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六年級語文下冊第十二課為人民服務(wù)同步指導(dǎo)

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六年級語文下冊第十二課為人民服務(wù)同步指導(dǎo)

  六年級語文下冊第十二課《為人民服務(wù)》是毛主席主席在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級語文下冊第十二課《為人民服務(wù)》同步指導(dǎo),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  六年級語文下冊第十二課《為人民服務(wù)》同步練習(xí)

  一、看拼音寫詞語

  二、多音字組詞

  三、組詞語

  益( )旅( )采( )掉( )

  ( )( )( )( )

  意( )責(zé)( )彩( )悼( )

  ( )( )( )( )

  四、搭配要恰當

  遵守 看到 提高 戰(zhàn)勝 改正 改進

  工作 缺點 制度 成績 困難 勇氣

  ( )——( )( )——( )

  ( )——( )( )——( )

  ( )——( )( )——( )

  五、在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語

  1.( )我們是為人民服務(wù)的,( ),我們?nèi)绻腥秉c就不怕別人批評指出。

  2.( )你說得對,我們( )改正。

  3.( )你認為自己的看法正確,( )應(yīng)該堅持到底。

  4.王鵬( )接受了大家的批評,( )改正了錯誤。

  六、讀句子并講講句子意思

  1.我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。

  __________________________________________________________________________

  2.我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標,走到一起來了。

  __________________________________________________________________________

  七、下面這段話共有幾句,每句說的是什么

  因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________

  八、給下面的一段話填上合適的標點

  一篇好的作文 必須做到 一 思想健康 中心明確 二 內(nèi)容具體 詳略得當 三 條理清楚 語句通順 四 盡量不出錯別字 五基本上會正確使用標點符號 如逗號 句號 頓號 分號 問號 破折號 嘆號 以及冒號和引號

  六年級語文下冊第十二課《為人民服務(wù)》教材分析

  一、對句子的理解

  1、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

  文章開篇就點明主題。整段話表明:全心全意為人民服務(wù),是中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨,張思德同志就是一個普通的中國共產(chǎn)黨員努力實踐為人民服務(wù)的典范之一。教學(xué)時,教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的革命歷史題材的課文,結(jié)合學(xué)生所知道的事例交流對這段話的理解。

  2、張思德同志是為人民的利益而死的,他的死是比泰山還要重的。

  這句話教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課后的“資料袋”來理解。張思德同志1933年參加革命,經(jīng)過長征,負過傷,是一個忠實地為人民利益服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年9月5日,他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù),即將挖成的炭窯突然塌方,他為救戰(zhàn)友而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨,活著為人民的利益工作,死為人民的利益犧牲,體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。因為他為人民的利益而死,雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事,他的死卻是有意義、有價值的,所以說“比泰山還重”。

  3、因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。

  上面這段話共有三句話。第一句話是講我們要歡迎批評,第二句話是講我們歡迎任何人的批評,第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。句與句之間聯(lián)系緊密,意思層層遞進。再抓住這段話中的關(guān)聯(lián)詞語分析,我們可以進一步明確:衡量批評正確與否的標準只有一個,就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個,就是為人民服務(wù)。

  4、我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地,但是還不夠,還要更大些,才能取得全民族的解放。

  “九千一百萬人口的根據(jù)地”指的是當時的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當時這些根據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話是說,還要擴大抗日革命根據(jù)地,才能取得全民族、全中國的解放。當時為人民服務(wù)的共同目標就是打敗日本侵略者,解放全中國。

  5、我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。

  這句話是說,革命斗爭不會是一帆風(fēng)順的,必然要遇到艱難困苦。但是,我們?yōu)榱巳嗣窭?,為了民族解放,就不能怕困難,要看到成績和光明,要樹立信心,鼓足勇氣。

  6、我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助。

  這句話的意思是說,革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。因此,不論是干部對戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結(jié)起來,共同奮斗,實現(xiàn)我們的目標。

  二、對詞語的理解

  泰山:山名,在山東省。古人以泰山為高山的代表,常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。

  鴻毛:大雁的毛,比喻事物微不足道。

  精兵簡政:縮小機構(gòu),精簡人員。

  五湖四海:泛指全國各地。聯(lián)系上下文,可理解為革命隊伍的人來自全國各地,四面八方。

  死得其所:形容死得有意義,有價值。

  追悼:指的是懷念死者,表示哀悼的意思。

  六年級語文下冊第十二課《為人民服務(wù)》課文解析

  《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當時,抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段,有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況,講述為人民服務(wù)的道理,號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神,團結(jié)起來,打敗日本侵略者?!稙槿嗣穹?wù)》是一篇演講稿,屬論說文范疇。文章論點鮮明,論述縝密,層層深入。語言通俗、自然、樸實。

  文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨──完全、徹底地為人民服務(wù);然后結(jié)合當前的實際,從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù):一是樹立“為人民利益而死,就比泰山還重”的生死觀;二是正確對待批評,為人民的利益堅持好的、改正錯的;三是搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護,使整個人民團結(jié)起來。

  選編這篇文章,有幾方面的意義:一是讓小學(xué)生初步接觸議論文,感受議論文的表達方式,為初中學(xué)習(xí)議論文打下一點兒基礎(chǔ);二是使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育。

  教學(xué)本課的重點是理清文章的思路,了解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。難點是理解一些含義深刻的句子,以及復(fù)雜句子之間的關(guān)系。

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