小學(xué)六年級(jí)人教版語(yǔ)文模擬試題(2)
二、閱讀短文，按要求答題。(25分)
(一)三打白骨精(節(jié)選)(1.5+2+2+3+1.5=10分)
白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍【ɡū ɡūn】棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我!我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙【ménɡ mēnɡ】騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C。”眾神都在云端看著。悟空掄【lún lūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫(xiě)著白骨夫人。
1、用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(1.5分)
2、“端”在詞典中的解釋有【①(東西的)頭;②事情開(kāi)頭;③原因;④項(xiàng)目】，“端”字在“云端”中應(yīng)選第 種解釋?zhuān)?ldquo;白骨精詭計(jì)多端”中應(yīng)選第 種解釋。(2分)
3、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文內(nèi)容。(2分)
4、讀文中畫(huà)橫線的句子，其中“笑”字表現(xiàn)了悟空 。在第三次與白骨精的較量中，悟空采取的辦法與前兩次不同在 ，從中可以看出悟空的 。(3分)
5、《三打白骨精》選自 寫(xiě)的名著《 》，請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)這部名著中體現(xiàn)孫悟空勇于反抗神權(quán)的故事 。(1.5分)
(二)閱讀快餐。(3+12=15分)
1、 雪下得又密又急，他把地面的雪卷起來(lái)，對(duì)著小屋拋過(guò)去。但是雪片不肯進(jìn)到屋里，只是把小屋蓋了起來(lái)，像一層厚毛毯似的，保護(hù)著小屋，不讓它受寒冷的襲擊。
整段文字用的是( )手法，文中“他”指的是( )，“它”指的是( )。
2、再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花
?、侔藲q時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。
?、诰瓦@樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)。
?、?“小櫻子!”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎?”
?、?“什么忙啊?”她緊張地問(wèn)道，心里充滿了莫名的驚恐。
⑤ “老師想請(qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻子來(lái)幫幫老師好嗎?”
?、?“好的!好的!”她激動(dòng)得臉都紅了。
?、咧炖蠋熂业脑鹤永飻[滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的，卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。
?、嘟K于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了!“好看吧?這是百合。”不知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨颉Ｋ裏o(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“它的花盆好看嗎?”老師接著問(wèn)。
?、崴乱庾R(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
?、?ldquo;一盆花，能開(kāi)成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來(lái)。她仔細(xì)端詳，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿;而花盆破舊，銹得連邊都沒(méi)有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。
⑪從那以后，她就像換了個(gè)人似的，
⑫是的，再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。
1.請(qǐng)找出“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語(yǔ)。(3分)
驚恐 →( )→( )→驚喜 →( )
2.用“ ”劃出老師與小櫻子的幾次對(duì)話中對(duì)小櫻子影響最大的一句話。(1分)
3.用“﹏﹏”劃出與“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫(xiě)。(1分)
4. “那竟是一只廢棄的破臉盆。”這句話中帶點(diǎn)的詞有什么表達(dá)效果?(2分)
5.聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理的想象，在文中橫線上寫(xiě)出“她”的變化。(2分)
6.“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’而是‘種子’” 。請(qǐng)聯(lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
三、作文。 (30分)
從小到大，你一定經(jīng)歷過(guò)許多“錯(cuò)”的時(shí)候，或許是做錯(cuò)了題，或許是出門(mén)走錯(cuò)了路，或許是說(shuō)錯(cuò)了話，或許是做錯(cuò)了事……但正是因?yàn)橛辛?ldquo;錯(cuò)”，才使我們認(rèn)識(shí)到了“對(duì)”，才有了你今天的成長(zhǎng)。哪次錯(cuò)令你特別難忘?請(qǐng)把它寫(xiě)成一篇450字以上的文章。(題目自擬、具體明確、感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)端正)
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