六年級下冊語文期中試卷帶答案
六年級代表小學(xué)的結(jié)束，今天就給大家分享一下六年級語文，歡迎大家來多多看看題哦
六年級語文第二學(xué)期期中測試題
一、積累展示(18分)
1.根據(jù)拼音寫字詞。(4分)
(1)__集團指使的西藏宗教kǒng bù( )分子妄想使用人體炸彈來破環(huán)北京奧運會。
(2)許多大城市都有自己的biāo zhì( )性建筑。
(3)航天工作者在地面kòng zhì( )著探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的運行。
(4)穿過長滿jīng jí( )的小路，同學(xué)們來到老人的茅屋前。
2.給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
竣工(zùn jùn) 擂鼓(léi lēi)
侮辱(wū w?) 藐視(mi?o mào)
3.把下面四個成語補充完整。(4分)
孜孜( )( ) ( )( )下問 專心( )( ) 博( )( )書
用上上面其中三個成語，寫一段話。意思要連貫，能表現(xiàn)一個人愛學(xué)習(xí)的特點。
4.按要求寫句子。(6分)
(1)仿寫。
例：大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們?nèi)グl(fā)掘。大自然也像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?。大自然像_____________ ， 等著________________________。
(2)如今正值春季，請你借用兩句古詩贊美這大好的景色。
_______________________________ ， ______________________________。
(3)請你為奧運火炬的傳遞設(shè)計一條宣傳語。
二、實踐樂園(8分)
1.新聞回放(5分)
再見了，黃金周
中新網(wǎng)2007年11月9日電 目前國家法定節(jié)假日調(diào)整方案已基本形成。調(diào)整的主要內(nèi)容包括：國家法定節(jié)假日總天數(shù)增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黃金周被取消。元旦放假1天不變;春節(jié)放假3天不變，但放假起始時間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕;“五一”國際勞動節(jié)由3天調(diào)整為1天，減少2天;“十一”國慶節(jié)放假3天不變;清明、端午、中秋增設(shè)為國家法定節(jié)假日，各放假1天(農(nóng)歷節(jié)日如遇閏月，以第一個月為休假日)。
(1)右面的圖片是黃金周期間的長城，你覺得取消黃金周假期有哪些好處?
(2)在二十四節(jié)氣當(dāng)中唯一一個成為成為傳統(tǒng)節(jié)日的是 。
(3)請你說出兩句與傳統(tǒng)民族節(jié)日有關(guān)的古詩句。
2.你能讀懂右面圖片的意思嗎?請寫在下面的橫線處。(3分)
三、閱讀思考(共44分)
〖一〗課文鏈接(22分)
1.原文填空(5分)
(1)一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件_____________的事情。
(2)毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了司馬遷的生死觀是“ ， ， ?！?/p>
(3) 周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮_______________，我真比不上他!”
(4)______________________，她在叢中笑。
(5)少壯不努力，_______________________。
2.語句理解(6分)
(1)《十六年前的回憶》中有這樣一句話“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊敝傅氖?。
(2)“于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。” 請你想象此時藺相如會說些什么，試著說一說吧!
(3)“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
3.拓展延伸(11分)
(1)本學(xué)期你所學(xué)的《草船借箭》、《景陽岡》和《猴王出世》這三篇文章分別選自我國“四大名著”中的《 》、《 》和《 》， 另一部名著是 《 》。請你選擇其中的一部名著，寫你還知道的其中的兩個故事名稱。
、 。
(2)《七步詩》的作者是 ，他和 與 并稱為我國文學(xué)史上的“三曹”。
(3)奧林匹克的精神是什么?2008北京奧運會的口號是什么?
〖二〗課外短文(22分)
雨 之 戀
余光中有詩曾說：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。
不管那雨是淅淅瀝瀝地下，或者是嘩嘩啦啦地下;也不管是嚎啕雷雨，或是綿綿細(xì)雨、春雨、梅雨、霪雨……它總帶給大地?zé)o限生機，滋潤萬物。
許仙和白娘娘是因雨而結(jié)緣，富蘭克林是因雨中放風(fēng)箏而發(fā)現(xiàn)了電，灞橋折柳催人別的煙雨，清明時節(jié)的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者灑在今人的臉上，無論降落在任何地方——中國、歐美，它都是滿含著博愛的精神和詩情畫意的情調(diào)。
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步，更可以真實地感悟到造物者的神奇;當(dāng)然也有時可以淋成落湯雞后，再喝那兩大碗甜辣的姜水湯。
在雨中，如果能和知己好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在古道斜陽下，傘外的世界，是一片迷蒙;傘內(nèi)是盡情地暢談，那該是人生一個最大的享受了。
不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個愛跳舞的少女。每當(dāng)看到她跳躍，又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科或探戈呢?她總是在時時地挑逗著我的心。
我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么;我更愛那雨的豪邁奔放和那有時的委婉與輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品，也如同面對著人世間的千奇百怪。
“下雨天，留客天……”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏……”“小雨來的正是時候……”因為雨，曾發(fā)生了多少趣事、軼聞、詩情、畫意;也因為雨，在文學(xué)上產(chǎn)生了一部部不朽的巨著，帶給人們的財富并不遜于陽光。
但是，最美的是“風(fēng)雨故人歸”了，想想看那是多么感人的一幕啊!
