蘇教版六年級語文下冊句子練習(xí)題
六年級下冊蘇教版語文句子要如何復(fù)習(xí)呢?一個方法是多做練習(xí)題。學(xué)習(xí)啦小編為六年級師生整理了六年級下冊蘇教版語文句子專項練習(xí)題，希望大家有所收獲!
蘇教版六年級語文下冊句子練習(xí)題1
1、學(xué)而時習(xí)之，______________________!
2、 三人行，_________________________。
3、學(xué)而不思則罔，_____________________。
4、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，___________________________。
5、不憤不啟，_________________________。
6、去年暑假，爸爸帶著小紅去蘇州和杭州旅游。欣賞著蘇杭迷人的風(fēng)景，小紅不由得贊嘆：_______________(填一俗語)
7、桂林的山水景色天下第一，而陽朔的景色是桂林的第一。這真是：_______________(填一俗語)
8、東北景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，尤其令人稱道的是東北有三寶： ____________________
9、雁門關(guān)外的氣候變幻莫測，早晚的溫差很大。形象地說就是：_____________________(填一俗語)
10、我國北方一到春季就特別干旱，只要下了雨，爺爺都會用諺語__________來表達(dá)自己喜悅的心情。
11、事物是不斷變化發(fā)展的，新事物總會代替舊事物的。這樣的意思用一句俗語來表達(dá)就是：_____________(填一俗語)
12、《古今賢文》中的名言___________________告訴我們要知道天下事，就要多讀古今書。
13、學(xué)習(xí)必須和實(shí)踐相結(jié)合，這樣的意思用《古今賢文》中的名句來表達(dá)就是：________________
14、《古今賢文》中的名句_________告訴我們讀書要靠自己用心，老師只不過是讀書的引路人。
15、《古今賢文》中的名句________________告訴我們“學(xué)貴有疑”。
16、讀書的形式多種多樣，比如有默讀，有朗讀。無論是哪種形式的讀書，都有自己的作用?！豆沤褓t文》中的名句________就直觀地告訴了我們朗讀和默讀的不同作用。
17、《古今賢文》中的名句_______________告訴我們做學(xué)問要處處留心，要多向別人請教。
18、作為21世紀(jì)的小主人，不僅要讀好書，還要關(guān)心國家大事，正如顧憲成說的那樣_________________。
19、 我們不僅要將書本讀好，還要多讀課外的書，正如魯迅先生教導(dǎo)的當(dāng)然光有書本知識還不過，讀書還必須和實(shí)踐結(jié)合起來，正如《古今賢文》所說：________________
20、《古今賢文》中的名句_______________告訴我們不經(jīng)歷險境，就難以獲得成功。
21、要正確了解一個人，就要接近這個人。這樣的意思用《古今賢文》的句子來表達(dá)就是 ______________________
22、《古今賢文》中的名句____________告訴我們要熟知一件事，就要向精于此道的人請教。
23、《古今賢文》中的名句______________告訴我們要廣泛聽取意見，不能僅僅聽一個人的意見，這樣才能把事情辦好。
24、雖然小亮期中考試考了雙百分，但他一點(diǎn)也不驕傲，因為他牢牢記住老師告訴他《古今賢文》中名句__________講的道理。
25、《古今賢文》中的名句____________告訴我們經(jīng)常運(yùn)動的東西不容易受到侵蝕。
26、《古今賢文》中的名句____________告訴我們別人告訴自己的過錯應(yīng)感到高興，而知道有過錯要改正。
27、小明犯了錯誤卻不能接受別人的批評意見，這個時候老師會用 《古今賢文》中的名句_________________來教育他。
28、在我校第二屆藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目，真可謂_________________
29、去年生日，小丹收到了遠(yuǎn)在大陸的祖父寄給自己的生日禮物——一個嶄新的書包。這個書包雖然并不貴重，但卻寄托了祖父對小丹的殷切期望，這真是________呀。(填一歇后語)
蘇教版六年級語文下冊句子練習(xí)題2
1、仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句(字?jǐn)?shù)可比例句略多)。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)
(2)
(3)
2、請仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個為話題，寫出兩個比喻句。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
3、作為全國著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，以吸引天下游客。請用一句話擬一條廣告語，向天下游客介紹我市。
_____________________________________
4、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心;________ 。
5、仿照下列句式，續(xù)寫兩個句子，使之與前文組成意義相關(guān)的句子。
錢能買到佳肴，不能買到胃口;
錢能買到藥品，不能買到健康;
6、仿照下面兩個例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語完成句子，要求前后語意關(guān)聯(lián)。
例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。
選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
仿句：選擇了，你也就選擇了。
7、例：固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏：
友情：
8、例子：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;
9、例子：如果我是清風(fēng)，我將吹散不盡的污濁。
10、 例子： 書是階梯，能攀登知識之峰;
11、例子：給我一次困難，讓我懂得克服。
蘇教版六年級語文下冊句子練習(xí)題3
一、修改下列病句(在原句上改)
1. 貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。
2. 這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。
3. 老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
4. 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。
5. 六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐和興奮的心情來到學(xué)校。
6. 因為他有很大進(jìn)步，但是老師表揚(yáng)了他。
7. 動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。
8. 圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
9. 他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。
10. 成功的關(guān)鍵在于是否努力。
11. 造紙是我國古代的四大發(fā)明。
12. 我要改掉身上不好的缺點(diǎn)。
13. 一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
14. 大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的干重活，老的少的干輕活。
二、把句子改成反問句
1. 坡度這么大，火車爬不上去。
2. 我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
3. 我們不能做損人利己的事。
4. 為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
三、按要求寫句
1、欣欣向榮
?、儆脕硇稳莼ú輼淠镜腳_____________________ ②用來比喻事業(yè)的________________________
2、驕傲
①用來表示褒義的________________________ ②用來表示貶義的________________________
3、用“置之不理”造反問句。
______________________________
4、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：__________________________ 擬人句：__________________________
四、把雙重否定句改為肯定句
1.作為一名少先隊員，不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________
五、把下面的肯定句，改成雙重否定句
1.星期天，我們必須去看排球賽。_________________________________
2.這件事是事實(shí)。_______________________________________________
六、按要求改句
1、我有辦法稱出大象的重量。
反問：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
反問：_________________________________________
雙重否定句：_________________________________________
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