六年級語文下冊第十一課燈光教學(xué)建議(2)
六年級語文下冊第十一課燈光教學(xué)建議
六年級語文下冊第十一課《燈光》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目的要求】
1、讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關(guān)心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
3、有感情讀文。
【教學(xué)重難點、關(guān)鍵】
1、理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。
2、理解郝副營長無私奉獻的精神。
【教學(xué)課時】
一課時。
【教學(xué)設(shè)計】
一、導(dǎo)入新詞，簡介作者
燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。然而，我們今天要學(xué)的《燈光》一課，卻向我們描述了一個動人的故事。本文作者王愿堅，當(dāng)代著名作家，1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。
二、出示小黑板，檢查預(yù)習(xí)情況
1、檢查對以下詞語的理解：
挺進、豫皖蘇、圍殲戰(zhàn)、突擊連、憧憬、千鈞一發(fā)、璀璨、交通溝、胸墻。
2、課文講了一件什么事?
3、口述作者回憶的往事。
4、找出文中你最受感動的地方，并說說為什么。
三、再讀課文，理清文章敘述順序，深入理解課文思想內(nèi)容
1、快速讀文，想想課文哪些段落是寫現(xiàn)在的事，哪些段落是回憶往事?
(課文第1、2自然段和最后一個自然段是寫現(xiàn)在的事，其余部分是作者回憶往事。)
2、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來，并想想你從中體會到了什么?
3、學(xué)生匯報自己畫的句子，并談體會。
4、拓展延伸：
⑴同學(xué)們所知道的“郝副營長”有哪些?
?、萍偃缒阋矃⒓恿诉@次戰(zhàn)斗，面對當(dāng)時的情況，你會怎么做?
?、賹W(xué)生說自己的做法。
?、趯W(xué)生點評。
四、三讀課文，加深理解
1、學(xué)生自讀課文，想想“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的?他們說這句話時，看到了什么?可能想到什么?小組討論交流，并在書旁寫上批注。
2、小組匯報。
3、有感情朗讀文中出現(xiàn)“多好啊!”的句子或段落。
五、交流感受
讀了這篇課文，你有什么感受?
【板書設(shè)計】
燈光
王愿堅
看到：千萬盞燈
一、引起回憶聽到：多好啊
看書、憧憬未來關(guān)心下一代
燈光二、回憶往事點燃書本
獻出寶貴生命無私奉獻
三、懷念戰(zhàn)友
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