蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課廣玉蘭
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課廣玉蘭
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《廣玉蘭》課文描寫了廣玉蘭花的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣,表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課《廣玉蘭》,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課《廣玉蘭》課文原文
一天晚上,我獨(dú)自在叢林中散步,感到一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。原來(lái),在林陰道兩旁,有許多開著白色花朵的高大樹木,那一陣陣幽香就是從這兒散發(fā)出來(lái)的,園丁說(shuō),這些樹木叫廣玉蘭,是從廣東一帶傳過(guò)來(lái)的。以后我在散步的時(shí)候,都要去觀賞一下。
五、六月份是廣玉蘭花盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中,花朵是那樣的潔凈、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它純白吧,又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái);我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它玉琢冰雕吧,它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之,只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭花呢,花瓣雖然凋謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂,生生不息的大家族。
廣玉蘭的葉片富有光澤,好像涂了層蠟,再配上有著鐵銹色短柔毛的葉背和那微呈波狀的邊緣,使人覺(jué)得另有一番情趣。密集油亮的綠葉終年不敗,始終透著生氣,透著活潑。有了它的襯托,玉蘭花便顯得格外皎潔,格外清麗了。
秋冬時(shí)節(jié),許多樹的葉子凋落了,廣玉蘭卻披著一身綠葉,與松柏為伍,裝點(diǎn)著自然。
我愛廣玉蘭的幽香與純潔,更愛廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第18課《廣玉蘭》課后習(xí)題
一、寫出含有近義詞和反義詞的成語(yǔ)。
玉琢冰雕
爭(zhēng)前恐后
二、按課文內(nèi)容填空,并根據(jù)句式的特點(diǎn)仿寫句子
在 葉叢中,花朵是那樣的 、 。我無(wú)法用 ,說(shuō)它 ,又似乎 ;我也無(wú)法用 ,說(shuō)它 ,它又顯得那樣 。
仿寫:
再提高
一、閱讀短文,回答問(wèn)題。
風(fēng)雨中的菊花
樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室,就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。
“你要看點(diǎn)什么?”賣花小姐訓(xùn)練有素,禮貌又有分寸。
這時(shí),從外面又走進(jìn)一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn),因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)想到小乞丐會(huì)買花。
“一束萬(wàn)壽菊”。小乞丐竟然開口了。
“要我們送給什么人嗎?”
“不用,你可以寫‘獻(xiàn)給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂(lè)’。”
“一共是二十美元。”小姐一邊寫,一邊說(shuō)。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花,轉(zhuǎn)身離去。
這個(gè)小男孩還蠻有情趣的,這是多爾先生沒(méi)有想到的。
火車終于駛出站臺(tái),多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒(méi)有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩。只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來(lái)越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。
1.我來(lái)填一填 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )噪 訓(xùn)練有( ) 端( ) ( )見 ( )步
( )誠(chéng) 情( ) ( )薄 怒( ) ( )擊
2.我來(lái)改一改 縮寫下面的句子。
(1)小乞丐很認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。
(2)小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地地摸出一大把硬幣……
3.我來(lái)讀一讀 文中第一自然段對(duì)于當(dāng)時(shí)天氣的描寫,有一個(gè)非常精妙的比喻,把它找出來(lái),好好讀一讀。作者這樣描寫天氣,是為了反映出什么?
4.我來(lái)想一想 那一束迎著風(fēng)雨怒放的菊花,讓我們感受到小男孩內(nèi)心中燃燒著的一份真摯的愛。當(dāng)他瘦小的身體在風(fēng)雨中緩緩前進(jìn)的時(shí)候,他會(huì)想些什么呢?
5.我來(lái)寫一寫 “風(fēng)雨中的菊花”表現(xiàn)的其實(shí)是小男孩對(duì)死去的母親的一份摯愛。作者是從下面兩方面來(lái)塑造人物形象的,請(qǐng)你做一做。
(1)神態(tài)心理
(2)動(dòng)作描寫
二、仔細(xì)觀察你喜歡的一種花,用一段話寫出它的特點(diǎn)。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元作文錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告
作為一個(gè)中國(guó)人,我們時(shí)刻都會(huì)接觸到漢字,無(wú)論是耳朵聽,還是眼睛看,漢字已成為我們生活中不可缺少的一部分。特別是近年來(lái),隨著我國(guó)的富強(qiáng)發(fā)達(dá),越來(lái)越多的外國(guó)人也來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ),漢字更成了祖國(guó)文明的象征。而在現(xiàn)實(shí)生活中,五花八門的錯(cuò)別字讓人眼花繚亂,啼笑皆非,讓人不得不重視。
為了了解人們寫錯(cuò)別字的原因,幫助人們規(guī)范用字,我展開了調(diào)查研究。
一、由于語(yǔ)文知識(shí)不扎實(shí)而寫錯(cuò)別字。
在一個(gè)村莊的小魚塘里,我看到一個(gè)自制的牌子,上面醒目地寫著這樣幾個(gè)大字——“禁止鉤(釣)魚”。這樣的例子舉不勝舉,比如飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補(bǔ)胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”……唉,讓人哭笑不得。
二、有人為了圖方便,隨意簡(jiǎn)化漢字而寫錯(cuò)別字。
在集市上,你會(huì)看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字,在體育用品店你會(huì)看到“蘭球”的標(biāo)簽,停車場(chǎng)的招牌上寫著“仃車收費(fèi)”,甚至還有人自造漢字,招搖過(guò)市,我在一家面條店門口看到的“面”字,只剩下了外面的框框,里面的內(nèi)容呢?大概主人怕麻煩就省略了。唉,我的懶惰的叔叔阿姨嬸子大娘們啊,面對(duì)你們,我簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)!
三、有的商人為了賺錢,故意寫錯(cuò)別字
走在繁華而又喧鬧的大街上,刺眼的錯(cuò)別字隨處可見,看看那些花花綠綠的招牌吧!什么“陶之夭夭”(陶吧)、“一網(wǎng)情深”(網(wǎng)吧)、“衣衣不舍”(干洗店)、“一明驚人”(眼鏡店)……這些店名往往讓人過(guò)目不忘,同時(shí)又讓人隱隱不安,店主為了使自己生意興隆而隨意改變中國(guó)的傳統(tǒng)文化,對(duì)我們小學(xué)生學(xué)習(xí)漢字造成了負(fù)面的影響,這種現(xiàn)象難道不應(yīng)該提出批評(píng)嗎?
漢字是祖先留給我們的一筆寶貴財(cái)富,我們要熱愛漢字,杜絕寫錯(cuò)別字。如果我們連自己的語(yǔ)言文字都無(wú)法掌握,又如何學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言呢?讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,都來(lái)規(guī)范使用漢字吧!
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