小學(xué)親情散文

　　對(duì)于親情，每個(gè)人都有不一樣的定義。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)親情散文以供大家學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)親情散文(一)

　　世界上最偉大的愛，而親情卻是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳遞，溫暖著我們的心。

　　今天中午，我和來上學(xué)，姬旦、馬丹走進(jìn)大廳時(shí)，我們看到了一個(gè)東張西望的老爺爺，它的頭上帶了一頂灰色的帽子，身上穿這一件很普通的衣服，腳上穿著一雙布鞋，顯得很蒼老。老爺爺?shù)氖掷镞€拿著一個(gè)水瓶，很顯然他是來給孫子送水的。我們沒有在意，有說有笑地上著樓梯，我無意中往后看了一眼，那位老爺爺就走在我們的后面，他粗糙的手抓著樓梯的扶手，他一步一個(gè)臺(tái)階地上著，每邁一級(jí)臺(tái)階，都顯得那么無力。讓人看著很難受。當(dāng)老爺爺快爬到二樓時(shí)，一個(gè)男孩來到老爺爺?shù)那懊妫昧Φ啬眠^了水瓶，我心想：這下好了， 老爺爺不用那么累地上樓梯了，他的孫子一定會(huì)很感謝爺爺?shù)?。而眼前的情景卻讓我們驚呆了，小男孩不但沒有謝謝爺爺，反而對(duì)爺爺大呼小叫的說：“上個(gè)樓梯那么慢，渴死我了。”然后就和同學(xué)跑回教室了。老爺爺一臉的無奈，慢慢地下了樓。看到這，我的心里像是吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。

　　我現(xiàn)在想起白天的那一幕，心里就很難受，老爺爺對(duì)孫子的愛讓我感動(dòng)。而那個(gè)男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認(rèn)為爺爺對(duì)他好是應(yīng)該的，他就像家里的“小皇帝”全家人都圍著他轉(zhuǎn)。而他在親情和關(guān)愛的環(huán)境下，一點(diǎn)都不為所動(dòng)，俗話說的好“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我想等他當(dāng)爺爺時(shí)他也不想讓孫子這樣對(duì)待他吧!其實(shí)在我們這個(gè)年齡段里這樣的情況不勝枚舉，而我們應(yīng)該從小事中學(xué)會(huì)做人、做事。

　　爺爺對(duì)孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無私的愛的奉獻(xiàn)。我們要以感恩之心去回報(bào)他們的愛。

　　小學(xué)親情散文(二)

　　窗外的雨淅瀝瀝的下著，而我的心情仿佛也如那天氣一般，陰沉沉的。打開傘走出家門，外面的行人在急促的奔走著，我打著傘漫無目的地走在雨里，突然，一抹鮮紅的顏色闖入眼簾，是一個(gè)賣糖葫蘆的老爺爺在棚子底下避雨，摸了摸口袋里的幾元錢，快步走上去，買了一支，便就離去了。我一口一口的品嘗著，往日的記憶全涌上了腦海……

　　思緒回到了我的童年，那時(shí)候，我最愛吃的零食就是爺爺給我弄得糖葫蘆了，一層一層的糖，咬一口，又酸又甜，過了很久，那種酸甜的味道還彌漫在舌蕾，久久不散，令人回味無窮。那時(shí)候，爺爺總是笑呵呵的抱著我說：“小孫女呀，你長(zhǎng)大著還會(huì)為爺爺弄糖葫蘆嗎?”我用自信滿滿的聲音對(duì)爺爺說：“會(huì)的，我會(huì)為爺爺弄好多好多的糖葫蘆，上面都有好厚好厚的糖那!”爺爺聽后，樂得合不上嘴。從那以后，見了人就說“我的小孫女可孝順、可懂事了”那時(shí)的我，總是把胸脯挺得高高的，聽著別人的贊賞，心里樂滋滋的。

　　不知從何時(shí)起，隨著學(xué)業(yè)的增加，我和爺爺在一起的時(shí)間越來越少，和爺爺聊天的時(shí)間也越來越少，每次爺爺想找我聊天時(shí)，我總是心不在焉的聽得，不想聽的時(shí)候，便擺擺手，對(duì)爺爺說：“爺爺我出去玩了”那時(shí)的我沒看見爺爺失望的臉……想到這里，愧疚感頓時(shí)涌上了心頭，我趕緊跑回家，按下了那好久沒播的電話號(hào)碼，爺爺?shù)穆曇粼陔娫捘穷^顯得格外的清晰“爺爺，過幾天我回老家，給你做糖葫蘆”爺爺欣喜的聲音傳來：“丫頭，我等著你呀”這回我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爺爺，我會(huì)的!”放下電話，心情久久不能平靜。

　　我站在窗前，撩開厚重的窗簾，一縷明媚的陽光灑向屋里，暖洋洋的，好像是對(duì)我的贊同，陽光下，我看到了一種美麗的光芒，那光芒久久不散……

　　小學(xué)親情散文(三)

