞的教學(xué)，提示學(xué)生，在自學(xué)時，要利用每首詩詞下面的注釋大體了解意思，不懂的地方可以請教老師、家長或同學(xué)，重點放在讀讀背背上。
4)邊讀邊勾畫批注，不動筆墨不讀書;提示學(xué)生用圈點、勾畫、批注等方法，讀、思、議課文中需重點體會的部分，還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。
5)課外讀書看報;隨時積累有用的知識;
6)書寫工整、規(guī)范，行款格式正確;
7)主動訂正錯誤;
8)勤于動筆、習(xí)于修改、樂于交流。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生親歷閱讀過程，得出結(jié)論。
3,拾遺補缺，加強小學(xué)階段的復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。
六年級語文教學(xué)重點-小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達到的語文能力
1)能朗讀、默讀程度適合的文章;
2)能借助字詞典或聯(lián)系上下文認字、理解詞語;
3)能理解文中含義深刻的語句;
4)能把握文章的主要內(nèi)容、理清敘述的順序;
5)能聯(lián)系實際談?wù)勯喿x的體會感受等，仿寫、縮寫、寫由閱讀想到的人和事、寫讀后的感想等多種練筆，復(fù)習(xí)寫信這一最常用的應(yīng)用文。
教材提供的“復(fù)習(xí)材料”可以用來作為完成復(fù)習(xí)的教學(xué)素材。