六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)完了，同學(xué)們，一起來(lái)做做測(cè)試題熱熱身吧。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷1
一、積累與運(yùn)用。(40分)
1、在帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
摻和(hé huo) 鋪戶(pū pù) 正月(zhēng zhèng) 劇種(zhǒng zhòng)
間斷(jiān jiàn ) 分外(fēn fèn) 張燈結(jié)彩(jiē jié) 躲藏(zàng cáng)
2、看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)
guàng jiē suàn bàn fěi cuì fēng zhēng biān pào
以上是平舌音的字是 ，是后鼻音節(jié)的是 ，是三拼音節(jié)的是 ，(各寫一個(gè))
3、形近字組詞。(4分)
旬( ) 栗( ) 榛( ) 酷( )
句( ) 粟( ) 棒( ) 臘( )
4、判斷正誤，正確的打“○”，錯(cuò)誤的打“X”。(6分)
(1)照老北京的老規(guī)矩，春節(jié)在臘月的下旬就開始。( )
(2)在藏戲里，善者的面具是白色的，國(guó)王的面具是紅色的，王妃的面具是綠色的，活佛的面具是黃色的( )
(3)客家居民是圍屋成土樓，傣族的是吊腳樓，蒙古的是蒙古包( )
(4)維吾爾族的人喜歡把說(shuō)的衣服直接攤鋪在沙漠上( )
(5)都帕是藏族人訂婚時(shí)戴的帽子( )
(6)藏戲的發(fā)展與形成與高僧玄奘的傳奇故事有關(guān)( )
5、理解引號(hào)的作用，填序號(hào)。(6分)
引號(hào)的作用：①表示引用的部分;②表示需要著重指出的部分;③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。
(1)維吾爾牧人還喜歡吃沙土灰里燒出的“庫(kù)乃其”。 ( )
(2)這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。 ( )
(3)新樓落成時(shí)，還要舉行“架竹樓”儀式。 ( )
(4)房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。” ( )
(5)毒刑拷打算得了什么?只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )
(6)傣族人家至今依然保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。 ( )
6、句子萬(wàn)花筒。(7分)
(1)例：有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各式，有的一律是玻璃的，有的清一色的牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。(仿寫句子)
，有的 ，有的 ，有的 ，有的 。
(2)難道你不知道上學(xué)不應(yīng)該遲到嗎?(改為陳述句)
(3)身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)
(4)高梁的全身沒有一處不具有鮮明的個(gè)性。(改為肯定句)
(5)大禮堂里擠滿了人。(改成夸張句)
(6)周俊當(dāng)上班長(zhǎng)后，就處心積慮地想把工作搞好。(改病句)
(7)她的小胖臉圓溜溜的。(改成比喻句)
7、古詩(shī)大比拼(7分)
“ 歲除， 入屠蘇。”選自宋朝 寫的《元日》，寫的是 時(shí)的情景。你還知道我國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日?以及描寫這些節(jié)日的詩(shī)句?括號(hào)里寫節(jié)日，后面寫詩(shī)句。( )： ， ( )： ，
二、閱讀理解。(30分)
(一)北京四合院
北京四合院，顧名思義就是四面合起來(lái)的院子，是由東、西、南、北四面房子圍合起來(lái)形成的內(nèi)院式住宅。北京四合院已經(jīng)不是單單的一種建筑物，它已成為一種文化的象征，一種歷史的見證物，它作為老北京人世代居住的主要建筑形式，馳名中外，世人皆知。
四合院的構(gòu)成有獨(dú)特之處。它的院落寬綽疏朗，四面房屋各自獨(dú)立，又有游廊連接彼此，起居十分方便;封閉式的住宅使四合院具有很強(qiáng)的私密性，關(guān)起門來(lái)自成天地;院內(nèi)，四面房門都開向院落，一家人和美相親，其樂融融;寬敞的院落中還可植樹栽花、飼鳥養(yǎng)魚、疊石迭景，居住者盡享大自然的美好。
此外，四合院雖為居住建筑，卻蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵，是中華傳統(tǒng)文化的載體。四合院的營(yíng)建極講究風(fēng)水。風(fēng)水學(xué)說(shuō)，實(shí)際是中國(guó)古代的建筑環(huán)境學(xué)，是中國(guó)傳統(tǒng)建筑理論的重要組成部分。四合院的裝修、雕飾、彩繪也處處體現(xiàn)著民俗民風(fēng)和傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)出人們對(duì)幸福、美好、富裕、吉祥的追求，如以蝙蝠、壽字組成的圖案，寓意“福壽雙全”;以花瓶?jī)?nèi)安插月季花的圖案寓意“四季平安”;而嵌于門簪、門頭上的吉辭祥語(yǔ)，附在抱柱上的楹聯(lián)，以及懸掛在室內(nèi)的書畫佳作，更是集賢哲之古訓(xùn)，采古今之名句，或頌山川之美，或銘處世之學(xué)，或詠鴻鵠之志，風(fēng)雅備至，充滿濃郁的文化氣息，猶如一座中國(guó)傳統(tǒng)文化的殿堂。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
(1)世人皆知：
(2)其樂融融：
(3)風(fēng)雅備至：
2、第2、3兩個(gè)自然段分別是圍繞哪句話來(lái)寫的?用“ ”在文中畫出。(2分)
3、為什么說(shuō)北京的四合院“猶如一座中國(guó)傳統(tǒng)文化的殿堂”?(4分)
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷2
一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“—”畫出。(3分)
萬(wàn)象更新(gēng gèng )分外熱鬧(fēn fèn) 正月初六(zhēng zhèng)
哄堂大笑 ( hōng hòng) 載歌載舞(zǎi zài) 背景 (bēi bèi)
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
biān pào fěi cuì chū xún zhāng dēng jié cǎi
( )( ) ( ) ( )
yù bèi fēng zheng jiǎo zi zhì xù jǐng rán
( ) ( ) ( ) ( )
三、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(5分)
贊嘆不己( ) 流光益彩( ) 初出矛廬( )
鈴七八碎( ) 別無(wú)所球( ) 美不盛收( )
蜂涌而至( ) 肅燃起敬( ) 青風(fēng)徐來(lái)( )
四、從下列詞語(yǔ)中各找出四對(duì)近義詞和反義詞。(8分)
誠(chéng)實(shí) 狹窄 虛偽 勤奮 晦暗 樸實(shí) 笨拙 間斷
機(jī)敏 明亮 陰暗 狹隘 勤勉 光明 華麗 持續(xù)
近義詞：( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
反義詞：( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
五、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(3分)
1.功成名就( )
A.湊近;靠近 B.到，開始從事 C.完成;確定 D.立刻
2.萬(wàn)象更新( )
A.改變;改換 B.古代夜間計(jì)時(shí)單位
3.安然無(wú)恙( )
A.對(duì);正確 B.如此;這樣 C.表示狀態(tài)的詞尾
六、選擇下列句子所用的說(shuō)明方法。(3分)
A.舉例子 B、列數(shù)字 C、打比方 D作比較
1、正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。( )
2、一幢竹樓最主要的是中柱。中柱一般是8根。( )
3、一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀。( )
七、寫出下列句子所用的修辭手法。(5分)
