冀教版六年級下冊語文復(fù)習(xí)資料5

　　18 、秋天的懷念

　　【形近字組詞】

　　侍(侍候) 捶(捶打) 憔(憔悴) 豌(豌豆) 訣(訣別)

　　詩(詩歌) 睡(睡覺) 礁(礁石) 婉(婉轉(zhuǎn)) 決(決定)

　　【重點句段】

　　1.那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉刷刷拉拉的飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前。他說：“ 北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。“好吧，就明天。”我的回答讓她喜出望外。他一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。””哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)?lsquo;仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”他忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，他比我還敏感。她又悄悄的出去了。出去了，就再也沒有回來。

　　(1)“母親進(jìn)來了，擋在窗前”，這是細(xì)節(jié)描寫，母親“擋”在窗前是因為怕窗外的落葉引起 “我”的傷感 ,可見母親對“我”體貼入微，表現(xiàn)了母親對“我”深深的愛。

　　(2)“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，這句話中將“央求”換成“期待”好嗎?為什么?

　　答：不好。因為：①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點 。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思 ，“期待”則指較高要求。

　　2.又是秋天，妹妹推著我去北?？淳栈?，那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?

　　答：從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著積極地去面對生活了。

　　【篇章整體】

　　1.這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：“看花”是全文圍繞的中心事件。

　　2.文中插敘的內(nèi)容：

　　第一處：“母親喜歡花……”。作用是：①說明母親是一個非常熱愛生活的人;②說明母親為兒子放棄了對生活的享受。

　　第二處：“后來妹妹告訴我，母親常常肝病……”作用是：①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地;②說明母親付出的超常努力。

　　第三處：“別人告訴我……”。作用是：說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。

　　19、無言的父愛

　　【注意字音】(有下劃線的是正確讀音)

　　懲罰(chéng chěng) 一幢(zhuàng tóng )

　　【詞語積累】

　　四處漂泊 叮叮當(dāng)當(dāng) 故技重演 精巧無比

　　【篇章整體】

　　本文記敘了父親無力購買價格昂貴的玩具房子來滿足孩子的要求，就陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動，給孩子做了一個木頭房子的故事。告訴我們：與眾不同的父愛將使孩子銘記一生，優(yōu)良的品格讓孩子終身受益。

　　20、勇氣

　　【注意字音】(有下劃線的是正確讀音)

　　頎長(qí jīn)

　　【詞語積累】

　　怯生生 焦慮不安 單槍匹馬 寥寥可數(shù) 笑容滿面 毫不遲疑 毫不猶豫

　　【篇章整體】

　　題目“勇氣”有兩個含義：一是美國青年的勇氣，指美國傘兵以智取勝與敵人抗?fàn)幍降椎挠職?。二是法國女人的勇氣，指法國女人兩次收留美國傘兵，因為捍衛(wèi)和平的崇高信仰而表現(xiàn)出的勇氣。

　　21、再見了，親人

　　【注意讀音】

　　朝鮮(xiǎn xiàn) 暫時(zàn zhàn)

　　血泊(pō bó)

　　【形近字組詞】

　　硝(硝煙) 炭(雪中送炭)

　　銷(銷毀) 碳(二氧化碳)

　　謠(歌謠) 崎(崎嶇) 萊(蓬萊)

　　搖(搖擺) 倚(倚靠) 菜(白菜)

　　【詞句積累】

　　硝煙 狙擊 剛強(qiáng) 崎嶇 血泊 代價

　　片刻 雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼

　　【改寫句子】

　　1、難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?

　　改為陳述句：您不用擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷。

　　2、這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷?

　　改為陳述句：這比山還高比海還深的的情誼，我們難以忘懷。

　　3、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?

　　改為陳述句：您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。

　　【重點句段】

　　1、大娘，停住您送別的腳步吧!為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞;當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷?

　　(1)“為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。”這句話表達(dá)出朝鮮老媽媽對志愿軍戰(zhàn)士慈母般的愛。

　　(2)“能支持得住嗎?快回家休息吧!”一個問句一個感嘆句表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽的關(guān)心、體貼。

　　(3)“難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?”這句話充分表達(dá)了解放軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。

　　(4)是您是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!

　　雪中送炭指在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助。這里是在志愿軍戰(zhàn)士“空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜”這種急需食物的情況下，朝鮮老媽媽帶著全村婦女，冒著生命危險給志愿軍戰(zhàn)士送來打糕，給予戰(zhàn)士們及時的支持和幫助。

　　(5)這一自然段回憶了大娘為志愿軍韓式做的三件事，分別是幾夜不眠為志愿軍戰(zhàn)士洗補(bǔ)衣服，冒著炮火為志愿軍戰(zhàn)士送打糕，為救傷員而失去唯一的親人----小孫孫。

　　(6)本段的開頭和結(jié)尾的特點是以請求的語句開頭，以反問的句式結(jié)尾。

　　2.閱讀短文最后三個自然段回答問題。

　　“親人”指的是朝鮮人民;“親愛的土地”指的是戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)保衛(wèi)的朝鮮的土地;這樣的稱呼表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難分的感情。

　　【篇章整體】

　　本文記敘了1985年中國人民志愿軍離朝回國時，在車站同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民比山高、比海深的真摯情誼，歌頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。

　　綜合學(xué)習(xí)四

　　我的采蜜集四《媽媽的話》

　　我能給你生命，但不能替你生活;我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇;我能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友;我能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽(yù);我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠(yuǎn)離它;我能告訴你必須為人生確定崇高的目標(biāo)，但不能替你實現(xiàn)這些目標(biāo);……孩子，我能為你做很多，因為我愛你;但是，你要明白，即使我愿意永遠(yuǎn)和你在一起，也還是要由你自己做出那些重要的決定。為此，我只求燦爛陽光永遠(yuǎn)照亮你的人生之路，使你總能做出正確的決定。

　　讀讀背背四《金色花》 (泰戈爾)

　　假如我變成了一朵“金色花”，只是為了好玩兒，長在樹的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，又在新葉間跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?

　　你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑，卻一聲不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

　　當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在雙肩，穿過“金色花”的林陰，走到小庭院時，你嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

　　當(dāng)你吃過午飯坐在床前看書，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要把我小小的影子投到你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是，你會猜得出這就是你的孩子的小影子嗎?

　　當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便突然地落到地上來，又變成了你的孩子，求你講個故事給我聽。

　　“你到哪里去了，你這搗蛋鬼?”

　　“哦，不告訴你，媽媽。”這就是你問我時所要說的話。

　　冀教版六年級下冊語文復(fù)習(xí)資料6

　　22 、橋梁遠(yuǎn)景圖

　　【注意字音】

　　譬如 (pì bi) 肥瘦相間 (jiān jiàn)塑料(sù suo)

　　【形近字組詞】

　　拱(拱橋) 譬(譬如) 廓(輪廓)

　　洪(洪水) 劈(劈柴) 廊(長廊)

　　妨(無妨) 礙(礙事)

　　訪(訪問) 得(得到)

　　【詞句積累】

　　譬如 輪廓 妨礙 層出不窮 五花八門 肥瘦相間 小巧玲瓏 亭臺樓閣 水漲船高 望洋興嘆 一躍而過 勝似閑庭信步

　　【反義詞】

　　便宜——昂貴 層出不窮——寥寥無幾 輕便——笨重 小巧玲瓏——龐然大物

　　【近義詞】

　　承擔(dān)——承受 耽誤——耽擱 妨礙——阻礙 輕便——輕巧

　　五花八門——形形色色 望洋興嘆——無可奈何

　　【解釋詞語】

　　1.接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。(層出不窮)

　　2.比喻花樣繁多或變幻多端。(五花八門)

　　3.形容小而靈巧、精致。(小巧玲瓏)

　　4.在很大的院子里散步。形容很清閑的樣子，有時也形容信心十足。(閑庭信步)

　　5.比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。(水漲船高)

　　6.本意指在偉大的事物面前感嘆自己的的渺小，今多指要做一件事而力量不夠，感到無可奈何(望洋興嘆)

　　【關(guān)聯(lián)詞語】

　　1.(如果)在兩頭橋墩上，豎起兩座高塔，塔頂上跨過鋼繩，鋼繩下面吊起橋身，橋身上走車行人，這(就)叫做“吊橋”。

　　2.橋的“構(gòu)件”(不再是)現(xiàn)在的直通通的棍子了，(而是)柔和的，有如花枝一般;它也(不是)頭尾同樣粗細(xì)，(而是)全身肥瘦相間的。

　　3.等船(一)過去，橋孔立刻自動關(guān)好，岸上的車輛(就)可以很快地過河。

　　【標(biāo)點符號】

　　橋是什么?不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過一條河或是一個山谷，那就形成一座橋。在這里，板凳的腿就是“橋墩”;橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎(chǔ)”;板凳的板就是“橋梁”。一座橋就是由這三部分構(gòu)成的。

