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六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題

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六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題

  語文的閱讀理解題在考試中占據(jù)著重要的位置。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

  六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題(一)

  大興安嶺是我國最長的山脈之一,長約1700公里,最高海拔約2000米。林區(qū)面積達(dá)22萬平方公里,年產(chǎn)木材300多萬立方米,是我國四大木材生產(chǎn)基地之首。

  大興安嶺地處我國高緯度地區(qū),氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存,所以樹種比較單純。但這里夏季多雨,日照時(shí)間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑(hè)中,到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

  大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬,耐腐,可以用于建筑、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹皮還可以提取烤膠。

  在林區(qū)眾多的植物中,杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。各種野花遍布山嶺。

  大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的 大型的珍貴動(dòng)物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動(dòng)物有 水獺(tǎ) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者。

  大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有:黃金、鉛、鋅、鈹?shù)取?/p>

  茫茫大興安嶺,滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪 毫)啊!

  1.給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  2.劃掉括號(hào)里不合適的字。(2分)

  3.大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木?(2分)

  4.短文寫出了大興安嶺的哪幾類動(dòng)物?(3分)

  5.填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、( ) 和( ) , 說明大興安嶺 ( ),表達(dá)了作者( ) 。(2分)

  六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題答案:

  1.。 : 、 、 、 , : 、 、 , , 。

  2.蠻 粱 才 毫

  3.落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、水曲柳、紅柳。

  4.大型的珍貴動(dòng)物、珍貴的毛皮動(dòng)物、鳥類。

  5.動(dòng)物、礦藏,富饒美麗,對(duì)大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情。

  六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題(二)

  依稀記得在我兩三歲的時(shí)候,我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍,那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的,也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “ 哦———” 著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá):一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲,于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著,若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,看著那些花花綠綠的條條塊塊,也不知道是些什么。

  如今,我已是那時(shí)年齡的四倍了,仍在這熟悉溫暖的校園里,那時(shí)一切不懂的,今天都明白了。那時(shí)的快樂依在,那時(shí)的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時(shí)多得多了。

  清晨的校園,陽光鉆透東邊茂密的柳林,斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上,陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師,他們又上班去了。

  當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí),悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),聆聽著老師的教誨,享受著群體的溫暖與關(guān)愛。

  課間,我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃,說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的,也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講:“這是中國,這是長江、那是黃河……,我們的學(xué)校在這里,要記住,別忘記。看我的手好大,把一個(gè)省都罩住了。” 小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個(gè)不停,我也笑得前俯后仰。

  上課鈴響了,我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室,唱完了一首長長的歌,沒見老師來,于是我站起來對(duì)大家說:“大家先讀讀書吧,我去辦公室看看”。話音剛落,只見李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課,和往常一樣站著,不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來。一會(huì)兒,我從他變化了的語調(diào)中感到:他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周,發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的,此刻我心頭一熱,眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道:“在我們快樂的時(shí)候,我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候,我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長的時(shí)候,我們的老師正在消亡著。”

  太陽依舊從東邊升起,燦爛的陽光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候,我會(huì)依然記起今天的快樂與感觸。

  1、作者的感觸是什么?(4分)

  2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。(1分)

  3、用“~~~”標(biāo)出文中照應(yīng)的句子。(2分)

  4、在文中找出三對(duì)反義詞寫在下面。(3分)

  5、“ 哦—— ”中的“ ———”號(hào)起_____ 作用。(2分)

  “一群高大的身影———我們的老師,” 中的“ ———”號(hào)起_____ 作用。(2分) 6、把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。(4分)

  7、第_ 自然段是承上啟下的文字。(1分)

  8、文章先寫回憶,再具體寫_____ 的校園、_____ 的校園、_____ 的事例及感觸。(3分)

  六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題答案:

  1、校園和諧溫暖,在這里是快樂的,學(xué)生之間,師生之間是多么的情切,同時(shí)作者感到老師太偉大,他們在無私地奉獻(xiàn)著。

  2、擬人句:(略)

  3、照應(yīng)句子(略)

  4、找反義詞(略)

  5、聲音的延長。 注解。

  6、清晨老師們就匆匆地走進(jìn)辦公室開始了一天緊張的工作,老師的形象是偉大的。

  7、第二。

  8、清晨的 課間的 發(fā)生在課中

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