1、沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。( )
2、世界上還有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?( )
3、這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。( )
4、承前祖德和儉，啟后子孫讀與耕。( )
5、嫵媚的笑容，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。( )
八、按要求寫句子。(8分)
1、女人們招待客人。(擴(kuò)句)
__________________________________________________________。
2、這樣惡劣的生活環(huán)境，他們?cè)趺慈淌艿昧四?(改為陳述句)
__________________________________________________________。
3、讀句子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。
(1)北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。
___________________________________________________________。
(2)花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。
___________________________________________________________。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
1、請(qǐng)你默寫一首描寫我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫出朝代和作者。(6分)
2、我國(guó)不同民族有不同的節(jié)日，如 族的 節(jié);不同的地方也有不同的民居如：
3、《北京的春節(jié)》一課，作者是按 __________________ 順序?qū)懙摹Ｕn文寫得比較詳細(xì)的部分是__________ _。
4、《藏戲》一文開頭連用了句式相似的三個(gè)反問句，這種修辭手法是______，這三個(gè)反問句在全文起到了_________ 的作用。
十、課內(nèi)閱讀。(19分)
(一)
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第地二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。
多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過(guò)并不是很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽?wèi)颉?/p>
1、“正月初一的光景與除夕截然不同”中“光景”一詞的意思是( )。(1分)
A、時(shí)光景物 B、情景 C、表示估計(jì)
2、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里?(2分)
(二)除夕 斯妤
我于是猛地想起今天是一個(gè)特別的日子。記憶中這個(gè)日子在老外婆手里是從凌晨三點(diǎn)開始的。凌晨三點(diǎn)外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。
今天是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。
在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺(tái)布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯。
夜幕降臨時(shí)，大家便團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前。外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。
媽媽和老外公開始悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼起鄉(xiāng)劇來(lái)。
于是，除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又噼里啪啦大笑著離去。
1、短文主要寫了__________________________________________________________________。(2分)
2、臘月二十九是 __________________ 的日子，是________________ 的日子。(1分)
3、從哪里可以看出“這一天是大忙特忙的日子”?抄在下面的橫線上。(4分)
_______________________________________________________________________
4、文章結(jié)尾用了______的修辭手法，寫出了作者_(dá)________________________的感情。3分
5. 閱讀短文.回答下面的問題。(18分)
這是一個(gè)發(fā)生在西藏(zàng cáng)的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。
有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身拿來(lái)叉和槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請(qǐng)求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)。
老獵人的心頭一軟，扣著扳機(jī)的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(請(qǐng)求 乞求)饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見。
那天，老措人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是(浮現(xiàn) 呈現(xiàn))著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……”
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上，那只藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊!原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求措人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了，他對(duì)自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。
1.請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“——”上。(2分J
2.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打“√”。(2分)
3.“形容心神不定”可用文中” ”一詞來(lái)概括。(1分)
4.請(qǐng)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4分)
近義詞：顫抖——( ) 懊悔——( )
反義詞：清晰——( ) 消失——( )
5.你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事?(2分)
6.讀句子“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖……第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老獵人當(dāng)時(shí)想些什么?(2分)
7.藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?(1分)
8.“老獵人在藏北草原消失了。”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。(2分)
9.讀了短文后，你有什么體會(huì)或感受，請(qǐng)把它寫下來(lái)。(2分)
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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷
