六年級(jí)語(yǔ)文閱讀及答案

　　閱讀是一個(gè)人依靠腦中的原有知識(shí)，主動(dòng)獲取資訊，從文章中建構(gòu)意義的過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題(一)

　　耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”，是我國(guó)獨(dú)具特色的民間娛樂(lè)活動(dòng)。從春節(jié)到元宵燈節(jié)，我國(guó)城鄉(xiāng)廣大地區(qū)都有耍龍燈的習(xí)俗。經(jīng)過(guò)千百年的沿襲、發(fā)展，耍龍燈已成為一種形式活潑、表演優(yōu)美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。耍龍燈起源于人們對(duì)龍的迷信，距今已有兩千多年的歷史。在古代人們用舞龍祈禱龍的保佑，以求得風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。

　　耍龍燈的主要道具是“龍”。龍用草、竹、木紙、布等扎制而成，龍的節(jié)數(shù)以單數(shù)為吉利，多見(jiàn)九節(jié)龍、十一節(jié)龍、十三節(jié)龍，多者可達(dá)二十九節(jié)。十五節(jié)以上的龍就比較笨重，不宜舞動(dòng)，主要是用來(lái)觀賞，這種龍?zhí)貏e講究裝潢，具有很高的工藝價(jià)值。還有一種“火龍”，用竹篾編成圓筒，形成籠子，糊上透明、漂亮的龍衣，內(nèi)燃蠟燭或油燈，夜間表演十分壯觀。

　　龍燈的耍法有多種，九節(jié)以內(nèi)的側(cè)重于花樣技巧，較常見(jiàn)的動(dòng)作有：蛟龍漫游、龍頭鉆檔子、頭尾齊鉆、龍擺尾和蛇蛻皮等。十一節(jié)、十三節(jié)的龍，側(cè)重于動(dòng)作表演，金龍追逐寶珠，飛騰跳躍，時(shí)而飛沖云端，時(shí)而入海破浪。非常好看。

　　舞龍的習(xí)俗在海外華人那里得到了發(fā)揚(yáng)和光大。每逢中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日和重大慶典活動(dòng)，他們就會(huì)舞起獅子，耍起龍燈，呈現(xiàn)出一片濃濃的東方氣概。

　　1.找出下列各詞的近義詞。

　　祈禱一(　 ) 習(xí)俗—(　 ) 吉利—(　 ) 壯觀一(　 )

　　2.給下列畫(huà)線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　沿襲(　 ) ①襲擊;②照樣繼續(xù)下去;③成套的衣服。

　　風(fēng)調(diào)雨順(　 ) ①沿著;②趁便;③服從;④和諧，順利。

　　五谷豐登(　　) ①上，升;②刊載，記載;③成熟。

　　3.根據(jù)文章的內(nèi)容填空。

　　(1)舞龍燈是____國(guó)獨(dú)具特色的_____娛樂(lè)活動(dòng)。每逢_____和______，就會(huì)舞龍燈、其用意是______。

　　(2)“龍”用____、____、____、____等扎制而成。耍龍燈常見(jiàn)的動(dòng)作有：_______ 、_______、_______ 、_______ 和_________ 。

　　4.文中介紹龍燈的節(jié)數(shù)用的是列數(shù)字的方法，你從那一連串的數(shù)字中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么規(guī)律?

　　5.你最喜歡哪種龍燈?能說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因嗎?

　　六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題答案：

　　1.祈求 風(fēng)俗 吉祥 壯麗(答案不唯一)

　　2.②④③

　　3.(1)我 民間 春節(jié) 元宵節(jié) 舞龍祈禱龍的保佑，以求得風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。(2)草 竹 木紙 布 蛟龍漫游 龍頭鉆檔子 頭尾齊鉆 龍擺尾 蛇蛻皮

　　4.龍的節(jié)數(shù)都是單數(shù)，因?yàn)辇埖墓?jié)數(shù)以單數(shù)為吉利。(意思對(duì)即可)

　　5.“略”

　　六年級(jí)語(yǔ)文閱讀題(二)

　　深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。

　　和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事。

　　“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。

　　他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

　　“那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候，一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家，爸爸為了保護(hù)媽媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)——小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

　　“痛不痛?”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。

　　“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”

　　孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。

　　但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?，只是他一個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。他婚結(jié)得很遲，而可憐的小琪琪一生下來(lái)就成了沒(méi)媽媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚，就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

　　小床上，月光下的孩子正睡得香甜。

　　他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

　　偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。

　　他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

　　1.把下面句子中加粗的詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)。

　　(1)良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。( 　)

　　(2)和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。( 　)

　　(3)他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。( 　)

　　(4)他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。( 　)

　　2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

　　(1)阿久伯手指上有傷痕。他對(duì)女兒說(shuō)這傷痕是____________造成的。

　　(2)事實(shí)上，阿久伯手指的傷痕是____________造成的。

　　(3)他之所以不愿對(duì)女兒說(shuō)實(shí)情，是因?yàn)開(kāi)_________________________________。

　　3.阿久伯十分疼愛(ài)他的女兒琪琪，哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。

　　4.讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，體會(huì)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起什么作用。

　　(1)一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。

　　(2)他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

　　(3)他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。

　　5.交章開(kāi)頭說(shuō)“深秋的月光斜照在小床上，豫子正睡得香甜。”臨近結(jié)尾又說(shuō)“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”這兩句在表達(dá)效果上起什么作用?

　　六年級(jí)語(yǔ)文閱讀答案：

　　1.(l)很久　(2)以前　(3)平?！?4)猶豫

　　2.(1)為了保護(hù)媽媽和琪琪，和小偷搏斗。

　　(2)琪琪發(fā)燒時(shí)咬的

　　(3)不想讓孩子為他擔(dān)心

　　3.“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。”他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。

　　4.(1)“凝視”“眼淚靜靜滑落”，這幾個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了阿久伯對(duì)女兒深沉的愛(ài)。

　　(2)“僅”“決然”“洗凈”，這幾個(gè)詞表現(xiàn)了阿久伯為了女兒寧愿犧牲自己，并且還不忘將自己的手指洗凈。

　　(3)“輕輕”，表現(xiàn)了阿久伯對(duì)女兒的細(xì)心照顧和關(guān)心。

　　5.前一句交代故事背景，并描寫(xiě)渲染寧?kù)o溫馨的氣氛。后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無(wú)私奉獻(xiàn)后再寫(xiě)這句話，既渲染了寧?kù)o溫馨的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨來(lái)之不易，突出父愛(ài)的偉大。