關(guān)于秋雨，六年級的同學們會寫出什么樣的作文呢?學習啦小編在此整理了六年級語文關(guān)于秋雨的作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級語文關(guān)于秋雨的作文1

　　“淅瀝淅瀝”雨下個不停，勤勞的人們只能呆在家里，所以，雨中的世界顯得十分靜寂。

　　田野里還沒摘好的毛豆，它們一個個鼓著身子，張開嘴巴，愉快的喝著上天獻給它們的甘霖，它們的葉子媽媽在秋風中隨風飄蕩，它們的根部周圍全是小水坑;還沒拾好的棉花，她們一個個都綻放著笑臉，樂呵呵地望著藍天……遠遠望去雨中的田野還真美麗!

　　雨中的校園，也十分吸引人的眼球。瞧：花壇中的花兒一個個綻放著五顏六色的笑臉，好像在感謝這場雨的到來。“呼呼”，一陣陣秋風吹來，樹上的葉子打著旋兒落到花壇里，漂浮在花壇里的積水上。突然，一直小蟲子飛到這片樹葉上，就像一個人站在一艘船上，正巧，一陣秋風徐徐而來，這艘“船”開始前行了，這只小蟲十分安心的站在船上，以為這艘船會載它到它想要去的地方呢!

　　下雨時，馬路上的世界也十分精彩?？矗涸隈R路上一把把五彩紛呈的雨傘游動著，好似一個個五顏六色的蘑菇在雨水之中盡情的玩耍，想在過潑水節(jié)似的。馬路也坑坑洼洼，水一地都是，馬路上一輛輛來回行使的汽車，一不小心就會駛過小水坑，然后周圍濺起一粒粒小水珠

　　下雨天，對于某些事物來說是好事，而對于人類來說是壞的，。比如說，下雨了，會影響一些人的工作，會影響學生的活動，如果一直下雨，衣服也會濕。

　　淅淅瀝瀝雨一直下，他讓植物樂開了懷讓人苦著臉，讓人討厭又讓人歡喜的雨啊，你什么時候才能停下啊!

　　六年級語文關(guān)于秋雨的作文2

　　又是一個雨天。

　　我坐在窗前，呆呆地望著窗外淅淅瀝瀝的秋雨打在玻璃上，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的響聲，我聽著這清脆、悅耳的雨聲，望著被濃霧籠罩的大地，往事不由地浮現(xiàn)在我的眼前……

　　記得那是去年秋天的一個下午，天灰蒙蒙的，我知道馬上要下雨了，可是，我抵擋不住對《童話世界》誘惑，因為每一期的《童話世界》都很好看。于是，我拿起雨傘向書店走去。這期的《童話世界》果然到了，我不一會兒就買好了，便帶著新買的《童話世界》，我樂滋滋地走在回家的路上。不出我所料，剛走出書店不久，天就下起了大雨，我連忙撐開傘繼續(xù)走。這不，剛才熱鬧的大街一下子平靜了下來。綻開了一朵朵美麗的小花。有傘的拿出傘撐開，沒傘的躲在屋檐下躲雨。忽然，“叮當”一聲，一枚一毛硬幣從我的褲管里掉了出來，在地上轉(zhuǎn)了幾圈倒下了，我下意識地摸了摸口袋，原來口袋破了一個洞!當我正想彎下腰撿那一毛錢時，心里轉(zhuǎn)念一想：在這大廳廣眾之下?lián)炷且幻X多沒面子啊，而且一毛錢也不能買什么好東西，不知道的人還以為我去撿別人的錢。于是，我收回了手繼續(xù)向前走。

　　“姐姐，等一等!”突然，一陣清脆的叫聲傳進了我的耳朵，我轉(zhuǎn)身一看，哇!真可愛的女孩，穿著一件粉紅色的連衣裙，兩條小辮子一甩一甩的。她撿起了那一毛錢，用潔白的餐巾擦了擦，塞給了我，眨著大眼睛對我說“姐姐，你的錢。”說完，就轉(zhuǎn)身走了，那頭上鮮紅的蝴蝶結(jié)在雨中顯得格外燦爛，此時，我突出覺得捧在我手上的不止是一毛錢……

　　淅瀝的雨還在下著，絲毫沒有停下的意思，望著窗外朦朧的雨景，我的眼前似乎又浮現(xiàn)了那位小女孩的身影……

　　六年級語文關(guān)于秋雨的作文3

　　那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。

　　剛開始，有一片白白的云。后來，凡是云經(jīng)過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。

　　那么多的云，一點也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節(jié)不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨啊!你來的溫柔，走的無息，只留下我淡淡的回想。

　　秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌你?又有多少人為你吟誦?你是詩的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。

　　愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下?你的點點雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來果實。在秋的香風里，給人不同的向往。

　　我們怎么能不把秋雨吟誦?