六年級小升初語文期末考試卷
親愛的同學們，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷，今天就給大家分享一下六年級語文，來做題哦
六年級下冊語文期末考試卷
一、積累與運用。(40分)
1、細心拼一拼，認真寫一寫，請把你最漂亮的字展示出來。(4分)
bào yuàn shū jí kuí wǔ chú chuāng
2、成語、對聯(lián)是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。(5分)
(1)將成語補充完整：精兵( )政 ( )機妙算
堅持不( ) ( )( )子孫
(2)成語加減法：( )顧茅廬 +( )步登天 =( )海為家
十全十美 −( )上( )下 =( )心( )意
(3)對對子：虛心使人進步， 。
3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。(4分)
(1)死去元知萬事空，_____________________。 (陸游《示兒》)
(2)人非生而知之者，_____________________? (《師說》)
(3)______________，潤物細無聲。 (杜甫《春夜喜雨》)
(4)洛陽親友如相問，_____________________。 (王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
4、語文學習一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時你一定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎?給自己加把勁!(11分)
(1)本學期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了__________________，為科學作出巨大貢獻;我還從文言文《學弈》中學到了一個成語______________。(4分)
(2)《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質(zhì)我想到了_________________________________。(4分)
(3)“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。(3分)
5、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試!(16分)
(1)根據(jù)朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。(3分)
_____________，今天是星期六 (疑問)
_____________，今天是星期六 (肯定)
_____________，今天是星期六 (興奮)
(2)下面這副對聯(lián)你一定讀得很好，請用“/”標注出停頓號。(2分)
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
(3)我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀!請寫出四個描寫景色優(yōu)美的成語：(2分)
___________________________________________________________
(4)這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：(2分)
__________________________________________________ ___
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護花草樹木的廣告語：(2分)
______________________________________________ ___
(5)來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。(2分)
______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
(6)六年的小學生涯讓我與母校小學結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……(寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右)(3分)
二、閱讀與理解。(30分)
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”(笛卡爾語)請仔細閱讀下面的片段和文章，一定會讓你收益匪淺。認真思考，再完成練習。
(一)
“她多想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(12分)
1、你一定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。你還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。(5分)
2、回憶課文，美麗的東西指_____________________________。(2分)
3、“福”字用音序查字法先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫。(2分)
4、 談?wù)勀銓ξ闹袃蓚€幸福的理解，并說說透過這兩個“幸福”你感受到什么?(3分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(二)
20世紀30年代，英國一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸(shū sū)這樣的觀點：無論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人。“( )是坐公共汽車，你( )要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
對年(幻 幼)的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為(wéi wèi)從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年內(nèi)全部學完了。令人___________的是，她的考試成績(竟 競)然____________。
其實，瑪格麗特不光是學業(yè)上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都一直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。”
正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特•撒切爾夫人。
“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
一位哲人說過：無論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。(18分)
1、劃去文中括號內(nèi)不正確的字或讀音。(2分)
2、第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞，請你在括號內(nèi)填上。(2分)
3、適當?shù)脑~語填在文中的橫線上。(3分)
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯(lián)系上下文寫出詞語的意思。(2分)
鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________
5、請你給短文加個合適的題目：______________ (2分)
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”?(3分)
___________________________________________________________
7、讀了最后一段，你一定有許多想法，請寫出其中一兩點，把它寫明白。(4分)
___________________________________________________________
三、習作。(兩題任選一題，不少于400字。)30分
1、在平時的生活與學習中，你是怎樣對待時間的?古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請你以“珍惜時間”為話題，寫一篇作文，題目自擬。
