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小學(xué)六年級語文畢業(yè)試題及答案

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  六年級的學(xué)生多做畢業(yè)升學(xué)考試的語文試題,不僅有利于通過畢業(yè)考試,還能為初中語文打下良好的語文基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)六年級語文畢業(yè)試題,希望對大家有用!

  小學(xué)六年級語文畢業(yè)試題

  一、品詞析句 祖國就在心中。

  1.根據(jù)拼音填字詞。

  爸爸是個詩人,這次他去luò yáng( ) 采風(fēng)了,參觀了牡丹園,還訪問了花農(nóng)伯伯。了解到當(dāng)?shù)氐娜藗冊?ldquo;十七大”精神的指引下,不再猶豫páng huáng( ),手里捧著金fàn wăn ( )就該抓住發(fā)展的機遇,把花卉事業(yè)做大做強!爸爸高興地和我說這次真是“踏花歸來馬蹄香,不日看遍故都花!”

  2.理解詞語的意思才能更好地把握句子的含義。請解釋下面加點詞語的意思。

  (1)死去元知萬事空。 ( )

  (2)一元復(fù)始萬象更新。 ( )

  (3)卻看妻子愁何在。 ( )

  (4)老張的妻子年邁多病。 ( )

  (5)青春作伴好還鄉(xiāng)。 ( )

  (6)你要趁著大好青春多學(xué)知識。 ( )

  3.朱自清在文中感慨時光的流逝。我們該抓緊時間好好學(xué)習(xí),將來更好地建設(shè)祖國!下面是一些惜時的名言,請你補充,再寫出一句與之相關(guān)的名言。

  少年易學(xué)老難成, 。

  勿謂寸陰短, 。

  ,白了頭,空悲切!

  ,不棄功于寸陰。

  , 。

  4.《匆匆》中用了大量的修辭,你辨得清嗎?請判斷下面的語句用了那種修辭。自己選擇一句進行仿寫。

  (1)蜜蜂在花叢中跳起歡快的舞蹈,呼朋引伴,好不熱鬧。( )

  (2)那種亡國的傷痛似千斤巨石壓的他終日難以喘息。 ( )

  (3)詩歌的魅力在于喚醒你內(nèi)心的激情,散文的精彩在于呼應(yīng)你心靈的回聲,小說的神韻在于延伸你生活的憧憬,短信的妙趣在于提醒你:有人牽掛是一種幸福。( )

  (4)太陽一出來,地上就像下了火,熱的人都躲到大樹下。( )

  (5)祖國啊!母親!我該如何報答您!( )

  二、回顧課文 傾聽詩人愛國心聲

  1. 玲玲在學(xué)習(xí)《示兒》一詩后,問:既然詩人已知“萬事空”就是把世間萬事看開了,該與他沒關(guān)系了??蔀槭裁催€要“但悲”呢?你來幫她回答吧!

  2.在《聞官軍收河南河北》中描寫家人喜悅之情的詩句是 ,  。

  這首詩中杜甫高興的主要原因是( )

  A.從此結(jié)束了顛沛流離的生活。 B.可以一家人會故鄉(xiāng)了。

  C.祖國重新統(tǒng)一,人民免受戰(zhàn)亂之苦 。 D.自己可以官復(fù)原職了。

  3.“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭呢?”從這兩句問話中,你感受到作者怎樣的心聲?

  三、生活實踐 感受祖國變化 。

  關(guān)心國家大事

  1. 再見了,黃金周

  中新網(wǎng)11月9日電 目前國家法定節(jié)假日調(diào)整方案已基本形成。調(diào)整的主要內(nèi)容包括:國家法定節(jié)假日總天數(shù)增加1天,即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黃金周被取消。元旦放假1天不變;春節(jié)放假3天不變,但放假起始時間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕;“五一”國際勞動節(jié)由3天調(diào)整為1天,減少2天;“十一”國慶節(jié)放假3天不變;清明、端午、中秋增設(shè)為國家法定節(jié)假日,各放假1天(農(nóng)歷節(jié)日如遇閏月,以第一個月為休假日)。

  (1)右面的圖片是黃金周期間的長城,你覺得取消黃金周假期有哪些好處?

  (2)你都知道祖國的哪些傳統(tǒng)節(jié)日?

  (3)請你說出一兩句與傳統(tǒng)民族節(jié)日有關(guān)的古詩句。

  2 端午節(jié)的由來

  傳說為了紀(jì)念屈原。屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他的主張遭到貴族的強烈反對,被去職趕出都城流放。他在流放中,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

  傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成棕子。

  以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

  (1)屈原的愛國之情表現(xiàn)在哪里?

  (2)你覺得把端午節(jié)定位法定節(jié)假日有何意義?

  (3)你還知道我國傳統(tǒng)節(jié)日的哪些習(xí)俗?

  四、相關(guān)閱讀。

  詩歌滋養(yǎng)生命

  陸游已經(jīng)氣息奄奄了。

  兒子要為他請郎中。

  陸游搖頭制止,說,沒用了。陸游的眼里有淚。陸游說,思念能用藥治好嗎?

  兒子不懂。

  陸游的眼睛投向北方的天空,久久地,不愿回來。兒子懂了,很小的時候,父親就告訴他,故鄉(xiāng)在遙遠的地方。父親已經(jīng)用眼睛、手和語言告訴他千萬遍了。

  陸游繼續(xù)寫他的詩,但他已經(jīng)提不動筆了,他一個字一個字地吐,讓兒子一個字一個字的記。

  兒子哭著勸,父親,別寫了!

