只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級上冊語文《只有一個(gè)地球》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級上冊語文《只有一個(gè)地球》課文-原文

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

　　但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。

　　地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

　　人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

　　有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎?

　　科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

　　不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢?

　　“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

　　只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

　　六年級上冊語文《只有一個(gè)地球》課文-同步練習(xí)

　　溫故知新

　　1、在括號里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。

　　映入( )( )相互( )( )( )( )可親

　　一葉( )( )( )( )提供 不加( )( )

　　2、寫出下列詞語的反義詞。

　　毀壞—— 容易—— 精心—— 美麗——

　　3、比一比，再組詞。

　　竭( )遨( )賜( )慨( )

　　渴( )傲( )惕( )概( )

　　協(xié)( )賭( )薄( )螢( )

　　脅( )睹( )簿( )瑩( )

　　4、遨游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!”的感嘆?

　　含英咀華

　　(一)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄[ ]薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[ ]舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。

　　1、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

　　2、地球在宇航員的眼中是這樣的：______________________________________________________________

　　3、劃“----”的句子用了______、______、______的說明方法，說明了______________________________

　　4、劃“----”的句子用了______、______的修辭手法，將地球比作____________、____________，形象生動(dòng)地說明了________________________

　　5、看過這段話后，你對地球母親有什么話想說?

　　(二)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，( )人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，( )使它們不能再生，( )造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

　　1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是_________________________，“本來”強(qiáng)調(diào)了______________，體現(xiàn)了說明文語言的____________。

　　2、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3、從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么?

　　4、讀完這段文字，你想到了什么?

　　六年級上冊語文《只有一個(gè)地球》課文-讀后感

　　今天，我又一次讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章。文章說，科學(xué)家們已經(jīng)證明了在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，我們只有一個(gè)地球。這說明我們必須保護(hù)我們這個(gè)地球，否則后果將會(huì)不堪設(shè)想。

　　保護(hù)地球，要做的工作很多。這里，我從保護(hù)水資源說起。

　　有資料說，由于地球上的水資源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，人畜的飲水已成了很大的問題。深圳是我國較多少水城市中的一個(gè)。由于降水量少，不少水域被污染等原因，深圳的居民飲水也已成問題。

　　聽我爸爸說，好幾年前，我們這里的小溝小河是清水潺潺，水里魚蝦成隊(duì)，河岸綠草茵茵。就這些年，這里工廠多了，河溝里的水就黑了，臭了，綠草也死了。上星期六，我們環(huán)保興趣小組的成員到戶外調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少工廠排除的水真的是又黑又臭，它們匯集在一條小溝里汩汩地流入大海。我想問，我們深圳究竟有多少工廠在這樣的向大海排水呢?每天又究竟排了多少呢?我無法知道，但我敢肯定是很多!如果長流下去，后果一定很嚴(yán)重。你看，去冬今春的珠江咸潮不就是大海對我們的有力報(bào)復(fù)嗎?

　　兩個(gè)星期前的雙休，我隨媽媽到外婆家去，看見外婆家前面往日清凌凌的小河不見了，展現(xiàn)在我眼前的是一條黑色的小河，河水散發(fā)著臭味。這不，小河旁新建了許多工廠。外婆告訴我，這工廠排除的廢水流啊流，匯集到珠江，流入大海。

　　珠三角也罷，深圳也好，工廠肯定要開，但環(huán)保一定要搞好。調(diào)查中，我們也知道政府有投入資金處理污水、廢水，環(huán)保部門的處罰力度也很大。盡管小溝小河里污水橫流，但我相信這河水一定會(huì)清澈，魚蝦一定會(huì)回來。不過，這，還得要我們大家共同努力!

　　是的，地球是我家，環(huán)?？看蠹?。