人教版六年級語文下冊第三單元我的理想作文
每個人都有自己的理想，我也有許多理想，老師經(jīng)常對我們說：沒有理想的人就沒有奮斗目標。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版六年級語文下冊第三單元我的理想作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版六年級語文下冊第三單元我的理想作文篇1
我常常希望享受靈魂的悸動，那是渴望文字的人奢侈的無端妄想，但是，如果我有一片草地，真的就會又恰好的陽光嗎?我想不會，文字，只是讓我學(xué)會模擬人生。我想去尋找關(guān)于文字的夢，我不奢望找到那片草地，因為它出現(xiàn)在太多人的作文里——只是作文而已，它已經(jīng)不在我心上了。
我想要文字，我想要出去走走。事實卻是，我給了自己一個夢，而后走不下去了…
我曾經(jīng)極想去一個地方旅行，隔了幾年，整日地撲在功課上，現(xiàn)在卻連那地方的名字也忘卻了，曾經(jīng)以為理想都是可以實現(xiàn)的，所以當老師叫我們懷揣理想時，我很聽話，結(jié)果卻總是受打擊。我們都掙扎在人生的縫隙里，跛腳緩緩前挪，有時明明想要放棄，卻不忍心，也沒有勇氣。
記得很小的時候，我曾在作文本上驕傲的寫下：“我的理想就是有一天能有一臺自動的冰激凌機子，然后請全幼兒園的小朋友吃。”老師在作文的末端寫到 “你應(yīng)該有遠大的理想。”老師說的沒錯，只是他站在了一個大人的角度去看待一個小孩子的理想?；蛟S有一天，我真的可以擁有一臺冰激凌機子，然后請全幼兒園的小朋友吃，再告訴他們：“這是姐姐小時候的理想，我做到了。”
青春的掙扎與糾結(jié)總是那般讓人于心不忍，當曾經(jīng)對“90后”耀武揚威的“80后”終于在現(xiàn)實的殘酷面前低下“高昂的頭顱”時，沒有人幸災(zāi)樂禍，當許多疲憊不堪的“80后”最后的愿望只是為了堅守當初的理想時，他們讓人肅然起敬。
人教版六年級語文下冊第三單元我的理想作文篇2
如果有一天，別人問我："你長大了想當什么 "我會毫不猶豫地說："我長大了想當老師。"
看!臺上那個講課的老師是誰呀 辦公室那個正在給犯了錯誤的孩子講道理的老師是誰呀 那個和同學(xué)們聊得那么開心的"大小孩"是誰呀 那個在一筆一畫地教同學(xué)們寫字的老師是誰呀 是我，是我，又是我，還是我!
我的理想，不錯，就是當一名同學(xué)們喜歡的，尊敬的，愛戴的老師。因為老師可以教給學(xué)生更多的知識，將來就可以為祖國做更多的事。雖然我知道，要想當一名出色的老師，就要比別人更努力，刻苦，但是只有多學(xué)一些知識，才能讓我的學(xué)生多學(xué)一些學(xué)問，才能讓我的學(xué)生"開花結(jié)果"呀!我一定要努力，我一定要加油……我要從今天做起，從現(xiàn)在做起!
人教版六年級語文下冊第三單元我的理想作文篇3
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。就是這樣，我的理想則是成為一名軍人。
軍人，顧名思義，就是行軍打仗的人;并且軍人是神圣的，他們?yōu)閲叶鴳?zhàn);為人民的利益而戰(zhàn);為人民的光明前途而戰(zhàn)。
軍人的宗旨是保家衛(wèi)國，而且每一個軍人必須要有健康的身體，良好的體質(zhì)，和不畏犧牲的精神。因為在戰(zhàn)場上，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。所以軍人在戰(zhàn)前要做好死亡的準備，要做好為國捐軀的準備。并且每一位軍人都應(yīng)該誓死保衛(wèi)我們的國家，絕不屈服。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是中國古時候一位文學(xué)家司馬遷的說的。軍人是為人民的利益而死，所以他們的死就是比泰山還重，就是死得其所。
不過，要想成為一名合格的職業(yè)軍人的話，必須要從小鍛煉出一顆獨立自主的心，不能一貫的依靠父母和長輩，要知道依靠別人還不如依靠自己。并且還要加強鍛煉，這樣才配當一名軍人。
有了這個理想，就有了一個奮斗的目標，我的生活變得美好了。我會一直朝著這個方向前進，我相信，總有一天，我的理想會變成現(xiàn)實的。
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