2、想象一下未來的世界是怎樣的?請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的你，未來的……任選一項作一個盡情地描述。
參考答案
一、積累與運用
1、抱怨 書籍 魁梧 櫥窗 2、(1)簡 神 懈 炎黃
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)驕傲使人落后
3、(1)但悲不見九州同 (2)孰能無惑 (3)隨風潛入夜 (4)一片冰心在玉壺
4、(1) 安徒生 《賣火柴的小女孩》 《七步詩》
(2) 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、閱讀與理解
(一) 1、《賣火柴的小女孩》 世界童話之王 安徒生2、略 3、F fú 礻 9
4、第一個“幸福”指小女孩臨死前是在幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福指小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。
(二) 1、sū 幻 wèi 竟 2、即使......也 3、頑強 拼搏 難以置信 名列前茅 雄心勃勃 4、略 5、略 6、略 7、略
三、習作
一類文(27—30)：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。
二類文(20—27)：符合題意，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。
三類文(12—20)：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。
四類文(0—12)：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，語句表達很差，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。
六年級下冊語文小考模擬測試卷
基礎(chǔ)知識(26分)
一﹑查字典填空。5分
“鼎”按部首查字法,應先查_____部，再查_____畫;按音序查字法，應先查大寫字母_____，再查音節(jié)_____ 。“鼎”字有如下解釋：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正當，正在。在下列詞語中，“鼎”字應選擇的解釋寫在詞語后面的( )里。鐘鳴鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你還能寫出兩個含有“鼎”字的成語嗎?_____________ _______________
二、讀拼音寫詞語。5分
jùn 嚴( ) ( )工 ( )馬 英( ) ( )俏
jí 編( ) 書( ) 聚( ) 荊( ) 狼( )
三、按一定順序，重新排列下面各組詞語。3分
1、元宵節(jié) 除夕 重陽節(jié) 清明節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)_______________________________________
2、小腸 胃 大腸 嘴 肛門 食道 _______________________________________________
3、宋詞 唐詩 漢賦 明清小說 元曲 ____
四、選擇題。5分
1、詞語中錯別字最多的一組是：( )
A、雜伴 截然 荒亂 坐無虛席 B、尖稅 演繹 鍛煉 肅然起敬
C、幢憬 敦厚 蒜瓣 萬丈更新 D、和睦 曠野 爆竹 蜂擁而至
2、下面加點的漢字的部首和音序都正確的一組是( )
A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)見 C、豁(谷 H)達 D、優(yōu)雅(隹 Y)
3、下面加點字注音完全正確的一項是( )
A、頭涔涔(cén) 空地(kòng) 屏(bǐng)息 B、徘徊(huí) 汲(xī)水 膝(qī)蓋
C、鼻涕(tì) 一摞(luò)碗 哲(zhě)理
4、依次填入文段空缺中，正確的一項是( )
黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古,流出了___________, 流出了___________, 流出了___________。
?、偕幌⒌难S子孫 ②燦若明珠的黃河古文化 ③漫無邊際的黃土地
A、③②① B、①③② C、③①② D、①②③
5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句?( )
A、他家來客了。-----他家客來了。 B、他都問過誰?-----他誰都問過。
C、也只有他這樣怕冷。----這樣怕冷只有他。 D、有你們看的書。-----書有你們看的。
五、將各組詞語中加點字意思相同的歸類。2分
1、①名義 ② 莫名其妙 ③不可名狀 ④名落孫山( )
( )和( )加點字意思相同。
2、①座無虛席 ② 不虛此行 ③虛度光陰
( )和( )加點字意思相同。
六、 判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。 3分
1.“刑、胖、旺、鼎”這四個字都是后鼻音。( )
2. “這個理由很勉強，恐怕說服不了他。”和“他咬咬牙，又勉強走了幾步”兩個句子中“勉強”一詞的意思相同。( )
3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是引用了司馬遷的名言論證了為人民服務(wù)要有正確的生死觀。( )
4. “能力薄弱也無過于他們了”一句是說能力最薄弱的就是他們了。( )
5.“怖”和“瀑”的聲母相同，“胖”和“旺”的韻母相同。( )
6. 《燈光》這篇課文通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期。( )
七、用“然”字組6個詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。3分
________________________________________________________________________
(1)聆聽著________作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展。
(2)我翹首遠望西南方，_______有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥_______開始歸林了。
(3)________地觀看白鷺低飛的情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一件樂事。
(4)傳說乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_____ 潑墨揮毫，寫下了“碧螺春”三字。
(5)_______回首,那人卻在燈火斕珊處. 。
積累運用(21分)
一、積累與運用(1+1+4+3+2+10)分
1、“但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”破折號的用法是________________。
2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。”一句中所用的說明方法是_________和__________。
3、按要求寫句子。(4分)
(1)那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。(縮句)_______________________________________
(2)你這樣做怎么能行呢?我不是跟你說過多次了嗎?(換個說法，意思不變)
______________________________________________________________________
(3)為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。
改成雙重否定句：_______________________________________________________
(4)藺相如說：“我看您并不是想交付十五座城。”(改為轉(zhuǎn)述句)
_______________________________________________________________________
4、發(fā)揮想象，仿寫句子。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就_______________________________________;如果你是______________，就____________________________________________________________________________。