因此，我最愛雨;不為什么，只因為我喜歡雨給予我的所有享受。
1.文章的題目是“雨之戀”，請你就這個題目提三個問題。(3分)
2.考考你的積累。(2分)請你說說“灞橋折柳”的意思。
。
“清明時節(jié)的斷魂雨”這句話源自古詩《 》。
3.仔細(xì)讀讀本文，理解后連線。(4分)
雨的精神 詩情畫意
雨的情調(diào) 滋潤萬物
雨的氣質(zhì) 瀟瀟灑灑
雨的風(fēng)度 活潑美麗
4.作者喜歡雨給予的所有享受。雨給你帶來過哪些享受呢?說一說讓我和你一起分享吧!(3分)
咬舌自盡的狗
有一次，帶家中的狗看醫(yī)生，坐上一輛計程車。由于狗咳嗽得很厲害，吸引了司機的注意，反身問我：“狗感冒了嗎?”
“是呀!從昨晚就咳個不停?！蔽艺f。
司機突然長嘆一聲：“唉!咳得和人一模一樣呀!”
話匣子一打開，司機說了他養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)歷：很多年前，他養(yǎng)了一條大狼狗，長得太大了，食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，有一天覺得負(fù)擔(dān)太重，不想養(yǎng)了。
他把狼狗放在布袋里，載出去放生，為了怕它跑回家，特地開車走了一百多公里，放到中部的深山。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了幾公里就消失了。
經(jīng)過一個星期，一天半夜聽到用力的敲門聲，開門一看，原來是那只大狼狗回來了，形容枯槁，極為狼狽，顯然是經(jīng)過長時間的奔跑和尋找。
計程車司機雖然十分詫異，但是他二話不說，又從家里拿出布袋，再次帶去放生，這一次，他從北宜公路狂奔到宜蘭，一路聽到狼狗低聲號哭的聲音。
到宜蘭山區(qū)，把布袋打開，發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血，血還繼續(xù)從狼狗的嘴角溢出來。他把狗嘴拉開，發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭斷成兩截。
原來，狼狗咬舌自盡了。
司機說完這個故事，車?yán)锵萑霕O深的靜默，我從照后鏡里看到司機那通紅的眼睛。
過了一會兒，他才說：“我每次看到別人的狗，都會想到我那一只咬舌自盡的狗，這件事會使我痛苦一輩子，我真不是人呀!我比一只狗還不如啊!”
聽著司機的故事，我眼前浮現(xiàn)那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象。它為了回家尋找主人，奔跑百里，不知經(jīng)歷過多么大的痛苦，好不容易回到家門，主人不但不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄，對一直有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀!
與其再度被無情無義的人拋棄，不如自求解脫。
司機說，他把狼狗厚葬，時常去燒香祭拜，也難以消除內(nèi)心的愧悔，所以他發(fā)愿，要常對養(yǎng)狗的人講這個故事，勸大家要愛家中的狗，希望這可以消去他的一些罪業(yè)。
唉!在人世間有情有意的人受到無情無義的背棄不也是這樣嗎?
