人教版六年級語文下冊第九課和田的維吾爾同步練習(xí)題
人教版六年級語文下冊第九課和田的維吾爾同步練習(xí)題
人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》首先講“我”在和田的一次經(jīng)歷,親身感受到維吾爾人特有的豪氣與樂觀。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》同步練習(xí)題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》同步練習(xí)題1
一、多音字組詞。
kēnɡ( ) diào( ) fēn( )
吭 調(diào) 分
hánɡ( ) tiáo( ) fèn( )
二、把詞語補(bǔ)充完整。
( )天蓋地 ( )然起敬 美不( )收 能歌( )舞
三、照樣子寫詞語。
1.載歌載舞(ABAC)
2.五顏六色(含數(shù)字)
四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
不僅……還…… 縱使……也…… 雖然 ……但……
1.( )我聽不懂他在唱什么,( )在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱,我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
2.花兒( )盛開在南疆的沙土里,( )盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。
3.豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,( )生活再苦,感覺( )是甜的。
五、讀句子,回答問題。
1.那是個停電的晚上,沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切,我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。
句子運(yùn)用了_________的修辭方法,表現(xiàn)出___________________________。
2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服,像一幅巨大的抽象畫,給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。
句子運(yùn)用了_________的修辭方法,把_________比作_________。
3.豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的。
這句話與課文中“___________________________________________” 這個句子互相呼應(yīng),進(jìn)一步說明了和田維吾爾人_____________的性格特點(diǎn)。
六、寫話:
你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢?請選擇你感興趣的民族風(fēng)俗,作一個簡單的介紹。
人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》同步練習(xí)題1參考答案
一、
kēnɡ(吭聲) diào(調(diào)動) fēn(分開)
吭 調(diào) 分
hánɡ(引吭高歌) tiáo(調(diào)節(jié)) fèn(分外)
二、(鋪)天蓋地 (肅)然起敬 美不(勝)收 能歌(善)舞
三、1.若隱若現(xiàn) 人山人海 如癡如醉 2.五光十色 四通八達(dá) 九牛一毛
四、1.雖然 ……但……
2.不僅……還……
3.縱使……也……
五、1.擬人; 和田自然環(huán)境的惡劣。
2.比喻; 衣服; 抽象畫。
3.六年前的一個夜晚,我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀; 豁達(dá)樂觀。
人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》同步練習(xí)題2
【字詞薈萃】
1、多音字組詞。
kēnɡ( ) diào( ) fēn( )
吭 調(diào) 分
hánɡ( ) tiáo( ) fèn( )
2、把詞語補(bǔ)充完整。
( )天蓋地 ( )然起敬 美不( )收 能歌( )舞
3、照樣子寫詞語。
(1)載歌載舞(ABAC)
(2)五顏六色(含數(shù)字)
【句段集錦】
選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
不僅……還…… 縱使……也…… 雖然 ……但……
(1)( )我聽不懂他在唱什么,( )在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱,我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。
(2)花兒( )盛開在南疆的沙土里,( )盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。
(3)豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,( )生活再苦,感覺( )是甜的。
【課文鏈接】
讀句子,回答問題。
(1)那是個停電的晚上,沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切,我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。
句子運(yùn)用了 的修辭方法,表現(xiàn)出 。
(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服,像一幅巨大的抽象畫,給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。
句子運(yùn)用了 的修辭方法,把 比作 。
(3)豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的。
這句話與課文中“ ” 這個句子互相呼應(yīng),進(jìn)一步說明了和田維吾爾人 的性格特點(diǎn)。
【課外延伸】
1、閱讀:
最后四根棒冰
三十多年前的一個夏天,上海西區(qū)的一條馬路上,一個小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶,一遍又一遍地叫喊著:“棒冰,光明牌赤豆棒冰--”小男孩的嗓子因?yàn)槔?,因?yàn)橹藳龆行┥硢?。冷飲瓶里能裝兩打棒冰,全部賣掉的話,可以賺一毛四。