5、“他一天就讀了一本書”這句話有歧義。請根據(jù)你的理解續(xù)寫語句，使兩種意思明確化。
(1)他一天就讀了一本書，_________________。(2)他一天就讀了一本書，__________________。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分
(1)“在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力成長。”一句中，就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指________________，“巨大的能量”指____________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成__________________________________________。這是一種_______________的表達方法。
(2)“邯鄲學步”這一成語比喻 ___________________
(3)《兩小兒辯日》選自________________，列子又名 ___________ 。文中，兩小兒辯斗時，他們看太陽的角度不同，得出的結(jié)論也不同，所以，我們分析事物要 _____________________ 。同時，我們要學習兩小兒 ___________________________________________的精神和孔子___________________________________ 的美好品質(zhì)。
閱讀理解(18分)
(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分
提起微生物，人們就會聯(lián)想到細菌， ① 聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、腸炎等傳染病， ② 對它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。 在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物，也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會引起嚴重的___(A.問題 B.結(jié)果 C.后果)
有人估計過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個微生物。從生態(tài)學上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們，我們的生命就會終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地球上有著成千上萬種細菌，科學家們從中挑選出對人類有用的細菌，使它們充當人類的“生物奴隸”。
1.“對它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.細菌 C.霍亂等傳染病
2.選擇“從而”或“進而”填入文中①②兩處。 ①____ ②____
3.從文中括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語填在第二段空格內(nèi)。你選的理由是______________________
4.“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去不好的理由是
___________________________________________________________________________________
5.文末將某些細菌稱為“生物奴隸”是因為______________________________________________
6.本文運用了________說明方法。
(二)真正的財富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)
第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是唯一沒有汽車的人家。……
幾個星期后，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。這輛車已定在今夜以抽彩的方式kuì zèng給得獎?wù)?。不管我有多么想入非非，也從來沒有想到過幸運女神會厚待我們這個在城里唯一沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地表示這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直還不相信這是事實。
父親開著車緩緩駛過擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪嚾ィ赣H一起享受這幸福的時刻，卻都被父親趕開了。最后一次，父親甚至向我咆哮：“滾開，別呆在這里，讓我清靜清靜!”
我無法理解父親的感情。當我回家后__________地向母親敘述時，母親卻似乎非常理解父親，她安慰我說：“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等待他找到適當?shù)拇鸢浮?rdquo;
“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。“汽車根本不屬于我們，這就是問題的關(guān)鍵。”母親回答我。我歇斯底里大叫：“哪有這樣的事?汽車中彩明明是擴音器里宣布的。”
“過來，孩子。”母親溫柔地說。桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，中彩號碼是348。“你看兩張彩票有什么不同嗎?”母親問。
我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫的淡淡的“K”字。“這K字代表凱特立克。”母親說。“吉米•凱特立克，爸爸交易所的老板?”我有些不解。
“對。”母親把事情一五一十跟我講了。
當初父親對吉米說，他買彩券的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說：“為什么不可以呢!”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。348那張是給凱特立克買的?，F(xiàn)在可以看得出來那K字是用大拇指輕輕擦過的。
不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個司機來我們這兒，把別克牌汽車開走了。
直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言“一個人有骨氣就等于有了一大筆財富”具有了新的含義?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候是我們家最富的時候。
(1)根據(jù)文中拼音“kuì zèng”寫出詞語 。
(2)文中加點詞“歇斯底里”的含義是__________________________________________。
(3)文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒有汽車的人家”，作用是______________________
________________________________________________。
(4)第4自然段畫線句中的“道德問題”是指 _________________________。
(5)選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應該填( )。
A.氣憤 B.委屈 C.煩惱
(6)第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過的”與上文中___________________________
_______________________________句相照應，由此說明父親_____________________________
(7)文中“隨著時間的流逝，我母親常說的那句格言‘一個人有骨氣就等于有了一大筆財富’具有了新的含義”中“新的含義”的意思是：____________________________________ ____
_____________________________________________________________________________
(8)為什么說“父親打電話的時候是我們家最富的時候”?
