2017小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末考試題

　　很多六年級(jí)的學(xué)生都為接來(lái)下的小升初考試而頭疼，其實(shí)多做試題能鍛煉我們的考試能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末考試題，希望對(duì)大家有用!

　　2017小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末考試題一

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1.在帶點(diǎn)字的正確讀音后面打“√”。

　　hái( ) zòng( ) jí( ) huí( )

　　還鄉(xiāng){ 縱酒{ 即刻{ 徘徊{

　　huán( ) cóng( ) jì( ) huái( )

　　2.下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組打“v”

　　(1)赤裸裸(lǒu luǒ ) 某些(mǒu mǔ) 申斥(chì cì) ( )

　　(2)晦暗(huì hùn) 聘請(qǐng)(pèn pìn) 崇奉(fèng fòng ) ( )

　　(3)頭涔涔(chén cén) 痕跡(jí jì) 旋轉(zhuǎn)( zhuǎn zhuàn) ( )

　　3.看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　líng lì tí liàn gù zhí yì cháng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　luò yang nuó yí kùn huò nán kān

　　( ) ( )( )( )

　　4.寫出加線字的音序和部首。

　　解囊：音序 部首 弘揚(yáng)：音序 部首

　　癌癥：音序 部首 簡(jiǎn)陋：音序 部首

　　5.在下列沒(méi)有錯(cuò)別字的組后括號(hào)打√，有錯(cuò)的依次改在括號(hào)里。

　　(1)萬(wàn)馬齊暗 立桿見(jiàn)影 鞠躬盡瘁 陰謀鬼計(jì)( )

　　(2)以身作責(zé) 穿流不息 走頭無(wú)路 堅(jiān)苦卓絕( )

　　(3)高瞻遠(yuǎn)矚 神采奕奕 打胎充氣 堪稱楷模( )

　　4)束手無(wú)策 腦羞成怒 聲名狼藉 抑揚(yáng)頓錯(cuò)( )

　　6.照樣子或按要求寫詞語(yǔ)

　　(1)綠油油____ ___ 、_________ (2)研究研究_____ ___ 、____ ___

　　(3)生機(jī)勃勃_________ 、 (4)(異)口(同)聲___ ___ 、___ ___

　　(5) 大(驚)小(怪)___ __ _、___ ___ (6)溫暖---寒冷_________ 、

　　7.在括號(hào)里填上合適的詞，不能重復(fù)。

　　一( )駱駝 一( )音樂(lè) 一( )戲 一( )牛

　　一( )清泉 一( )圓月 一( )炮 一( )樓

　　一( )斜陽(yáng) 一( )烏云 一( )藥 一( )畫

　　8.比一比，再組詞。

　　冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )

　　拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )

　　9.按要求寫成語(yǔ)或四字的詞語(yǔ)，每類寫三個(gè)以上 。

　　(1)描寫自然風(fēng)光的：

　　(2)描寫人物形態(tài)的：

　　(3)來(lái)源于寓言故事：

　　10.照樣子寫句子。

　　例：天空的星星一閃一閃地亮著。

　　天空的星星快活地眨著眼睛。

　　小蝴蝶在花叢中飛。

　　麥桿被沉甸甸的麥穗壓彎了。

　　例：她的笑聲清脆動(dòng)聽(tīng)。她的笑聲像叮咚泉水清脆動(dòng)聽(tīng)。

　　她說(shuō)話很快。

　　古井哺育著平原上的兒女。

　　11.下列句子沒(méi)有錯(cuò)誤的，在括號(hào)里打上“√”，有錯(cuò)誤的用修改符號(hào)改正過(guò)來(lái)(1)、《匆匆》這篇課文的作者是老舍先生。 ( )

　　(2)火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 ( )

　　(3)海上日出的景象是偉大的奇觀。 ( )

　　(4)我看到了李麗優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 ( )

　　12.按課文內(nèi)容填空。

　　(1)船載石頭，( );杖量地面，( )。

　　(2)燕子( )，有( )的時(shí)候，楊柳( )了，有( )的時(shí)候，桃花( )，有( )的時(shí)候。但是，( )，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?

　　(3)死去元知萬(wàn)事空， 。 ，家祭無(wú)忘告乃翁。

　　二、閱讀理解：

　　1.先解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，再寫出句子的意思。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

　　卻： 妻子：

　　漫： 欲：

　　詩(shī)句的意思：

　　2.讀片斷，回答問(wèn)題。

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

　　(1)這一片斷一共有 句話，寫作者 。

　　(2)第一句有兩個(gè)打比方的句式，把 比做 和 ，是想說(shuō)明： 。

　　(3)第三句是 的句式，把 比做 ，是想說(shuō)明： 。

　　(4)在第四句中，第一個(gè)“赤裸裸”的意思是： ，第二個(gè)“赤裸裸”的意思是： 。

　　(5)第五句，作者捫心自?。?/p>

　　3.讀短文，回答問(wèn)題。

　　和時(shí)間賽跑

　　我念小學(xué)的時(shí)候，最疼愛(ài)我的外祖母去世了。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷，在學(xué)校操場(chǎng)上一圈一圈地跑，跑累了撲在草坪上痛哭。

　　爸爸媽媽理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好說(shuō)：“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”

