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6年級上冊語文書第7單元測試卷

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6年級上冊語文書第7單元測試卷

  在做一份試卷的過程中,學(xué)生們應(yīng)該注意哪些問題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的6年級上冊語文書第7單元測試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  6年級上冊語文書第7單元測試卷:

  一、把下面的句子抄寫在橫線上,看誰寫得最美觀。(4分)

  長途跋涉 抑揚(yáng)頓挫 無影無蹤 漫不經(jīng)心

  ___________________________________________________

  二、看拼音,寫詞語。(8分)

  rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā

  ( ) ( ) ( ) ( )

  qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、比一比,再組詞。(10分)

  寇( ) 祥( ) 慨( ) 綜( ) 浴( )

  冠( ) 詳( ) 概( ) 蹤( ) 欲( )

  碑( ) 搏( ) 餅( ) 躁( ) 抑( )

  牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )

  四、默寫《馬詩》。(5分)

  馬詩

  [唐]________

  _________________________,_________________________。

  _________________________,_________________________。

  五、指出下列省略號在句中的作用。(6分)

  A、語意未盡 B、話未說完 C、列舉省略

  1、側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨(dú)角”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……。( )

  2、它去年沒有來,今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!( )

  3、聽到這個消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……( )

  六、讀句子,回答問題。(10分)

  1、過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。

  (1)“肅立不動”是什么意思?海鷗為什么要肅立不動?(2分)

  ___________________________________________________

  (2)這句話中把海鷗比成了什么?(1分)

  ___________________________________________________

  (3)從這句話中,你體會到了什么?(2分)

  __________________________________________________

  2、它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在一起?

  (1)嘎唆為什么沒有去祖宗留下的象冢,而要選擇和并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺

  在一起?(3分)

  _______________________________________________________

  (2)聯(lián)系全文,你想對嘎唆說些什么?(2分)

  _______________________________________________________

  七、回顧課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(只填序號)(4分)

  通過本單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了_____的海鷗,_____的小松鼠,_____

  的戰(zhàn)象,還有_____的狐貍一家,它們是我們親密的朋友。動物和我們一起

  組成了豐富、美麗、和諧的世界。

  A、知恩圖報 B、勇猛忠誠 C、活潑可愛 D、重情重義

  八、語言實(shí)踐。(3分)

  據(jù)報道,一些動物園的部分動物,因長期吞食游客扔的包裝食品及雜物,腹中長了結(jié)石。;這嚴(yán)重影響了動物的健康,管理人員不得不給它們施行手術(shù)。

  針對這一現(xiàn)象,請你為動物園管理處擬一條標(biāo)語,奉勸游客愛護(hù)動物。語言要簡明、得體,使游客樂于接受。(不超過20字)

  ______________________________________________________

  九、理解課文,回答問題。(18分)

  畫眉

  八月的一天下午,天氣暖洋洋的,一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時,我不由自主地想起童年時代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時我才十二歲,住在南卡羅來納州,常常把一些野生的活物捉來放在籠子里,而那件事發(fā)生以后,這種興致就被拋得無影無蹤了。

  我家在林子邊上,每當(dāng)日落黃昏,便有美洲畫眉來到林間歇息和唱歌。那歌聲美妙絕倫,沒有一件人間樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。

  我當(dāng)機(jī)立斷,決心捕捉一只小畫眉鳥,放到我的籠子里,讓它為我一人歌唱。

  果然,我成功了。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來撲去,十分恐懼。但后來它安靜下來,承認(rèn)了這個新家。站在籠子前,聆聽我的小音樂家美妙的歌唱,我感到萬分高興,真是喜從天降。

  我把鳥籠放到我家后院。第二天,它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然,畫眉媽媽是知道這樣比我喂它的孩子要好得多。看來,我是件皆大歡喜的好事情。

  接下來的一天早晨,我去看我的小俘虜在干什么,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子的底層,死了。我對此迷惑不解,不知發(fā)生了什么事情。 我想,我的小鳥不是已得到了精心的照顧嗎?

  那時,正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟.威利來看望我的父親,在我家小住。于是,我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他。聽后,他作了精辟的解釋:“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)了它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后,就一定要喂小畫眉鳥足以致致死的毒莓,它似乎堅信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了,大吃一驚。

  從此以后,我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑ψ杂缮畹淖非螅@種追求無疑是值得肯定的。

  1、結(jié)合上下文寫出下面詞語的意思。(4分)

  色彩斑斕:______________________________________

  美妙絕倫:______________________________________

  2、“那件事發(fā)生以后,這種興致就被拋得無影無蹤了。”

  這句話中“那件事”是指:____________________________________________;

  “這種興致”是指:_____________________________________________。(4分)

  3、第6自然段中,小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子的底層,死了”。

  這是因?yàn)開____________________________________________________。

  畫眉鳥媽媽之所以要毒死自己的孩子,是因?yàn)開_______________________________________。(4分)

  4、作者為什么“再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里”呢?(3分)

  _________________________________________________________

  5、在生活中,你遇到過類似的事情嗎?你覺得應(yīng)該怎樣對待動物?(3分)

  ______________________________________________________

  十、作文。(30分)

  通過本組課文的學(xué)習(xí),我們看到動物豐富的情感世界:生活中,我們接觸過一些動物,閱讀報刊雜志時,我們讀到過很多關(guān)于動物的故事……今天,我們來寫一寫自己經(jīng)歷或知道的有關(guān)動物的故事……

  1、題目自擬;2、內(nèi)容具體,語句通順;3、情感真摯。

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