___________
________________
六年級語文下學期期末考試卷
校名__________班級__________姓名____________座號_______
作文(5+30)分
一、小練筆。
有句話這樣說：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足見口才對于一個人的重要程度，從某種意義上說也是衡量一個人能力強弱的標準之一。
考考你：你想?yún)⒓影嚅L競選，班會課上，面對老師和全班同學，你會怎樣說呢?
__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、下面有兩道習作題，請任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于600字的習作。
題一：逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn)時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵;給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光……請以“好心情”為話題，寫一篇文章。
題二：生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前。你能以《生活中的一組小鏡頭》為題對生活進行一下描繪嗎?
要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。
四4 C
七、1轟然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5驀然
閱讀理解
(一)4 “只有”強調(diào)了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數(shù)量之多，去掉之后則表達不出這樣的意義。
5本文說明的是有益于人類的微生物，稱之為“生物奴隸”當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。
(二)(5)B
(3)強調(diào)我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質(zhì)，從而突出了中心。
(5)B
(6)“父親”面臨財富與道德選擇時內(nèi)心的矛盾斗爭。
(7)：“我”對母親的格言有了新的理解是在“我”有了一輛汽車之后。如果說開始母親的話的意思是：一個人有骨氣本身就是一筆財富;而這時，“我”已經(jīng)擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質(zhì)財富。
(8)父親的“富有”指的是：良知戰(zhàn)勝了邪念，精神債務(wù)消除;母親的“富有”指的是：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足;“我”的“富有”指的是：逐漸了解做人的真諦，成為具有健康心理的精神富有者。
六年級下冊語文測試卷參考
一、看拼音寫詞語，要求把每個字寫端正、勻稱。(5+3=8分)
dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē
二、按要求寫詞語或句子。(17分)
1.給成語分類，再分別補寫一個。(4分)
發(fā)憤圖強 膽小如鼠 迎難而上 游手好閑 專心致志 口是心非
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2.把下面的詞語補充完整，并按規(guī)律分別補寫兩個。(3分)
革( )鼎( ) 見( )知( )
( )歌( )舞 ( )燈( )彩
3.仿寫句子。(2分)
例：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日資從飯碗里過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。
4.填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
居里夫人( )工作條件再艱苦，( )不放棄提煉鐳。她( )成功，( )有遠大、執(zhí)著的追求。
5.把病句改在下面的橫線上。(2分)
我們這個班的同學是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。
6.根據(jù)語境要求，用恰當?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。(4分)
一只手上的五根手指，各有所長，各有所短。
第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不禁感嘆：
與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時：
三、按課文內(nèi)容或要求填空。(18分)
1.我以 去人近，而 遠也。句中帶點字的意思分別是 、 。這句話出自《 》。
2.過去的日子如 ，被微風 了，如 ，被初陽 了;………… 我赤裸裸 ，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸 ?句子中的兩個赤裸裸分別指： 、
3.為人民利益而死， ;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死， 。這句話作者采用了 論證，分別用兩個詞形容這兩種“死”： 、 。
4.作者葉永烈分別用了 、 、 三個事例說明了自己的觀點“ ”。
5.使卵石 ，并非 ，而是 。
6.《石灰吟》的后兩句詩是： ， 。
7.摘錄本冊課文對自己深有啟發(fā)的句子：
。從中，我感受到 。
四、閱讀分析，完成練習。(22分)
(一)句段(5分)
聯(lián)系課文內(nèi)容體會句子，填空。
(1)“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”聯(lián)系上文，我們知道“她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”分別指的是 ，后一個“幸福”的意思是 ，透過這兩個“幸福”我感受到 。
(2)“最后，把‘?’拉直變成‘!’，找到了真理。”聯(lián)系全文，“?”指的是
，“!”指的是 。作者這樣表達的好處是
。
(二)短文(17分)
十月二十三日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三個世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。
當帕爾曼出現(xiàn)時，我怦然心動。他拄著雙拐，從容自信又有點艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨特形象嗎?從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。
濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經(jīng)歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上;再起來——又沒有成功;又試了一次——又失敗了。
帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來!
