6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃岡小狀元練習(xí)試卷
6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃岡小狀元練習(xí)試卷
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6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃岡小狀元練習(xí)試卷：
一、選擇題。(5分)
1、少年手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。這句話屬于( )描寫。
A、環(huán)境描寫 B、神態(tài)描寫 C、動(dòng)作描寫 D、外貌描寫
2、傣族人家至今( )保持著“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。
A、 井然 B、依然 C、安然 D、截然
3、“旁逸斜出”一詞中“逸”的意思是( )
A、安樂(lè) B、逃跑 C、散失 D、超過(guò)
4、《魯濱孫漂流記》一文的自者是( )。
A、契訶夫 B、安徒生 C、笛福 D、馬克•吐溫
5、“孰為汝多知乎?”一句中“為”的意思是( )
A、 為，謂 B、做，行 C、因?yàn)?D、變成
二、判斷題(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(5分)
1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘遭遇。( )
2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸。”( )
3、《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而寫的演講稿。 ( )
4、老舍原名舒慶春，子舍予?！侗本┑拇汗?jié)》一文寫出了北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。( )
5、“哦!您，您就是——”中的破折號(hào)的作用是表示話未說(shuō)完。( )
三、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、看拼音寫詞語(yǔ)。 (5分)
yán jùn qún dōu tóu xián zhuó yǒu chéng xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面每個(gè)字組兩個(gè)詞。(5分)
歉( )( ) 鼎( )( ) 躁( )( )
峻( )( ) 鴻( )( )
3、填空。(7分)
(1)時(shí)間就是性命，無(wú)端的 ，其實(shí)是無(wú)異于 ?！堕T外文談》
(2)著名科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物中， 是唯一
沒(méi)有被盛名寵壞的人。”
(3)人們用“ ”來(lái)比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。
(4) ?門前流水尚能西。
(5)守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該 。
(6)我們的同志在困難的時(shí)候，要看到 ，要看到 ，要提高 。
4.我會(huì)選詞填空。(4分)
不但……而且…… 雖然……但是…… 無(wú)論……都…… 既然……就……
(1)雷鋒叔叔( )離開了我們，( )他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。
(2)( )哪一門學(xué)科，( )要有扎實(shí)的基本功和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。
5、按要求寫句子。(9分)
(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作非常重要。我哪能離開呢?”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述：
(2)我班全體同學(xué)通過(guò)并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。(修改病句)
(3) 雷雨來(lái)了，像有一千俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。
雷雨來(lái)了，像 ，又像 。
六、閱讀理解。(共40分)
(一)閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。(12分)
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間( jiàn jiān )斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪( pū pù )戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好( 姿態(tài) 姿勢(shì) )與嫻熟( 技巧 技能 )。
多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽?wèi)颉?/p>
1、“鞭”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、用“√”在文段中選擇恰當(dāng)?shù)淖x音和詞語(yǔ)。(2分)
3、寫正月初一，作者主要運(yùn)用 表達(dá)方法。(2分)
4、在除夕這一天人們主要做那些事情?用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出來(lái)。(至少寫四項(xiàng)活動(dòng)) (2分)
5、片斷中的我最喜歡的詞語(yǔ)有“ ”、“ ”這兩個(gè)詞語(yǔ)，可以體驗(yàn)到人們 ，這里飽含著 。(4分)
(二)《蒙娜麗莎之約》選段(12分)
那幅畫不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種奇異的感覺。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣柔和與明亮，嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。
蒙娜麗莎那微抿(mǐn)的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬(tián)靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜(jīn)持。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達(dá)•芬奇憑著他的天才想象力和他那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
大概( ) 奇異 ( ) 柔和( ) 涂抹 ( )
2、第一自然段中，作者按從遠(yuǎn)到近的順序描寫了蒙娜麗莎的臉頰、 、 、 、 等部分。(4分)
3、劃雙線的句子運(yùn)用了 修辭手法，寫出了 (4分)
4、“近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。”這兩名話寫出了我 的心情。(2分)
(三)課外閱讀。(16分)
突襲而來(lái)的夏日風(fēng)嗚嗚叫著，時(shí)而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時(shí)而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來(lái)。
頃刻間，傾盆大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。就在這時(shí)，“叮鈴鈴……”駛來(lái)一輛輛棕色的三輪車，它們像驚濤駭浪中浩蕩而來(lái)的小船。
“上車……每位兩元。”三輪車工人迎著風(fēng)雨呼喊。
困在雨中的行人爭(zhēng)先恐后登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂(lè)的歌。
“叮鈴鈴……”一位最年輕的三輪車工人，蹬著車，繞城一圈后就要返航了。
霎時(shí)，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒(méi)有沾上一滴水。想到這里，年輕的三輪車工人在風(fēng)雨中義無(wú)反顧地調(diào)轉(zhuǎn)了車頭……
“叔叔……我，我們……沒(méi)錢……”三個(gè)小孩可憐的聲音在顫抖。
誰(shuí)說(shuō)我們認(rèn)錢不認(rèn)人?年輕的三輪車工人憤怒地大叫?我不要錢?這沙啞的聲音撕開雨簾，在與暴雨的碰撞中閃著光芒。
在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統(tǒng)治著的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)地垂下了濕透了的帆布，載著三個(gè)小孩，穿過(guò)風(fēng)雨，向前駛?cè)ィ宦飞狭粝乱淮赂琛?/p>
1、認(rèn)真讀讀短文，請(qǐng)給本文加一個(gè)題目。(2分)
2、在文中找出下列詞的反義詞。(2分)
瞻前顧后——( ) 開朗——( )
3、用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。(4分)
4、文中兩次寫到了三輪車的“歌”，但“歌”的含義有所不同。請(qǐng)寫出來(lái)。(4分)
第一次“歌聲”暗指
第二次“歌聲”暗指
5、讀了這篇文章，你有什么感受?請(qǐng)寫下來(lái)。(4分)
七、習(xí)作。(40分)
回顧六年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)多彩的夢(mèng)!我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福，你在哪一方面感受最深?請(qǐng)你通過(guò)具體的事例說(shuō)一說(shuō)，表達(dá)出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在450以上。題目自擬。
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