2017年六年級語文上冊期末考試題
語文試題的練習是一種很有效的學習方法，想提高自己的語文成績的學生可以多做試題練習。下面是學習啦小編為大家整理的2017年六年級語文上冊期末考試題，希望對大家有用!
2017年六年級語文上冊期末考試題一
一、給帶點的字選擇正確的讀音。
熟睡( ) 顧惜( ) 傍晚( )
仿佛( ) 柔嫩( ) 覺得( )
傾聽( ) 饑餓( )
二、連線。
紙上得來終覺淺， 化作春泥更護花。
問渠哪得清如許， 吹盡黃沙始到金。
世事洞明皆學問， 絕知此事要躬行。
千淘萬漉雖辛苦， 為有源頭活水來。
落紅不是無情物， 人情練達即文章。
三、選擇恰當?shù)脑~語填入括號里。
改善 改正 改變
1.新學期以來，他的學習態(tài)度( )了很多。
2.如果我們犯了錯誤，就要及時( )。
3.這幾年，人民群眾的生活有了很大的( )。
察 查 須 需
1.我們要想作文時有內(nèi)容可寫，平時必( )注意觀( )周圍的事物。
安靜 幽靜 寧靜 平靜
2.風停了，雨住了，勞動公司的湖面又( )下來了。
嚴格 嚴厲 嚴峻 嚴肅
3.老師( )地對我說：“在學習和生活上要( )要求自己。
不但……而且…… 只有……才…… 因為……所以……
4.我們( )現(xiàn)在努力學習，將來( )能為振興中華做貢獻。
四、把下列句子按一定順序排列起來。
( )開始，海的遠處是一片云霧。
( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。
( )老師帶著同學們在海灘上守候日出。
( )接著東方越來越亮。
( )同學們迎著初升的太陽歡呼起來。
( )天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。
五、有些成語放在一起兩兩相對，就像是一副極妙的對聯(lián)，例如：萬水千山――五湖四海。請你將下列成語用直線連成對聯(lián)。
愚公移山 精衛(wèi)填海
狗仗人勢 畫餅充饑
望梅止渴 忠言逆耳
良藥苦口 狐假虎威
六、指出下面句子的修辭方法，用“√”畫出。
1.田野里，小蟲為他演奏。 (比喻、擬人、夸張)
2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。 (比喻、擬人、夸張)
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 (比喻、擬人、夸張)
4.這件事情豈能怪我? (設(shè)問、反問、疑問)
七、給下面帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號寫在括號里?/p>
“張”的解釋有：①使合攏的東西分開。②陳設(shè);鋪排。③看，望。④量詞。
透：A.透徹 B.穿通、穿透 C.暗地里告訴 D.稍稍輕松點E.達到飽和的、充分的程度 F.稍稍喘一下氣
八、閱讀短文，完成練習。
(一)上帝的笑
上帝造完人類以及萬物以后，讓他們在地球上按各自的方式去生活，上帝只是用慈祥及欣慰的目光注視著一切。
忽一天，人跑來尋找上帝。
“你有什么事兒啊!我的孩子。”看著滿臉委屈的人，上帝問道。
“這太不公平了!”人叫喊著回答，“您看，我跑不過馬、兔子它們，也沒有大象、牛的力氣大，不能像鳥兒在天上飛，不能像魚兒在水里游，上樹摘果子不如猴子，捕食又沒有老虎的爪子和牙齒……您說我該怎么辦啊?”
“你的大腦比它們的都好，你可以思考啊!”上帝說道。
“可它們說，我一思考，您就會發(fā)笑。思考是沒有用的。再說，好多問題我也想不明白。”
上帝笑了，他對人說：
“我的孩子，我知道有些問題你可能會想不明白，可是你的優(yōu)勢就是智慧的大腦啊!你的大腦有1350毫升，你足以用它去彌補各種不足。我保證，只要你凡事動腦思考，你會活得比它們都好，它們都將會為你所用，你將成為萬物之靈。你要是不思考，也就無法生存了。孩子，你的大腦才是世上最寶貴的財富，你要好好利用啊!”
