在語文的學(xué)習(xí)過程中，需要做一些訓(xùn)練題。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級下冊語文閱讀訓(xùn)練題以供大家學(xué)習(xí)。

　　六年級下冊語文閱讀訓(xùn)練(一)

　　避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一。她 名為山莊，規(guī)模是很宏大的，那隨著山勢fàn wéi( )起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。當(dāng)你走進(jìn)山莊的麗正門，從玲瓏精巧的宮殿區(qū)開始，而后是峰巒疊翠的山區(qū)，景色名麗的湖區(qū)。漫游山莊諸勝時，你就會親身領(lǐng)略到，那以山林野趣為特色的塞外風(fēng)光，遠(yuǎn)比(掛、貼)在墻上的名畫更有生命力，更富牽襟(jīn)扯裾(jū)的力量。可以毫不夸張地說，山莊里每一顆明珠，無不使人觀之輒(zhé)喜;每一處勝景，無不使人流連忘返。

　　但是，奇妙得很，不知為什么，我在這山莊縱覽諸勝時， 有那么一瞬間，要把視線投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有著一種魅力，強(qiáng)烈地吸引著我。在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是xiānɡ qiàn( )在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。

　　塞湖是山莊上、下湖、澄湖、銀湖、鏡湖、如意湖六湖的總稱。那噴珠吐玉的熱河泉，就活躍在澄湖的東北隅。湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉的緣故了吧，輕紗lǒnɡ zhào( )的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，它似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾注進(jìn)湖中了。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。水是濃綠的，像碧玉;霞是艷紅的，像胭(yān)脂(zhī)。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了：綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深(吸引 陶醉)，一時竟鬧不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進(jìn)了塞湖的時候，朝日又把萬道金光射向湖面了。這時湖上微風(fēng)乍(zhà)起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。當(dāng)嘻戲的細(xì)浪潛到湖底憩(qì)息的時候，湖水又恢復(fù)了(安靜 平靜 寂靜)。那亂真的倒影，把山莊的勝景都提取進(jìn)了湖中，于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。

　　1、 把文中括號里不適合的詞用“/”劃去，在文中拼音后面的括號里填上詞語。

　　2、 給文中畫橫線的地方加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　3、 解釋詞語中帶點(diǎn)的字的意思：

　　縱覽諸勝(縱—— 諸—— )

　　4、 文章以 為線索，先從 入手，概括地勾勒出山莊全貌的美麗動人，接著描寫 ，繪出湖的壯觀圖景。

　　5、 文章多處描寫景物的靜態(tài)和動態(tài)，使內(nèi)容具體、豐富，又形象、生動，舉出動態(tài)和靜態(tài)描寫的例子各一處，寫在下面的橫線上。

　　6、 本文通過對避暑山莊湖光山色的描寫，表達(dá)了作者 的思想感情。

　　7、 知識積累：寫出表示“看”的詞單字(如：覽)和雙字(如：眺望)各四個。

　　六年級下冊語文閱讀訓(xùn)練答案：

　　1、貼 吸引 平靜 范圍、鑲嵌、籠罩

　　2、雖然 總有

　　3、縱：放任，不約束 諸：許多

　　4、湖光山色的美 整體 部分(塞湖)

　　5、動態(tài)：“這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。”靜態(tài)：“水是濃綠的，像碧玉;霞是艷紅的，像胭脂。”

　　6、熱愛大自然

　　7、瞧、望、盯、瞪、視、窺、瞅、瞥、瞟、覓……;端詳、觀察、觀看、觀賞、觀望、打量、張望、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、窺視、瀏覽、偵察、瞻仰、潦望、怒視、巡視、檢查、視察、察看、查看、看望、探望、鳥瞰、窺視、注視、尋覓、尋找……

　　六年級下冊語文閱讀訓(xùn)練(二)

　　這是一個真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。

　　人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀!有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的、也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識別能力，迅速沖上公路，軍車緊急剎車，嘎然而止。老牛沉默的立在車前，任憑駕駛員呵斥、驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動。

　　后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲涼。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說 讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接收一次處分 他從水車上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前 出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在叫喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。

　　20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時，我想起了幼時家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。

　　1、給第三自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)

　　僵持—— 不可思議——

　　3、寫出下列詞的同義詞。(4分)

　　珍貴--( ) 忠實(shí)--( ) 慈愛—( ) 挪動--( )

　　4、如果給短文的第二自然段加個小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)

　　5、找出文中的一個過渡句，用“——”表示。(2分)

　　6、作者為什么流下了滾滾熱淚? (4分)

　　六年級下冊語文閱讀訓(xùn)練答案：

　　1、 ：“ ! ! ， ， 。 ”

　　2、僵持：相持不下。 不可思議：形容對事物或言論無法想象，很難理解。

　　3、寶貴 誠實(shí) 慈祥 運(yùn)動

　　4、老牛要喝水

　　5、人缺水不行，畜牧業(yè)一樣，渴呀!

　　6、們看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛,人們“哭了”,是人們對動物的側(cè)隱之心,憐憫之情;當(dāng)“老牛慈愛地看著小牛貪婪地”喝水,人們“寂靜無語”,是人們對母愛這種偉大感情所表現(xiàn)出來的無比敬重和認(rèn)同。