　　【重點句段】

　　1.然而，橋梁、橋墩和基礎(chǔ)這三部分的花樣實在多。橋梁架在兩頭橋墩上，可以是平直的，叫做“橋梁”，也可以是向上彎起的，叫做“拱橋”。如果在兩頭橋墩上，豎起兩座高塔，塔頂上跨過鋼繩，鋼繩下面吊起橋身，橋身上走車行人，這就叫做“吊橋”。普通的橋，不過這三種，但每種都有層出不窮的新花樣。譬如“拱橋”里面就有“雙曲拱”;“吊橋”里面就有“斜拉拱”;更有一種“吊橋”，不用橋墩，而把整個橋身吊在河邊的石山上。

　　(1)這段話的中心句是：橋梁、橋墩和基礎(chǔ)這三部分的花樣實在多。

　　(2)這段文字介紹的橋的種類有：橋梁、拱橋、吊橋。

　　(3)文段主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。

　　2.在橋墩上架橋時，全用電腦控制各種機(jī)具，差不多不需人的體力勞動，而且一口氣做業(yè)，幾乎是才聽說造橋，就已見“一橋飛架”了。

　　句中的“差不多”能否去掉?為什么?

　　答：不能。如果去掉，意思就會發(fā)生變化。它的原意是說：造橋時，雖然幾乎不需要人的體力勞動，但也不能完全用機(jī)具，也需要人的勞動。

　　【篇章整體】

　　本文是我國杰出的橋梁專家茅以升寫得一篇科普散文，他在對客觀實際深刻把握的基礎(chǔ)上，對未來橋梁的發(fā)展趨勢及方向進(jìn)行了大膽的想象。文章教育我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極探索科學(xué)的奧秘，在學(xué)習(xí)和生活中能夠大膽而合理的想象，不斷創(chuàng)新，不斷研究，為推動人類社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　23、黃河象

　　【注意字音】

　　尾椎(zhuī) 趾(zhǐ)骨 櫟(lì)樹 鴕(tuó)鳥 橢(tuǒ)圓 淤(yū)泥 腐(fǔ)爛

　　【詞語積累】

　　陳列 骨架 骨骼 假想 驚恐 挖掘 推想 昂首闊步 萬里無云 呆立不動 有氣無力 撲踏撲踏

　　【反義詞】

　　完整——殘缺 疲勞——輕松 涼爽——悶熱 掩蓋——暴露

　　【近義詞】

　　陳列——陳設(shè) 疲勞——疲憊 推想——推測 有氣無力——無精打采

　　【改寫句子】

　　1.一群黃河象，在一頭老年公象的帶領(lǐng)下，撲踏撲踏地從遠(yuǎn)處走來了。

　　縮句：黃河象走來了。

　　2.疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。

　　改為被字句：他們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

　　3.又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢?

　　改為陳述句：又爛又軟的淤泥承受不住這么重的老象。

　　日子一天天過去，老象被沖積的泥沙掩藏起來。

　　改為把字句：日子一天天過去，沖積的泥沙把老象掩藏起來。

　　【重點句段】

　　1.在北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架，這就是古代黃河象骨骼的化石。這句大象骨架高四米，長八米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的?？?，前面是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連很難發(fā)現(xiàn)的舌骨都保存著。在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長的末端趾骨也沒有失掉。古代黃河象的骨架能夠這樣完整的保存下來，在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的。人們站在骨架前面，似乎看到一頭大象正昂首闊步向前跑。

　　(1)第二句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，說明黃河象的高度、長度，突出其高大的特點。

　　(2)第三句話中的“看”字有什么表達(dá)效果?

　　答：能夠引起讀者注意，拉近與讀者的距離，十分親切，使讀者仿佛跟著作者的視線一起身臨其境地看到了化石的樣子。

　　(3)“在象化石的發(fā)現(xiàn)史上是很少見的”說明這具象化石很珍貴。

　　(4)朗讀這段文字，應(yīng)該帶著驚奇、贊嘆的語氣。

　　2.1973年的春天，甘肅省的一些農(nóng)民在這里挖掘沙土，忽然發(fā)現(xiàn)沙土中有一段潔白的象牙。他們立即向當(dāng)?shù)卣?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/report/' target='_blank'>報告。后來，在當(dāng)?shù)卣闹笓]下進(jìn)行挖掘?；柯冻鰜砹?，人們可以清楚地看到，一頭大象的骨架斜斜的插在沙土里，大象的腳踩著石頭。從他站立的姿勢，可以想象出它當(dāng)時失足落水的一瞬間的情景，從它各部分骨頭互相關(guān)聯(lián)的情況，可以推想出它死后沒有被移動過。

