2017六年語(yǔ)文級(jí)下冊(cè)期末試題(2)
2017六年語(yǔ)文級(jí)下冊(cè)期末試題
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(25分)
(一)
凡是到都江堰參觀的人都要來(lái)看看索橋。那天我從山上二王廟下來(lái)，在索橋上來(lái)回走了兩次。橋身微微擺動(dòng)，我往前走，橋也好像在往前走。一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來(lái)，橋一下子動(dòng)得厲害了。我走過(guò)他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個(gè)小孩子從高處跑下來(lái)，橋接著大大動(dòng)了一會(huì)兒， 我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。
我剛走到一半路程，就停下來(lái)，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來(lái)這個(gè)光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西，后來(lái)才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個(gè)“魚嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二朗而修建的。
我看看“魚嘴”，看看“魚嘴”兩旁數(shù)不清的沙石，我又往前走了?；貋?lái)的時(shí)候，我把“魚嘴”再看了一陣。“魚嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個(gè)石頭是會(huì)說(shuō)話的。那許多用手建造了這個(gè)“魚嘴”的人，雖然沒(méi)有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長(zhǎng)的河谷的兩岸，上千忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么?大的水電站就要在那里動(dòng)工修建了。
1、說(shuō)說(shuō)“魚嘴”是作用是什么?(2分)
2、說(shuō)說(shuō)“我好像看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話的含義是什么?(2分)
3、課文說(shuō)“這個(gè)石頭會(huì)說(shuō)話的”，猜猜石頭說(shuō)了些什么?(2分)
4、本文寫索橋，為什么要寫都江堰工程?(2分)
(二)朋 友
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他( )會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像在放鞭炮、、、、、、”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的橘樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅?，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)懂了這只鴨蛋的來(lái)歷。原來(lái)，這一天是 ，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
留意( ) 純真( )
2、 給本文第一、二自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、 根據(jù)自己的觀察的體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。(2分)
原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像在放鞭炮、、、、、、
改后的句子：
4、 根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一個(gè)自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?)(3分)
5、 本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪三件事?(概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè))(6分)
(1)
(2)
(3)
6、讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說(shuō)的一句話。(2分)
十、寫作。(30分)
養(yǎng)花有養(yǎng)花的樂(lè)趣，爬樹有爬樹的樂(lè)趣，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中一定也有許多的樂(lè)趣吧?請(qǐng)以“樂(lè)趣”為主題寫一篇500字左右的作文，要求字跡工整、段落清楚、中心突出，如果你能將自己所積累的好詞佳句加以運(yùn)用的話，就更好了喲!
以上是由小編分享的2017六年語(yǔ)文級(jí)下冊(cè)期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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