　　“為什么永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢?”我問(wèn)。

　　“昨天已經(jīng)過(guò)去了，你再也不可能回到昨天。時(shí)間過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”爸爸說(shuō)。

　　聽(tīng)了爸爸的話，我有一種說(shuō)不出的滋味?！?/p>

　　每天放學(xué)回家，我在院子里看到太陽(yáng)一寸一寸地落下去，就知道這一天要過(guò)去了，雖然知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。

　　我看到小鳥向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天，他們可能沿著同樣的路線飛過(guò)，可是時(shí)間決不是今天，小鳥也不是今天的小鳥，他們一定也變了。

　　時(shí)間過(guò)得那么快，我心里多么著急，放了學(xué)，我往家走，看到太陽(yáng)快落山了，就下定決心，要趕在太陽(yáng)落山前回到家里。我飛跑起來(lái)，等到站在院前喘氣的時(shí)候，太陽(yáng)還有半邊臉沒(méi)落下，我高興得跳起來(lái)，因?yàn)槲遗艿教?yáng)前面了?！?/p>

　　從那以后，我常常和太陽(yáng)賽跑。老師要我暑假完成的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我才五年級(jí)，就常常試著預(yù)習(xí)六年級(jí)的功課。

　　童年養(yǎng)成的和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，在后來(lái)的幾十年里，使我受益不淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大?！?/p>

　　(1)結(jié)合上下文解釋“受益不淺”，再用這個(gè)詞寫一句話。

　　受益不淺：__________________________________________________________

　　受益不淺：__________________________________________________________

　　(2)用“ ”畫出我對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)的三句話。

　　(3)按照用“‖”所分好的段，寫出各段的段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　(4)短文的最后一句話是什么意思?

　　三、作文。

　　請(qǐng)以環(huán)保為話題，寫一件自己親身經(jīng)歷的事，注意把事情經(jīng)過(guò)寫具體，能寫出自己的一些想法。

　　題目自擬。

　　2017小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末考試題二

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。(共6分)

　　kuí huā jū gōng chún hòu xián jiē wǎn zhuǎn tù hù

　　二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。(共4分)

　　逞強(qiáng)(qiáng qiǎng)應(yīng)用(yīng yìng) 模樣(mó mú)

　　興奮(xīng xìng) 不禁(jīn jìn) 幾乎(jǐ jī)

　　扎寨 ( zhā zhá) 似的(shì sì)

　　三、下面的幾組詞，完全正確的一組是( )(填序號(hào))(共2分)

　　A 賞心悅目 目之所及 溫文爾雅 清爽誼人 面目全非

　　B 絡(luò)繹不決 追古撫今 妙不可言 千資百態(tài) 枝繁葉茂

　　C 興趣盎然 妙不可言 莫名其妙 漫無(wú)邊際 前仰后合

　　D 一往情深 永不泯災(zāi) 無(wú)邊無(wú)垠 塵煙彰目 奇光異彩

　　四、根據(jù)積累填寫。(共28分)

　　1、(1)采菊東籬下， 。(2) ，還來(lái)就菊花。

　　(3)生活是 ，生活是 ，凡是有生活的地方 。

　　2、寫出兩句諺語(yǔ)、兩句慣用語(yǔ)。

　　諺語(yǔ)： 、

　　慣用語(yǔ)： 、 。

　　3、人與自然的關(guān)系是密不可分的，自然給予我們________，給予我們 ，給予我們__________________。

　　我還能寫出兩位田園詩(shī)人 、 。

　　寫出兩副描寫大自然的楹聯(lián)： 。　　。

　　4、生活是 ，生活又多么芬芳， 就有快樂(lè)和寶藏。

　　5、“生命的意義在于______________，而不在于______________。”這句名言是教育我們______________ 。

　　6、趙本山小品表演得好，用句歇后語(yǔ)形容那就是 。

　　7、風(fēng)，在它的枝頭 ;蟬，在它綠色的帷幕中 ; 在它的樹下 ;連那 ，一鉆進(jìn)去，就 ……

　　8、《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們的道理是 。你還知道的寓言故事有 ， 。

　　五、口語(yǔ)交際(5分)

　　小紅以前是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，可自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，性格也變得很孤僻，很少與人溝通，整天沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，難以自拔。你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)她，讓她既接受你的勸告，還不傷害她的自尊心。

　　六、閱讀并回答問(wèn)題。(共25分)

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　實(shí)際上，鳥兒一直都在樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動(dòng)，我們才看到了更多生命的美麗，因而忽視了樹上的鳥。我說(shuō)，在一年四季，鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起唱歌，夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來(lái)就是鳥的家園。

　　我想 一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥 因?yàn)?我認(rèn)定鳥是樹木的花朵 千姿百態(tài)的花朵 常開常新的花朵 跳著舞蹈的花朵 唱著歌的花朵

　　1、 片段選自課文《 》。

　　2、 給短文標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、 從文中找出“躲藏”“形狀各異”的近義詞：( )( )

　　4、 “鳥兒從來(lái)就是樹上的花朵”是個(gè)比喻句。把“ ”比作 “ ”，用“ ”比喻“ ”。

　　5、“我認(rèn)定鳥是樹木的花朵，千姿萬(wàn)態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌的花朵……”。用了( )修辭方法。

　　6、短文贊美了( )，表達(dá)了( )。

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