5.那個司機為什么要拋棄他的狗?(2分)
6.“為了回家尋找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊不停地奔跑?！毕胂氪藭r狗的內(nèi)心活動，它在想什么?(2分)
7.“好不容易回到家門，主人不但不開門，連一句安慰的話也沒有，立刻被送去拋棄”。想想此時狗的內(nèi)心感受又是怎樣的?(2分)
8.看到他的狗咬舌自盡， 司機的心理感受又是怎樣的?(2分)
9.“在人世間有情有意的人受到無情無義的背棄不也是這樣嗎?”你怎么理解這句話?(2分)
四、習(xí)作天地(30分)
同學(xué)們，你留心了嗎?天氣轉(zhuǎn)暖，大自然在悄悄變化，請以《感受春天的腳步》為題寫一篇文章吧。
參考答案
一、共24分。
1.每空1分，共4分。
(1)恐怖(2)標(biāo)志(3)控制(4)荊棘
2.每個讀音1分，共4分。
jùn léi w? mi?o
3.每個詞0.5分，寫話2分，共4分。孜孜不倦 不恥下問 專心致志 博覽群書 略。
4.每小題2分，共6分，略。
二、共8分。
1.1、3小題各2分，第2小題1分。共5分。
(1)說出兩點即可。略。(2)清明。(3)說出兩句即可。略。
2.3分。圖片內(nèi)容諷刺了不合格食品。揭示了不合格食品對人們身體健康帶來的危害，再次提出食品安全這一問題，應(yīng)引起全社會的關(guān)注。
三、共36分。
〖一〗共22分
1.每小題1分，共5分。
(1)了不起(2)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
(3) 神機妙算(4)待到山花爛漫時(5)老大徒傷悲
2.每小題2分，共6分。
(1) 對于革命事業(yè)的信心
(2)略。
(3)希望朝廷起任良將，早日平定邊塞戰(zhàn)爭，人民過上安定生活。
3.每空1分，共11分。
(1)《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》， 《 紅樓夢》 略。
(2)曹植 曹操 曹丕
(3)更快、更高、更強。同一個世界，同一個夢想。
〖二〗共22分
1.每個問題1分，共3分，略。
2.詞語解釋1分，詩題1分，共2分。古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此惜別，折柳枝贈送親友。因“柳”與“留”諧音，表示挽留之意。
《清明》。
3.4分。
雨的精神滋潤萬物
雨的情調(diào)詩情畫意
雨的氣質(zhì)活潑美麗
雨的風(fēng)度瀟瀟灑灑
4.3分。言之有理即可。
5.2分。它的食量非常驚人，加上吠聲奇大，吵得人不能安寧，主人覺得負(fù)擔(dān)太重，不想養(yǎng)了。
6.2分。它不明白主人為什么要拋棄它，可忠實的它一定要回家尋找主人。
7.2分。它感到無比傷心，明白主人是決心拋棄它了，面對主人的無情無義，它心灰意冷自盡而亡。
8.2分。他十分悔恨，覺得對不起這只狗。
9.2分。不僅動物和人之間這樣，人與人之間也是如此。 有情有意的人受到無情無義的背棄時，也會傷心欲絕。
四、共30分。略。
六年級下冊語文期中復(fù)習(xí)題及答案
一、識字、寫字。
1.按音序字母的先后順序，將下面的漢字工整、勻稱地寫在田字格里。
御 頗 吶 丞
2.按要求填空。
⑴ 用音序查字法查“諸”字，先查音序_______，再查音節(jié)_______，組詞為__________。
⑵ 用部首查字法查“毅”字，先查部首______再查_______筆。
⑶ 下列"御"字的不同詞語應(yīng)選擇哪種解釋： 駕御( ) 御用( )抵御( )
① 封建社會指與皇帝有關(guān)的 ② 抵擋 ③ 驅(qū)使車馬行進
二、積累、運用。
1.把下列詞語補充完整，然后按要求歸類，填上序號。
① 舍( )為人 ② 盛氣( )人 ③ 畫蛇( )足 ④ 拾金不( )
⑤ 膽大( )為 ⑥ 無( )不至 ⑦ 雪中送( ) ⑧( )得無厭
褒義詞：___________________________
貶義詞:_____________________________
2.按要求完成句子。
⑴ 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。
改為反問句：_______________________________________________________________
⑵ 周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他!”