1.給加點字選擇正確的讀音。
摘果子( ) 捕食( )
2.人的優(yōu)勢是“智慧的大腦”，這種觀點你同意嗎?請舉例說明。
3.談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫狻?/p>
(二)我的房東
我在新加坡留學時的房東先生是一個很獨特的人。
他很富有，又很貧窮;他很慷慨，又很吝( )嗇。
他擁有一幢( )價格36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時不時地賺些外快，他無子無女，獨身一個。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。
但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品，新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水;面包也舍不得買，自己在家做;一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽( )：兩三片面包，有時涂點兒花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見他做過魚、肉、雞、鴨等葷菜。
他是個守財奴嗎?住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機構(gòu)，并且贊助過很多中國留學生完成學業(yè)。
由于以前我在香港工作的時候就認識房東先生，所以他以很便( )宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還住有6名中國留學生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪的說我們都是他的孩子。
住進他家的第二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允( )了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑( )、果皮、飲料杯，他都一一撿起扔進垃圾桶里。別人家的報紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯( )臟的水坑里，他也毫不在乎地撿起扔進垃圾桶。
跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實際上，路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重。
他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進口袋，并且得意地說：“可以賣幾分錢呢!”看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個孩子似的唱起了他童年時代的兒歌：“誰撿到，誰收起，誰丟了，誰哭泣!”一臉天真爛漫的笑容。
這是我在留學期間最難忘的一件事。那首歌也是我最難忘的一首兒歌。
后來，我才知道，每個周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。
于是，只要有空( )，每個周末上午我都會和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰“出門散步”。
這是我以往從未有過的感覺( )和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進了垃圾箱。
1.閱讀短文，劃去括號中不正確的字或讀音。
2.聯(lián)系上下文理解詞語。
慷慨：
猶豫：
例行公事：
3.你覺得這個房東先生是一個怎樣的人?說說自己的理由。
2017年六年級語文上冊期末考試題二
一、下列諺語、俗語補充完整。
1.千里之行，
2.書山有路勤為徑，
二、寫出“草”的有關(guān)詩句。
1.離高原上草， ， ， 。
2.國破山河在， 。
3.天街小雨潤如酥， 。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《花潮》、《鳥的天堂》、《只揀兒童多處行》的作者分別是 、 ， 。
2.當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的，這是因為少年兒童 ，有兒童玩樂的地方往 。往往也是 ，加上兒童本身 ，他們就像 。
運用部分
一、“鳥瞰”中“瞰”的音節(jié)是 ，用部首查字法查這個字時，應(yīng)該在目字旁中查畫，它的意思是 ，同樣有這種意思的詞語有 、 。
二、給下面的帶點字選擇正確的解釋，寫在括號里。
絕：A.特別出色的 B.斷;C.走不通的，沒有出路的
(1)到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕，( )
(2)狼牙山五壯士把敵人引卜絕路。( )
(3)山羊表演了一個走鋼絲的絕技。( )
三、選詞填空。
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭 天氣 氣候 不但……而且……
要么……要么…… 之所以……是因為…… 雖然……但是……
1.世界人民取得了反法西斯( )的偉大勝利。
2.在奪取391高地的( )中，邱少云犧牲了。
3.六月的( )一天比一天熱。
4.蜜蜂( )能遠游，( )遠游的能力比不上鳥。
5.他( )能取得優(yōu)異的成績，( )他刻苦學習。
6.星期天，我( )看書，( )聽廣播。
四、補充下面聯(lián)想的部分。
1.看：著滿樹的桃花，我好像 。
2.巫峽的山干奇百怪，仿佛 。
五、綜合改錯。
這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點;竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。
理解部分
鳥的天堂
榕樹正是茂盛時期，它好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。
1.“簇”用音序查字法查音序 ，音節(jié) 。用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。
“隙”用音序查字法查音序 ，音節(jié) 。用部首查字法應(yīng)查 部，再
查 畫。
“顫”用音序查字法查音序 ，音節(jié) 。用部首查字應(yīng)查 部，再查 畫。
2.寫出下列各詞的近義詞。(2分)
茂盛—— 顫動——
3.寫出這段的中心句。
4.這段話表達了作者怎樣的思想感情?
5.茂盛時期的榕樹有什么特點?
6.畫橫線這句話描寫的是怎樣的景象?
7.作者為什么會有這樣的感覺?
只隔了一座假山
學位大院，前樓后樓之間，是一個小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮滿一朵朵粉自如玉的睡蓮，從辦公室窗子看出去，仿佛織滿自色花朵的錦緞?？磻T了，也不大在意。一天，與前樓的同事聊天說起，他詫異地看我：“可是那是紅睡蓮啊。”我簡直不相信自己的耳朵
“怎么可能?是白的呀。”兩人相持不下。
第二天上班前，我特意走近花池，初升稚氣的陽光下：白蓮靜靜地宛如睡了一池的云。——那位同事即使是色盲，也不會錯得那么遠吧? 我心里嘀咕著，不覺沿著花池繞了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅燭焰一般燃燒的紅睡蓮。我下意識
地抬頭看向自己的辦公室，卻被假山遮住了。
我與他都如此地自信于自己的觀點，因為是我們親眼所見。只是為什么，每一天，當我們從遙遠的窗口俯看的時候，我們兩個人都不曾想過，要向前幾步，繞過假山去看一看呢?
原來很多的時候，正確與錯誤之間，只隔了一座假山。
L.文中的下列詞語還可以用另外的詞語代替嗎?試試看。
宛如——( ) 詫異——( ) 特意——( )
2.文中破折號的作用是( )。(1分)
?、俾曇粞永m(xù) ②點明中心 ⑧與開關(guān)相呼應(yīng) ④抒發(fā)感情
3.短文結(jié)尾一句的作用是( )
?、倏偨Y(jié)全文 ②點明中心 ⑧與開頭相呼應(yīng) ④抒發(fā)感情氣
4.“我心里嘀咕著，不覺沿著花池繞了半圈，怔住了，假山背后， 那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅燭焰一般燃燒的紅睡蓮。”
這一句中“怔住”的原因是( )。(1分)
①“我”果真看到了那一朵朵盛開的紅睡蓮，出乎意料。
②“我”從沒看到過那么美麗的紅睡蓮，感到很驚訝。
?、?ldquo;我”果真看到了紅睡蓮，同事說對了，我感到很懊惱。
5.“我”看到的是白睡蓮，“同事”看到的是紅睡蓮，這是怎么回事呢? (3分)
習作部分
提示：語文學習是豐富多彩的，除了讀書以外，還有課內(nèi)外組織的參觀訪問、辦報、演課本劇、開故事會、舉行辯論會、;進行社會調(diào)查……請認真回憶一下，在這類學習中你經(jīng)歷的哪一次活動給你留下了較深刻的印象?把它寫下來，題目自擬，字數(shù)不少于400字。
以上是由小編分享的2017年六年級語文上冊期末考試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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