  兒子很想問父親,詩歌能夠上陣殺敵嗎?詩歌能夠收復(fù)北方的大好江山嗎?

  還有一個冷酷的現(xiàn)實兒子沒敢告訴父親,國人早已不讀詩歌,國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞、暖風(fēng)和醉醺醺的酒意。

  陸游仍寫。陸游說她得靠詩歌滋養(yǎng)生命和思念,思念故鄉(xiāng)的時候,就抓一把詩解饞。陸游說,詩歌能讓他的眼睛還亮著。

  陸游要兒子聽。陸游的臉一派緊張肅穆。

  陸游吼,是地動山搖金戈鐵馬的殺伐之聲呀!是金人攻我大宋城池呀!金人打過長江了!

  兒子知道父親已是回光返照。

  哪里有殺伐之聲啊!山外青山樓外樓,西湖那邊傳來的歌舞聲、管弦聲正一陣陣的漫溢過來,暖風(fēng)、歌舞和酒肉已經(jīng)把大宋的江山浸泡的酥軟軟、醉醺醺的了。萬歲爺早已把杭州作為新的皇都了。

  但兒子不敢說。

  陸游大吼,叫兒子趕緊抄家伙,金人殺來了。一句句的詩歌,如一支支復(fù)仇的箭,從陸游的最終飛射而出。陸游說,詩歌也能抗金殺敵。

  兒子讓父親靜一靜。

  一記響亮的耳光打在兒子的頭上,陸游吼,十萬火急的軍情還能靜?!

  兒子不知所措。突然,陸游猛然躍起。隨著一聲劇吼,一道箭柱從陸游的嘴里沖出,刺破了茅屋直射北方的天空。

  那是父親的鮮血呀,兒子急急追出,但哪里追得上?

  那鮮血已飄向北方的天空。它慢慢地組合成一首28字的絕句詩。在汴梁的上空久久飄蕩。

  寫詩怎么會把人寫死呢?兒子膽戰(zhàn)心驚。

  西湖那邊的歌舞仍然綿綿不絕。能有好消息在家祭的時候告訴父親嗎?捧著那首帶血的詩,兒子一片茫然。

  1.給下列詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,將序號填在括號里?/p>

  (1)“郎中”的意思是( )

  A.青年和中年人 B.先生 C.醫(yī)生 D.一個姓朗名中的人

  (2)“回光返照”一詞在文中的意思是( )

  A.比喻舊事物滅亡之前短暫繁榮的景象。

  B.比喻病人臨死前精神忽然興奮,清醒。

  C.太陽落山時,由于光線反射的作用,使天空中短時發(fā)亮的現(xiàn)象。

  D.太陽的反射光照在陸游身上,使他很激動。

  (3)南宋時的“汴梁”指的是現(xiàn)在的( )

  A.陜西的西安市 B.北京市C.江蘇的南京市D.河南的開封市

  2.下面的這首詩是與陸游的同時代的詩人林昇寫的。請你仔細讀這首詩,然后再上面的文章中用橫線標(biāo)出與這首詩意思相關(guān)的語句來。

  題臨安邸

  林昇

  山外青山樓外樓。

  西湖歌舞幾時休。

  暖風(fēng)熏得游人醉,

  只把杭州作汴州。

  3.文章中說,陸游臨終前用他的鮮血“組合成一首28字的絕句詩”,請你在下面的橫線處寫出這首詩。

  陸游

  4.文章末尾說的“好消息”指的是什么?為什么“兒子一片茫然”?

  5.陸游用詩歌表達他的愛國之情,作為小學(xué)生你的愛國之情如何體現(xiàn)?

  五、妙筆生花。

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?;仡欉@六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章。

  小學(xué)六年級語文畢業(yè)試題答案

  一、1.洛陽、彷徨、飯碗

  2.(1)本來(2)開頭(3)老婆和兒女(4)老婆(5)春天的景物(6)青年時期

  3.一寸光陰不可輕 既過難再獲 莫等閑 不飽食以終日 略

  4.《匆匆》中用了大量的修辭,你辨得清嗎?請判斷下面的語句用了那種修辭。自己選擇一句進行仿寫。

  (1)擬人(2)比喻(3)排比(4)夸張(5)比喻 略

  二、 1. 這是一種反襯,更突出作者的愛國之情。

  2.卻看妻子愁何在?漫卷詩書喜欲狂。C

  3.作者感受到要珍惜時間,不能在彷徨要有所作為。

  關(guān)心國家大事

  1. (1)略(2)略 (3)略。

  2 . (1)屈原投江而死。(2)略 (3)略、

  四、相關(guān)閱讀。

  1.(1)C (2)B (3)D

  2.山外青山樓外樓,西湖那邊傳來的歌舞聲、管弦聲正一陣陣的漫溢過來,暖風(fēng)、歌舞和酒肉已經(jīng)把大宋的江山浸泡的酥軟軟、醉醺醺的了。萬歲爺早已把杭州作為新的皇都了。

  3.略。

  4.收復(fù)北方的失地。因為不能實現(xiàn)父親的愿望。

  5.略。

  五、妙筆生花

  以上是由小編分享的小學(xué)六年級語文畢業(yè)試題全部內(nèi)容,希望對你的考試有幫助。


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