小升初備戰(zhàn)：小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系+詞性劃分

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初語(yǔ)文詞語(yǔ)考點(diǎn)及詞性劃分

　　實(shí)詞：名詞(木)、動(dòng)詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)

　　1、詞性劃分

　　虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)

　　2、近義詞和反義詞

　　(1)意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”

　　(2)意思相近的詞：

　　詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活” 詞的意義上辨析

　　詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”

　　詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”

　　詞的搭配關(guān)系不同：“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格”

　　詞的用法上辨析，適用對(duì)象不同：“希望”(自己)和“期望”(別人)

　　(3)反義詞：

　　絕對(duì)反義詞：“生”→“死”;“富”→“窮” 辨析角度：意義和感情色彩

　　相對(duì)反義詞：“前”→“后”;“高”→“低 ”

　　3、 詞語(yǔ)歸類——分類記憶法 例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類。

　　4、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)一AA：“一群群”

　　AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈”

　　ABAB：“研究研究”

　　5、成語(yǔ)和諺語(yǔ)。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。

　　小升初備戰(zhàn)：小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系(漢子考點(diǎn))

　　1、筆畫與筆順規(guī)則

　　“先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹)，從外到內(nèi)(同)，從內(nèi)到外(函)，先里面后封口(國(guó))，先中間后兩邊(水)。”

　　2、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)(7種結(jié)構(gòu))

　　獨(dú)體字(中)、左右結(jié)構(gòu)(秋)、左中右結(jié)構(gòu)(做)、上下結(jié)構(gòu)(恩)、上中下結(jié)構(gòu)(翼)、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)(園、區(qū))、品字形結(jié)構(gòu)(晶)

　　3、 無聲的老師——字典(3種查字方法)

　　(1)“音序查字法”的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音;定字母、翻索引;查音節(jié)、找漢字。

　　(2)“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引;數(shù)余畫;查漢字。

　　部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下;

　　左右都有，取左不取右;

　　內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。

　　獨(dú)體字一般將字的第一畫作為其部首。

　　(3)“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù);翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

　　4、形近字(8種表現(xiàn)形式)——理解記憶法、口訣記憶法

　　(1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”

　　(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”

　　(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

　　(4)字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”

　　(5)結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部”

　　(6)形近音相同“很”和“狠”

　　(7)形近音相近“清”和“情”

　　(8)形近音不同“貧”和“貪”

　　5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

　　同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

　　6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

　　如：“張”(1)展開(2)看、望(3)陳設(shè)(4)姓