蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文要求學(xué)生通過對(duì)人物的語(yǔ)言，動(dòng)作,神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫,把內(nèi)容寫具體,情節(jié)寫生動(dòng)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文1
今天第二節(jié)課后，是足足有40分鐘的大課間活動(dòng)。想到這，就讓我興奮不已!我這個(gè)同學(xué)們眼中的小胖可以好好運(yùn)動(dòng)減肥啦!
做完武術(shù)操和“七彩陽(yáng)光”后，便是大課間活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目：“跑步”。
跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動(dòng)中受傷。跑完步后，便是個(gè)班開展特色體育活動(dòng)，因?yàn)槟昙?jí)的不同，所以活動(dòng)的項(xiàng)目也是各不相同，四年級(jí)：用乒乓球拍運(yùn)球的同時(shí)便跑接力賽，五年級(jí)：交叉跳長(zhǎng)繩，而我們六年級(jí)則是夾上一個(gè)海綿墊跳著完成接力賽。
海綿墊在每個(gè)人的腳下都“安”了個(gè)“家”，看其它同學(xué)完成的那么順利，我心想，這個(gè)項(xiàng)目一定不會(huì)很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個(gè)想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過來，他那個(gè)動(dòng)作把在場(chǎng)的所有人肚子都笑痛了。程老師看此情行，當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī)，重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動(dòng)作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場(chǎng)的有些人都笑翻在地了，通過他的這個(gè)“表演”使我真正認(rèn)識(shí)到了什么叫洋相百出呀!
該我跳的時(shí)候，跳到一半時(shí)，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。
這次課間活動(dòng)可真是有趣呀!
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文2
歡快的音樂又一次響起來。操場(chǎng)上,人群如熱鍋里的開水沸騰起來。接著，打羽毛球、踢毽子、長(zhǎng)跑、跳繩……形成了一道美麗的風(fēng)景線。
“呵呵……”銀鈴般的笑聲傳出。這是誰呀?當(dāng)然是我、錢馨怡、盛佳倩、葉唯一在進(jìn)行女子雙打前的熱身呢!“黑白……配，黑白……配!”經(jīng)過一次又一次的黑白配，最后由我和葉唯一VS錢馨怡和盛佳倩。
“小心哦!”盛佳倩神秘地笑了笑，左手把羽毛球向上一拋，再用羽毛球拍向羽毛球一打，羽毛球便像聽話的鳥兒，向?qū)Ψ斤w去。“啪!”眼見葉唯一把手抬高，蹦了一下，羽毛球便劃了一道優(yōu)美的弧線，返回原來的起點(diǎn)。不過，葉唯一用力尚輕，羽毛球剛剛飛過了對(duì)方的區(qū)域，就掉了下來，眼前就要落地了，錢馨怡沖了過來，用球拍向上一提，羽毛球便飛了上去，奇怪的是，錢馨怡打完以后，便想找那羽毛球，可她左看看，右瞧瞧，就是不見羽毛球的蹤影。我不禁“撲哧”一聲笑起來，原來，那羽毛球便在她的衣帽兒里。錢馨怡見我笑了起來，一怔，又傻傻地問道：“球在哪兒?”葉唯一搶著說：“在你的衣帽里!”錢馨怡聽完后，先用手把衣帽提起來，又向我們區(qū)域沖來，把帽子往下一甩，羽毛球便落到我們區(qū)域的底上了。錢馨怡向我做了一個(gè)鬼臉，笑著說：“你們輸了，呵呵!”
此時(shí)，回教室的音樂響了起來，女子雙打比賽也落幕了。盛佳倩神秘的笑，錢馨怡使壞的計(jì)謀，葉唯一厲害的打球技術(shù)，成為我腦海里永不銘滅的記憶。
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像飛出籠子的小鳥，爭(zhēng)先恐后地?fù)沓鼋淌?，原本平靜的校園，變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服，猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵，給校園添加了幾分色彩。
瞧，雙桿哪兒正有男同學(xué)，和女同學(xué)正在比賽呢!男同學(xué)一隊(duì)女同學(xué)一隊(duì)，他們正在摩拳擦掌，準(zhǔn)備進(jìn)行“戰(zhàn)斗”，開始了!開始了!男同學(xué)好像一只只兇猛的老虎，飛快的爬上雙桿，女同學(xué)也不甘示弱，猶如一只只靈巧的燕子。女同學(xué)越爬越快，男同學(xué)怎么也爬不上，最后女同學(xué)獲勝了，男同學(xué)皺著眉頭，好像在思索著什么。
那里有幾位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見他們的“母雞媽媽”正奮力的保護(hù)好它們的孩子“小雞”，狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們，“老鷹”開始展開“攻擊”了，是誰的動(dòng)作這樣敏捷?竟然躲過了“老鷹”的攻擊?哦!原來是小穎同學(xué)。她左躲右閃，蹦來蹦去，突然，狡猾的“老鷹”從后背襲擊，小穎同學(xué)便靈巧的躲過了“老鷹”的“魔爪”。“小雞”們高興的嚷著：“勝利了!勝利了!”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個(gè)小女孩正在跳皮筋，一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣，一看就是高手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……到了8：30，上課鈴聲響了，同學(xué)們又擁回了教室，校園里空蕩蕩的，十分平靜。課間十分鐘結(jié)束了。
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