改為轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________________
⑶ 我猛然聽到隨水柱飛揚起的奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：_____________________________________________________________________
⑷“老虎把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪”。這句話把__________比作_________。
仿寫句子：_________________________________________________________________
3.請你以“愛護花草樹木”為內(nèi)容，設(shè)計兩句簡潔明了的廣告語。
① ___________________________________________________________________________
② ___________________________________________________________________________
4.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。
⑴ 李大釗是一位忠于革命，忠于祖國的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 ( )
⑵《為人民服務(wù)》這篇課文的作者是毛澤東。 ( )
⑶《草船借箭》一文選自《水滸傳》。 ( )
⑷“鵝毛般的雪花從彤云密布的天空中飄落下來”這句話采用了擬人的修辭手法。( )
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
⑴ 請默寫毛澤東的《卜算子?詠梅》這首詞。
___________________________________________________________________________
⑵“本自同根生，相煎何太急”這兩句詩選自_________________，作者是__________，詩 句的意思是__________________________________。這首詩表達(dá)了詩人_____________________________________的心情。
⑶《將相和》一文寫了“_______________________”;“_______________________”;
“________________________”三個小故事。
⑷《詹天佑》一文主要寫了詹天佑__________、__________、_________三件事。
三、閱讀短文，回答問題。
挑 水
一天，媽媽叫我去挑水，我說：“怎么能挑得動一擔(dān)水呢?”媽媽說：“試試嘛。”“好吧!”我答應(yīng)了。
我挑起桶走到李奶奶家的井臺上，先放下一只，再把另一只桶掛在水擔(dān)鉤上，伸進井里，左擺一直，右晃一下，好不容易才打進小半桶水，可把我氣急了!我把姐姐找來，把掛著桶的水擔(dān)塞到姐姐手里。姐姐邊做示范邊耐心地對我說：“你先把桶靠近井壁一邊，再用力往另一邊拉，緊接著往下一按，水就會灌滿桶的。如果還不很滿，你可以把桶提起來，離開水面，然后再往下一蹲，水一定會灌滿桶的?！闭f著，姐姐把那桶水灌滿了，像是沒費力氣就提了上來。
我把另一只桶掛在鉤上，伸進水里，學(xué)著姐姐的樣子做了，果然，水就乖乖地灌滿桶了，我也把這桶水提了上來。我把兩桶水分別掛在擔(dān)鉤上，弓下腰，側(cè)開步子，挑起了這擔(dān)水，我搖搖晃晃地往前走，沒走出五步，肩膀就疼起來。我用手使勁往上托住水擔(dān)，臉漲得通紅，腳步歪歪扭扭的，沒有個準(zhǔn)兒，半道上，我實在挑不動了，只好讓姐姐替我把這擔(dān)水挑到了家里。
媽媽對我說：“你第一次挑水，能挑半桶也就可以了?！?/p>
第二天，我挑著兩個半桶水還在道上歇了一次，才到家里。就這樣我還是累得直喘粗氣。但我并不灰心，堅持天天半桶半桶地挑。
現(xiàn)在，我挑起一擔(dān)水，在路上不用歇息，也可以不搖不晃地挑到了家里。
媽媽瞅著我穩(wěn)實的步子，說：“挑水這活你已會干了，記住，萬事開頭難，只要有決心，什么也能學(xué)會?！?/p>
1.概括第一部分的段意。
______________________________________________________________________________
2.用“~~~~”畫出描寫我第一次挑水時打水的句子。
3.把描寫姐姐打水動作的詞語按順序?qū)懗鰜恚篲____________________________________。
從這些詞語可以看出姐姐打水的動作很_________________________________。
4.填空。
過去我挑兩個半桶水(怎么樣)_________________________________________________
現(xiàn)在我挑起一擔(dān)水(怎么樣)___________________________________________________
發(fā)生這樣變化的原因是：_______________________________________________________
5.你從文中學(xué)到什么道理?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、習(xí)作展示。
你一定嘗試過做一件沒做過的事吧?也許你成功了，從中體會到無比的快樂;也許你失敗了，沒關(guān)系，你也會有所感悟。以《我成功了》或《第一次 》為題寫寫成功或失敗的體驗。做到有中心，有條理，語句通順，不少于 400 字。
參考答案
一、 2.丞 吶 頗 御
3.⑶ ③ ① ②
二、1.① ④ ⑥ ⑦ ② ③ ⑤ ⑧
2.⑴ 霧這樣大，曹操怎么敢派兵出來呢?
