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小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——古詩(shī)分析

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  小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——古代詩(shī)歌

  一、字詞:

  1、在他的小說里,礦下的巷(hàng)道與北京的小巷(xiàng)頗有些相似。

  2、薄(bò)荷油味不薄(báo),很受歡迎,但價(jià)格稍高,所以要薄(bó)利多銷,這樣才能收回成本。

  3、拓片、拓本的“拓”讀 tà ,開拓、拓荒的“拓”讀 tuò。

  4、這條惡(è)狗真可惡(wù),滿身臭味,讓人聞了就惡(ě)心。

  5、局長(zhǎng)大腹便便(pián),行動(dòng)不便(biàn)。

  二、文學(xué)常識(shí)積累:

  1、敕勒歌 北朝民歌

  敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。

  字詞積累

  敕勒(chì lè) 穹廬(qióng) 見牛羊(xiàn)

  天似(sì) 籠蓋(lǒng)

  敕勒川:敕勒族居住的平川。敕勒是古代一個(gè)游牧民族,北齊時(shí)居住在朔州(今山西省北部)一帶,活動(dòng)在今甘肅、內(nèi)蒙一帶。川,平川,平原。

  陰山:就是大青山,在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部,東西走向。

  穹廬:用氈子做的圓頂帳篷,現(xiàn)在稱蒙古包。穹,隆起的樣子。

  蒼蒼:深青色。

  茫茫:遼闊,深遠(yuǎn)。

  見:通“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)。

  2、風(fēng) 唐 李嶠

  解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。

  1、這是一首描寫風(fēng)的小詩(shī),它是從動(dòng)態(tài)上對(duì)風(fēng)的一種詮釋和理解。

  2、本詩(shī)的作者與(杜審言)、(崔融)、(蘇味道)并稱為文章四友。

  3、李嶠的《風(fēng)》的大意是:風(fēng),能使晚秋的樹葉脫落,也能催開早春二月的鮮花,經(jīng)過江河時(shí)可掀起千尺巨浪,刮進(jìn)竹林時(shí)也可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪斜。

  小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——古詩(shī)分析

  一、字詞

  1、這輛藏匿毒品的卡(kǎ)車在過關(guān)卡(qiǎ)時(shí)被截住了。

  2、在日常生活中,出現(xiàn)矛盾時(shí)要先調(diào)(diào)查,然后調(diào)(tiáo)解。

  3、這兩個(gè)景德鎮(zhèn)的瓷器模(mú)樣很相似,像是由一個(gè)模(mó)型做出來(lái)的。

  4、證件被交警沒(mò)收了,他仍像沒(méi)事一樣,一副無(wú)所謂的樣子。

  5、大學(xué)四年很快就要過去了,我真舍(shě)不得離開住了這么多年的宿舍(shè),更放不下我的朋友們。

  二、文學(xué)常識(shí)積累:小學(xué)生必背70首古詩(shī)(一)

  江南可采蓮,蓮葉何田田。①魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。 ② 《江南》漢樂府民歌

  1、田田:蓮葉浮水之貌。

  2、這首詩(shī)的后四句用重復(fù)的句式,表現(xiàn)了魚在蓮葉間穿梭往來(lái)的輕靈的樣子,傳達(dá)出采蓮人歡快的心情。

  碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

  《詠柳》賀知章

  1、注釋:

 ?、?柳:柳樹,落葉喬木或灌木,葉子狹長(zhǎng),種類很多。本詩(shī)描寫的是垂柳。

 ?、?碧玉:綠色的寶石,這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

  ⑶ 妝成:裝飾或打扮。

  ⑷ 一樹:滿樹;一,滿,全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中,數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬(wàn)”,表示很多的意思。

 ?、?絳:用絲編成的繩帶;絲絳:絲線編成的帶子,這里形容隨風(fēng)飄浮的柳枝。

  ⑹ 裁:裁剪,用刀或剪子把物體分成若干部分。

 ?、?二月:農(nóng)歷二月,正是初春時(shí)節(jié)。

 ?、?似:好像,如同,似乎。

  2、“萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句詩(shī)用了比喻的修辭手法,把柳條比做綠絲絳。這樣比的原因是:它們的顏色相似:綠絲絳是綠色的,柳條也是綠色的;它們的形狀 相似——細(xì)長(zhǎng)。

  3、這首詩(shī)是唐代詩(shī)人賀知章的作品,通過贊美柳樹,表達(dá)了作者對(duì)春天無(wú)限熱愛的思想感情。

  4、誦讀這首詩(shī),想象著一棵高大的柳樹,在春風(fēng)中裊娜多姿的情景,融進(jìn)自己對(duì)詩(shī)句和春天的感受,寫一個(gè)情景交融的片段。

  示例:春風(fēng)不說話,只用那輕柔的手,彈拔掉月光上掛著的冰凌;春雨不說話,只用那溫柔的手,洗去陽(yáng)光披裹著的積雪;春光不說話,只用那靈巧的手,牽來(lái) 一道彩虹,綠了草,紅了花……啊,著春風(fēng),這春雨,這春光,令人永遠(yuǎn)地陶醉。

小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——古詩(shī)分析

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