　　愛是早晨陽光拂面，親情是午夜月光如水;愛是茉莉花香，看不到花瓣，卻芬芳滿懷，親情是涓涓細(xì)水，聞不到聲響，卻緩緩長(zhǎng)流。在四年級(jí)的時(shí)候，我不小心扭傷了腳，隨爸爸到醫(yī)院一檢查，是骨折了。媽媽電話那頭急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸在電話這頭忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“這個(gè)骨折大概要多久才好?在這時(shí)間里要吃什么補(bǔ)品么?你問問女兒想吃什么，我好買給她吃。”我隱隱約約聽到母親焦急的聲音。“跟平常一樣就好了。”我接過電話，“不用擔(dān)心，沒事!”她大聲問我：“怎么會(huì)沒事?都骨折了!”我無言。爸奪過電話：“現(xiàn)在要接受治療了，你就別擔(dān)心了，女兒身子好，一定很短一段時(shí)間就好的。”我卻知道，父親此刻，心更是緊繃著的，他的著急并不言表。我戲嘲自己，你怎么到現(xiàn)在才懂事呢!

　　繃著塊木板，我走路當(dāng)然困難，雪白的墻壁被手心的汗水印出了掌印。父親看到了，背起我，每天上下于七樓與一樓。在父親堅(jiān)強(qiáng)的背膀上，我看到了他銀白的發(fā)絲，已經(jīng)分散地覆蓋了整頭的發(fā)。“謝謝您，爸爸。”我用弱得像只有螞蟻才聽得到的聲音說。“嗯?什么?”“沒什么。”這段時(shí)間，媽媽也不顧加班，每天都趕在我們之前回家，準(zhǔn)備好一切。每天晚上，媽媽都要幫我按摩。我忍著疼痛不讓她擔(dān)心，抬眼望她，她并不知覺。若是平時(shí)，銳利的目光準(zhǔn)會(huì)與我對(duì)視。她蒼老了，盡管只一點(diǎn)，我還是看出來了。我在心中暗道：謝謝您。

　　在爸爸的付出和媽媽的呵護(hù)下，我的腳一天天好了起來。 親情故事總是這樣簡(jiǎn)單地結(jié)束，可過程回憶來卻是感慨萬千。“謝謝您”這一聲，始終沒有出口。我愿品味這份無言的親情，無言的愛……

　　小學(xué)親情散文(四)

　　是什麼?親情是愛的斑斕，像驕陽一樣炙熱，像大海一樣無限廣闊，撫慰?jī)?nèi)心的溫暖之情最讓人難忘。

　　記得那是我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父母把我?guī)У竭@陌生的異地他鄉(xiāng)，來到這面上學(xué)。在我的幼小心里有太多的不自在，語言上，發(fā)音上，諸多的一切都讓我感到不熟悉，是那樣的陌生，那樣的充滿問號(hào)，這里沒有了家那面的喧嘩，沒有了我在家那面校園的光華，一切都改變了。

　　媽媽把我?guī)У?，這面的學(xué)校里上課，坐在教室里面。我的心撲撲跳得厲害，有些怕，有些無奈。盡管老師的微笑可以化解些許的陌生感，可擋下課時(shí)，小朋友的語言讓我摸不到頭腦，不懂，不懂。

　　雖然老師也在幫我適應(yīng)新的環(huán)境，可我還是有些沮喪，意外的我在校園圍欄外面，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。我叫著喊著跑到圍欄旁，媽媽笑著說：媽媽在這等你放學(xué)，別害怕寶貝，媽媽在這。我聽了，好感動(dòng)一種說不出的溫暖，正流向我陌生感極強(qiáng)的心靈。眼淚一下掉了下來，雖然我想表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)。可我還是哭了，看著媽媽的笑臉，媽媽用溫暖的手隔著圍欄拂去我臉上的淚珠說：寶貝是要長(zhǎng)大成為有作為的人，在這學(xué)到無限的知識(shí)，運(yùn)用智慧來破解謎題。寶貝最棒，聽著我笑了，可眼里還有為滑落的淚。上課鈴聲響了，我本能的轉(zhuǎn)過身走向教室，回頭看了媽媽說：媽媽你放心，我想長(zhǎng)大當(dāng)軍人，我很勇敢。

　　媽媽的身影依然風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在校門外，媽媽給予我的愛，是那樣的甜美，那樣的溫暖，媽媽是最懂最了解一個(gè)孩子內(nèi)心需要的愛。媽媽也是我最好的朋友。

　　這件事雖然已經(jīng)過去好幾年了，可我還是能感到當(dāng)時(shí)那種內(nèi)心溫暖的感受，媽媽愛的正能量，正讓我一天天的強(qiáng)大。

　　我愛媽媽，愛這無私的親情之愛，愛這無華卻又斑斕的濃濃親情。