全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。
面對著帕爾曼□我似乎不能不想□在我們的生活中□曾多么頻繁地使用“扶”這個字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅藝術(shù)□扶助弱者□扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟□一個“扶”字□關(guān)系著攙扶者和被攙扶者□
攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現(xiàn)著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時，是出于同情;而面對著不用攙扶者，喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是：期望被攙扶，請求被攙扶，等待被攙扶，這是多么不同的心理狀態(tài)和人生態(tài)度啊!漫漫歲月里，我也會遇到需要被攙扶一下的時候，但愿那時，帕爾曼會給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。
帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你!
1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(1分)
謙和( ) 濟濟萬人( )
3.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
怦然心動：
無與倫比：
4.給第10自然段加上標點。(3分)
5.請寫出對下列句子的理解。(6分)
(1)“從他出現(xiàn)的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。”
(2)“全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。”
“全場寂靜著”是因為
“繼而是雷鳴般的掌聲”又是因為
6.概括全文的主要內(nèi)容。(要求在65個字以內(nèi))(3分)
五、開放題。(5分)
1.當革命者堅貞不屈，為國捐軀時，我想到了詩句_________________________。
當周恩來寫下“同室操戈，相煎何急”時，我想到了詩句__________________。
2.補寫對聯(lián)： 上聯(lián)：校校有美麗班級 下聯(lián)：
橫批：
3.請寫一句送給母校老師的贈言：
4.你最喜歡的課外讀物是___________，請給它設(shè)計一條廣告詞__________________________________________ ______。
六、寫作樂園。(30分)
1.口語交際。(3分)
“帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你!”假如你也有幸參加了這場音樂會，會對帕爾曼大師說些什么?
2.讀寫結(jié)合。(2分)
讀短文的第五、六段，透過帕爾曼的“起來、跌坐，起來、又跌坐，起來、再跌坐，他笑了笑………”這一系列舉動，想象他當時的內(nèi)心世界，把你想到的寫下來。
3.作文。(25分)
小學六年的學習生活，有歡笑，有淚水;有成功，也有失敗;一件件往事似乎仍在眼前。請選擇印象最深的一件事來寫，要求:題目自擬，內(nèi)容豐富，有真情實感。500字以上。
附參考答案：
一、誕生 截然 匪徒 凍僵 抽噎
二、1.第一類：發(fā)憤圖強 迎難而上 專心致志 (補寫褒義詞)
第二類：膽小如鼠 游手好閑 口是心非 (補寫貶義詞)
2. 革(故)鼎(新) 見(微)知(著) (補寫帶有反義詞的成語)
(能)歌(善)舞 (張)燈(結(jié))彩 (補寫帶有近義詞的成語)
3.略
4.居里夫人(即使)工作條件再艱苦，(也)不放棄提煉鐳。她(之所以)成功，(是因為)有遠大、執(zhí)著的追求。
5.我們這個班是全校開展“美麗班級創(chuàng)建評比”活動中最好的班級。
6. 一只手上的五根手指，真是各有所長，各有所短啊!(感嘆句)
一只手上的五根手指，難道不是各有所長，各有所短嗎?(反問句或雙重否定句)
三、1.日始出時 日中時 認為 離 兩小兒辯日
2.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 來到這世界 回去罷 光著身子 沒有任何成就
3.就比泰山還重 就比鴻毛還輕 對比 重如泰山 輕如鴻毛
4.謝皮羅發(fā)現(xiàn)漩渦和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān) 波義耳發(fā)明了酸堿試紙 奧地利醫(yī)生推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢 真理誕生于一百個問號之后
5.臻于完美的 錘的打擊 水的且歌且舞
6.粉骨碎身全不怕 要留清白在人間
7.略
四、(一)(1)火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶，小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了，作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。
(2)發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
(二)1.略
2.謙虛 人山人海
3. 指由于受某種事物的吸引，心怦怦地跳。文中指“我”看見帕爾曼時非常激動。
指事物非常完美,沒有能與它相比的。文中指帕爾曼演奏技藝超群。
4. ， ： ， ! 、 、 ; ， ， …… 。
5.觀眾們都靜靜地緊張地期待著帕爾曼能站起來
帕爾曼在無人攙扶的情況下站起來，觀眾用掌聲給予鼓勵和表揚。
6.略
五、1.粉骨碎身全不怕 要留清白在人間
本自同根生 相煎何太急
2.略
3.略
4.略
六、略
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