　　(1)這段文字介紹黃河象的骨骼化石被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘的過程。

　　(2)發(fā)現(xiàn)黃河象骨骼化石的時間是1973年的春天，地點是甘肅省某地。

　　(3)用直線畫出描寫黃河象在沙土中樣子的句子。說說它的作用。

　　答：描寫黃河象在沙土中樣子的句子見文中畫線部分。這是想象它失足落水情景的依據(jù)，與第四自然段描寫的內(nèi)容相照應(yīng)。

　　【篇章整體】

　　課文介紹了北京自然博物館陳列的古代黃河象骨骼的化石，推想了它的形成過程，以及被發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘的過程。說明兩百萬年來大地發(fā)生了滄海桑田的變化，也說明科學(xué)家的假想離不開科學(xué)的依據(jù)，離不開實事求是的分析。

　　24、兒童與發(fā)明

　　【詞語積累】

　　天真無邪 異想天開 無獨(dú)有偶

　　身手不凡 聚精會神 高深莫測

　　【篇章整體】

　　本文作者用平實的語言為我們講述了世上第一只口琴，聽診器等的誕生都與兒童有著密不可分的關(guān)系，還告訴我們：只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也能成為一個小發(fā)明家。

　　25、科學(xué)幻想之父

　　【詞句積累】

　　身材高大 世界聞名 耐人尋味

　　妙趣橫生 頭頭是道 當(dāng)之無愧

　　【篇章整體】

　　本文介紹了被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”的儒勒·凡爾納的代表作品，贊揚(yáng)它不僅是一個世界聞名的科幻小說家，也是一個未來事物的偉大設(shè)想者。

　　26、蟋蟀的住宅

　　【注意字音】

　　傾斜(qīng qǐng) 粗糙 (cāo zào) 石礫(lì lè) 棲息(qī xī) 四弦琴(xián xuán)

　　【詞句積累】

　　傾斜 規(guī)矩 隱蔽 奢華 粗糙 潮濕 簡陋 巢穴 裸露 絕無僅有

　　【反義詞】

　　傾斜——端正 彎曲——筆直 奢華——樸素 粗糙——精細(xì) 潮濕——干燥

　　絕無僅有——不勝枚舉

　　【近義詞】

　　寬闊——寬敞 奢華——豪華 完善——完備 絕無僅有——獨(dú)一無二

　　【關(guān)聯(lián)詞語】

　　1(如果)我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡陋，(就)會覺得那真是一件偉大的工程了。

　　2(如果)我們想知道蟋蟀是怎樣建造和從什么時候開始它的這項建筑工程的，(那)還要從蟋蟀的幼蟲生活開始講起。

　　3(即使)在冬天，只要?dú)夂蜻€比較暖和，太陽曬在它住宅的門口時，(也)還可以看見蟋蟀從洞穴里拋出泥土來，說明它的施工還沒有停止。

　　【重點句段】

　　1.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中，隱著一條傾斜的隧道。這個地方就是遇到暴雨也會馬上變干的。這隧道最長的大約有二十七厘米深，但只有一指寬，依著土地的自然情況，有時是彎曲的，有時是筆直的。差不多還都有一個固定的規(guī)矩，洞口總有一叢草將里面的住宅半掩著，好像一個門洞，將蟋蟀進(jìn)出的孔道隱蔽在下面。蟋蟀從洞里出來吃草的時候，決不會去吃掉這一小叢草。那微微傾斜的洞口，收拾得很寬闊。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周的一切變得安靜時，蟋蟀就坐在這里彈它的四弦琴。

　　(1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也會馬上變干的”說明蟋蟀的住宅地址是經(jīng)過精心選擇的。

　　(2)畫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對昆蟲的喜愛之情。

　　(3)從這段話中可以看出蟋蟀的住宅的特點是：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。

　　2.我看到這位“礦工”用前足扒土，用大顎的鉗子拔掉地面上較大的小石礫，用強(qiáng)有力的后足踏。前腿將土推到后面，后退將土傾斜的鋪開。這差不多是它全部的工作方法了。

　　(1)“礦工”指的是蟋蟀。

　　(2)體現(xiàn)蟋蟀工作方法的詞語有扒、拔、踏、推、鋪。

　　(3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括為：扒土~拔掉石礫~踏土~推土~鋪土。

　　【篇章整體】

　　作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀住宅的特點和修建、修整過程，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。

　　綜合學(xué)習(xí)五

　　【我的采蜜集】

　　美國的發(fā)明大王愛迪生說：“驚奇就是科學(xué)的種子。”

　　德國的大詩人哥德說：“幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)的天梯。”

　　大科學(xué)家愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”

　　法國的帕斯卡說：“研究真理可以有三個目的：當(dāng)我們探索時，要發(fā)現(xiàn)真理;當(dāng)我們找到時，要證明真理;當(dāng)我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。”

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