學習語文是一個循序漸進的過程，加強試題訓練，能有效提高我們的語文成績，增長語文知識。下面是學習啦小編為大家整理的2017六年級下冊語文期中考試題，希望對大家有用!

　　2017六年級下冊語文期中考試題一

　　一、書寫名言，展示你的書法水平。(5分)

　　種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

　　二、讀拼音寫漢字。(8分)

　　nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ wú yuán wú gù

　　三、選擇帶點字的正確讀音劃“√”。(5分)

　　1.有些偶然遇到的事，競會難以忘懷，并且時時縈繞于心。(yíng yín)

　　2.觀眾為每一個節(jié)目喝彩鼓掌(hē hè)

　　3.手上的五指有如上的差異卻無愛憎(zēng zhèng)在其中。

　　4.就在轉身的剎那間，碗掉了下來!(shà chà)

　　5.好多人附和著喊起來。(hē hè)

　　四、根據(jù)意思寫出恰當?shù)脑~語。(10分)

　　1.形容劇場或禮堂等演出場所坐滿了觀眾。 ( )

　　2.事先沒有想到。 ( )

　　3. 形容出席的人很多。 ( )

　　4. 指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。 ( )

　　5. 言辭懇切、情意深長。 ( )

　　五、下列句子分別使用了什么修辭手法?(4分)

　　(1)燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！　? )

　　(2)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。 ( )

　　(3)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎? ( )

　　(4)全場響起了暴風雨般的掌聲。 ( )

　　六、按要求寫句子。(8分)

　　1.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。(改為“把字句”)

　　2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢?(改為“陳述句”)

　　3.寫一條珍惜時間的名言。

　　4.我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。(修改病句)

　　七、課文填空。(12分)

　　(1)《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點是： ;理由是 。另一兒的觀點是： ;理由是 。針對兩小兒的說法， 孔子也 ，(以上原文填空)從中你想到了什么?

　　(2)通過朗誦對 朝 寫的《明日歌》，我明白了　　。

　　(3)《桃花心木》一文告訴我們：人和樹一樣，都必須能經(jīng)得起 ，　　要鍛煉出 。

　　(4)讀了成語故事《邯鄲學步》之后，我懂得了　　。請你再寫出二個成語故事 、 。

　　八、讀文答題。(18分)

　　荷 包 蛋

　　一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧!”父親說，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”“孔融是孔融，我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅決。“真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔?”“不后悔!”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。

　　“記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。

　　第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗?”

　　“孔融讓梨，我讓蛋!”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。

　　“不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅決。兒子吃到碗底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。

　　“記住，想占便宜的人，可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。

　　第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗?”

　　“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃!”兒子手一揮，做“紳士”狀。“那就不客氣啦!”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋。

　　“不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧!”父親意味深長地對兒子說。

　　1.請概括出文章情節(jié)的共同點，然后填空。(2分)

　　做面 →( )→ ( )→ 總結

　　2.父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧!”的意圖是：(2分)

　　3.試簡要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。(6分)

　　(一)“孔融是孔融，我是我----不讓!”意思是：

　　(二)“孔融讓梨，我讓蛋!”意思是：

　　(三)“孔融讓梨，兒子讓面---爸爸您是大人，您先吃!”意思是：

　　4.父親三次總結性的語言之間有著遞近關系的詞語依次是： 、 、 。

　　這表達了父親對兒子的 之情。(2分)

　　5.文中最能揭示主旨的句子是：(1分)

　　6.作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當?shù)囊豁検? )(2分)

　　A.告訴人們如何生活，教育人們怎樣做人。

　　B.使故事情節(jié)富有變化，文章結構更加完整。

　　C.揭示人生真理，教育兒子成才。

　　D.豐富文章的主題，增添文章的內涵和情趣。

　　7.這篇短文表現(xiàn)了父親怎樣的良苦用心?(3分)

　　九、習作。(30分)

　　生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。請以“生活中的啟示”為話題寫一篇作文。題目自擬。(400字左右)

　　2017六年級下冊語文期中考試題二

　　第一部分：基礎知識積累與運用(30分)

　　一 、讀拼音，我能規(guī)范地寫出相應的字詞。(4分)

　　shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二 、從括號內選一個正確的讀音劃“———”。(3分)

　　優(yōu)待(dài dāi) 剝削(xiāo xuē) 夾(jiā jiá)衣

　　轉(zhuǎn zhuàn)椅 被鋪(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布

　　三 、下列詞語有錯別字的一組是( )。(2分)

　　A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設

　　C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁

　　四、把下列的詞語補充完整。(3分)

　　輕于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入

　　重于( )山 死( )其所 千( )一發(fā) 滿臉( )肉

　　五、 選詞填空。(4分)

　　劇烈 激烈 猛烈 強烈

　　(1) 后續(xù)部隊遭到敵人的( )阻擊，再黑暗里找不到突破口。

　　(2) ( )的圍殲戰(zhàn)就要開始了。

　　(3) 我的心( )地跳動起來。

　　(4) 汽車( )的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。

　　六、在下面句中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(4分)

　　1、( )太陽離我們很遠，( )它和我們的關系卻十分密切。

　　2、( )發(fā)奮學習，( )一定有進步。

　　3、( )困難有多大，我們( )能戰(zhàn)勝它。

　　4、多讀科普讀物( )能擴大知識面，( )能培養(yǎng)探索科學的興趣。

　　七、按要求寫句子。(6分)

　　1、李寧光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。(改病句)

　　2、運動員沖向終點。(改為比喻句)

　　3、難道書不是我們最好的朋友嗎?(改為陳述句)

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