那天下午,天突然變臉,下了一場雨,街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶子里還有四根棒冰,如果賣不掉的話,隔上一天就會化掉,一天吆喝的結(jié)果只夠保本。天色又是一陣陰暗,風(fēng)緊起來。小男孩望著行色匆匆的行人,絕望得幾乎哭出聲來。
馬路的一頭,相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨。車夫們雙手把著長長的木把手,肩上套著纖繩,弓著腰,一步一蹬地朝小男孩這兒移來。
第一輛車在小男孩面前停住,等后面兩輛車趕上來。
“老大爺,買根棒冰吧!”小男孩鼓起勇氣,上前一步。車夫不在意似的搖搖頭。“老大爺,我媽病了。今天我頭一次頂替她,沒想到……”小男孩怯怯地帶著哭腔,“這些棒冰賣不掉的話,就……”
車夫的目光落在小男孩的身上,臉上的皺紋聚攏起來,如沙丘上的波痕,粗獷中不失溫和。他掃了一眼趕到跟前的另外兩輛車,對小男孩說:“你還有幾根棒冰?”“四根。” “好吧,我全買下了。”車夫掏出錢,小男孩驚喜萬分,他接過錢,捧出四根棒冰。“不,三根就夠了。還有一根,就算我請你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味。”車夫說著,不容爭辯地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手,在小男孩頭上摸了一下,小男孩覺得一股暖流從頭頂傳到心里,鼻腔不覺一酸,眼眶里頓時充滿了淚水。
這天,小男孩帶著最后一根棒冰回到家。他想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事,母親聽完,欠起身,雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛,說:“孩子,你長大后不管成了什么樣的人物,也不能忘記今天的事”小男孩使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那個小男孩就是我。那年,我八歲。
三十多年過去了,但是,那個在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒有消退,反而隨著歲月的推移而越顯清晰,他使我懂得怎樣做一個平凡而又善良的人--縱然在世情變幻的生活中。
(1)反義詞填空。
聚攏( ) 清晰( ) 善良( )
(2)近義詞填空。
溫和( ) 爭辯( ) 平凡( )
(3)“容”字用拼音查字法,應(yīng)查音序( ),再查音節(jié)( );用部首查字法,應(yīng)查部首( ),再查( )畫。“容”字的意思是:①容納,包含; ②允許,讓; ③臉上的神情和氣色; ④比喻事物所呈現(xiàn)的景象。給下列詞語中的“容”字選擇正確的解釋:
不容爭辯( ) 市容( ) 無地自容( ) 笑容( )
(4)讀了這篇文章,你想對那個車夫說:“ ”
2、寫話:
你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢?請選擇你感興趣的民族風(fēng)俗,作一個簡單的介紹。
人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》同步練習(xí)題2參考答案
【字詞薈萃】
1、
kēnɡ(吭聲) diào(調(diào)動) fēn(分開)
吭 調(diào) 分
hánɡ(引吭高歌) tiáo(調(diào)節(jié)) fèn(分外)
2、(鋪)天蓋地 (肅)然起敬 美不(勝)收 能歌(善)舞
3、(1)若隱若現(xiàn) 人山人海 如癡如醉 (2)五光十色 四通八達(dá) 九牛一毛
【句段集錦】
(1)雖然 ……但……
(2)不僅……還……
(3)縱使……也……
【課文鏈接】
(1)擬人; 和田自然環(huán)境的惡劣。
(2)比喻; 衣服; 抽象畫。
(3)六年前的一個夜晚,我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀; 豁達(dá)樂觀。
【課外延伸】
1、閱讀:
(1)聚攏(分散) 清晰(模糊) 善良(兇惡)
(2)溫和(溫柔) 爭辯(爭論) 平凡(平常)
(3)R; ronɡ; 穴; 5; ②; ④; ①; ③。
人教版六年級語文下冊第九課《和田的維吾爾》課文知識點(diǎn)
1、那是個停電的晚上,沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切,我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。
這句話運(yùn)用了擬人修辭手法,生動形象地描繪出地處大漠邊緣的和田惡劣的自然環(huán)境,反襯出維吾爾漢子的豪氣與樂觀。并用“我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著”的神態(tài)、動作描寫,與下文維吾爾漢子在沙塵暴中駕車飛奔迎風(fēng)引吭的形象進(jìn)行對比,凸現(xiàn)維吾爾人的性格特征。
2、誰能想象那黃燦燦、香噴噴的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的!誰又能想到維吾爾人著名的日常食品──馕,也是在土馕坑里烤成的!
作者用兩個反問句式來表達(dá)和田維吾爾熱愛土地的程度。色香俱全的烤肉出自土馕坑,日常食品也出自土馕坑。兩個感嘆號表達(dá)了作者對和田維吾爾人熱愛土地的敬佩和驚嘆。
3、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服,像一幅巨大的抽象畫,給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。
這句話用了打比方的方法,進(jìn)一步說明和田維吾爾人對土地的熱愛。作者不但非常精練、形象地寫出了大小、顏色、形態(tài)等維吾爾民族服飾的特點(diǎn),而且把它們比作“一幅巨大的抽象畫”,讓原本“寂靜而單調(diào)的沙漠”“平添了幾分韻味”。
4、花兒不僅盛開在南疆的沙土里,還盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。
這個句子采用虛實(shí)結(jié)合的寫法,贊美維吾爾人在惡劣的自然環(huán)境中依然愛花、愛美的天性。沙土里種著花(實(shí)寫),門框邊、屋梁頂?shù)窨讨?虛寫)、墻壁的掛毯上繡著花(虛寫),有維吾爾人的地方,就有盛開的花。
5、豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的。
這句話與課文第一句話遙相呼應(yīng),用一個表示條件關(guān)系的句子(縱使……也……),進(jìn)一步說明和田維吾爾人豁達(dá)樂觀的性格特點(diǎn)。
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