⑵ 周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真比不上諸葛亮。
⑶ 我聽到會歌旋律。
3.① 呵護生命，從你手上開始 ② 珍惜花草，美化家園
4. √ √ × ×
5.⑵《七步詩》 曹植 豆子和豆秸本來是同一條根長出來的，豆秸何必這樣急
迫地煎熬豆子呢? 因同根相煎而無比悲痛
⑶ 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪
⑷ 勘測線路 開鑿隧道 設(shè)計“人”字形線路
三、1.我學(xué)著姐姐的樣子，第一次挑半桶水回家。
2.第二自然段第一句
3.靠近 拉 按 提 熟練
4.搖搖晃晃地往前走，沒走出兩步，肩膀就疼起來
在路上不用歇息，也可不搖不晃地挑到家里。
堅持天天半桶半桶地挑
5.萬事開頭難，只要有決心，什么都能學(xué)會。
六年級下冊語文期中試卷參考
一、 看拼音寫詞語。(8)
gē da qī wǔ bǐng zhú yè yóu
( ) ( ) ( )
jū gōng jiù qǐn chéng qīng qiáng wēi
( ) ( ) ( ) ( )
二、為加點字選擇正確讀音(4分)
乘其不備 (chèn chéng) 著落(zháo zhuó)
夾竹桃(jiā jiá) 莖葉(jīng jìng)
三、辨字組詞。(4分)
頒( ) 剃( ) 澄( ) 曇( )
頌( ) 梯( ) 橙( ) 縣( )
四、將成語補充完整，并完成練習(xí)。(9分)
生機( )( ) ( )( )不絕 莫名( )( )
枝繁( )( ) 顫顫( )( ) 興趣( )( )
(1)寫出兩個與第一個成語結(jié)構(gòu)類似的成語：
(2)任選一個成語寫一句話：
五、給加點的字選擇正確的解釋(4分)
滿：①達(dá)到容量的極點 ②滿足 ③全 ④驕傲
(1)他從海鮮市場回來以后，被弄的滿身的魚腥味。 ( )
(2)這次考試他取得了第一名，但他一點也不自滿。 ( )
(3)爸爸對我的表現(xiàn)露出了滿意的笑容。 ( )
(4)葵花籽顆顆像小鋼炮一樣結(jié)實，飽滿的可愛。 ( )
六、按要求改寫句子。(6)
(1)我思念母親。(擴句)
(2)書能把我們浩瀚的帶到天地里。(修改病句)
(3)沒有比這更好地表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌。(改為反問句)
七、根據(jù)積累填寫。(15分)
1、 看吧，山上的( )越發(fā)( )，樹尖上( )一髻兒( )，好像( )。山尖( )，給藍(lán)天( )上一道( )。(4)
2、舟已( )，而劍( )，( )，( )! 出自寓言《 》，這則寓言告訴我們( )。再寫出兩個來自寓言的成語：( )( )(8分)
3、 ， ，有花有果 ， ，既須勞動有長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。(3)
八、快樂閱讀(25)
(一)課內(nèi)閱讀(7)
揠苗助長
宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣?！逼渥?， 。
1、把文中缺失的內(nèi)容填在橫線上。(1)
2、解釋詞語。(3)
芒芒然： 病： 揠：
3、這個故事說明一個 的道理 (3)
(二)敬重卑微 (18)
(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
(3)當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
(5)( )沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會全軍覆滅。
(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
(8)世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?2分)
2、在(5)、(8)自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)
_____________________________________________________________________
4、讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。
■第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)
■第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答)
答： _________________________________________________________________
螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________
和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)
5、回答問題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)
_____________________________________________________________________
九、習(xí)作樂園(25)
以“ ，你聽我說 ”為題寫一篇400字以上的記敘文。
要求：1、橫線上可以填寫你熟悉的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等，只要有話想說，誰都可以成為你傾訴的對象。2、內(nèi)容具體、真實，書寫要工整。
答案
一、疙瘩 欺侮 秉燭夜游 鞠躬 就寢 澄清 薔薇
二、 chéng zháo jiá jīng
三、略 四、略 五、 ③ ④ ② ①
六、1、我非常思念我那最親愛的白發(fā)蒼蒼的母親。
2、書能把我們帶到浩瀚的天地里。
3、難道還有比這更好地表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎?
七、1、矮松，青黑，頂著，白花，日本看護婦，全白了，鑲上，銀邊。 2、行矣，不行，求劍若此，不亦惑乎! 告訴我們事物總是在不斷地發(fā)展變化的，想問題，辦事情我們要用發(fā)展的眼光看，不能死守教條，不知變通。守株待兔，揠苗助長 ，亡羊補牢
八、(一)1、趨而往視之，苗則槁矣。 2、疲勞倦怠的樣子， 枯干， 拔
3、說明了要按照事物發(fā)展的規(guī)律辦事，如果遇事不從客觀實際出發(fā)，只能是好心辦壞事
(二)1、jí tī
2、如果…… 就…… 不是…… 而是……
3、比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。
4、■尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風(fēng)正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
■螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免;抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。
協(xié)作精神和自我犧牲精神
5、敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
6、我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險，為了人民的生命財產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。
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