人教版三年級數(shù)學期中試題
學校設置人教版三年級數(shù)學期中考試是為了考察學生半個學期的數(shù)學學習情況，有利于教師們改善教學計劃。下面是學習啦小編為大家整理的三年級數(shù)學期中試題，希望對大家有用!
三年級數(shù)學期中試題一
一、填空。
1、在( )里填上合適的單位。
一個雞蛋重約50( ); 一座橋的承重約為14( );
小麗的體重是29( );20袋面粉約重1000( )。
2、3噸=( )千克 7000ɡ=( )kɡ 10kɡ=( )ɡ
2年=( )個月 3小時10分=( )分
半年=( )個季度
3、在○里填上“>”、“<”、“=”。
30×3○20×3 1kg○900g 600kg○6t
600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90-0
4、560是7的( )倍;104的8倍是( ); 918是( )的9倍。
5、一個長方形的長8cm，寬比長少3cm，這個長方形的周長是( )。
一個正方形的周長是20分米，它的邊長是( )。
6、淘氣從13：50到學校，也就是下午( )時( )分。16：50放學回家，下午他一共待在學校為( )分鐘
7、選用“一定”“不可能”“經(jīng)常”“偶爾”等詞填空。
我國南方冬天( )是晴天; 一袋面粉重( )是40噸;
一個月29天是( )出現(xiàn)的。 魚( )生活在水里。
二、判斷。
1、125×5的積有兩個零。 ( )
2、一條魚重約1kg?！ ?( )
3、1、3、5、7、9、11月都是大月。 ( )
4、被除數(shù)末尾有幾個零，商的末尾就有幾個零。 ( )
5、3件上衣和4條褲子搭配成一件衣服，一共有7種搭配方法 ( )
三、選擇。
1、6個蘋果大約重( )。
?、?1千克 ② 1克 ③ 50克 ④ 100千克
2、下面年份是閏年的有( )。
?、?1949年 ② 1996年 ③ 2003年 ④ 2008年
3、下面各題商最接近140的算式是( )。
① 846÷6 ② 480÷4 ③ 417÷3 ④ 580÷5
4、一個數(shù)除于5，如果有余數(shù)，那么余數(shù)( )。
?、?一定是5 ② 大于5 ③小于5 ④ 都有可能
5、三(4)有女生21人，男生是女生的2倍，三(4)班一共有( )人。
?、?42 ② 63 ③ 44 ④ 23
四、按要求計算。
1、直接寫得數(shù)。16分
700×4 = 103×3 = 500÷5 = 17 + 18 =
300×5 = 840÷4 = 420×1 = 96÷3 =
88÷2 = 5600÷7 = 480÷6 = 380×0×25=
240÷6 = 18×3 = 300 + 400 = 100-60÷6 =
2、計算。19分(5×3+4 )
306×5= 576÷8= 814÷4=
(60+80)÷7 894-60×3 6×29×5
五、用數(shù)學。
1、螞蟻王國現(xiàn)存糧食196袋，每只螞蟻最多運5袋，至少需要多少只螞蟻才能一次運完?
2、5個餅干裝一袋，5袋裝一盒，400個餅干一共可以裝多少盒?
3、飛機上午11時從深圳出發(fā)，下午2時到達北京，平均每小時行790千米。深圳到北京有多少千米?
4、某學校正在進行乒乓球比賽，單打有12桌，雙打有8桌，請問正在進行比賽的隊員有多少個?
5、一個長方形長80cm，寬60 cm，把它剪成一個最大的正方形和一個長方形，它們的周長分別是多少厘米?
三年級數(shù)學期中試題二
一、直接寫得數(shù)。(9分)
35×4= 189×0= 515÷5= 414÷2+36=
56÷7= 107×5= 74×2= 89-3×7=
217+93= 279÷9= 714-328= 25×(69-65)=
二、填空。(16分)
1、2011年有( )天，今年的六月份有( )天，十月份有( )天。
2、邊長是( )的正方形周長是20cm. 任何數(shù)和0相乘積是( )。
3、海南島的冬天( )下雪，東北的冬天( )下雪。
4、一列火車從上午6時到下午6時共行駛了1020千米。這列火車每小時行( )千米。9月1日前一天是( )月( )日。
5、給周長是142cm，寬29cm的畫做畫框。畫框的長至少是( )cm。
5、581÷4是( )位數(shù)，余數(shù)是( )。500×4，積的末尾有( )個零;
6、3年=( )月，5000g=( )kg
7、15時是( )午( )時;晚上9時是( )時。
8、長方形和正方形都( )個角，并且都是( )角。
三、判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×” )(5分)
1、周長相等的兩個長方形，形狀和大小也完全相同。 ( )
2、今天是12月30日，明天就是元旦了。 ( )
3、公歷年數(shù)是4的倍數(shù)一定是閏年。 ( )
4、兩數(shù)相除，余數(shù)一定要小于除數(shù)。 ( )
5、1000千克的大米和一噸的面粉一樣重。 ( )
四、選擇。(把正確答案的序號填括號里)(4分)
1、一位數(shù)乘三位數(shù)的積( )
Α、一定是四位數(shù) Β、一定的三位數(shù)
С. 可能是三位數(shù)也可能是四位數(shù)，要看因數(shù)的情況確定。
2、盒子里有3個黃球，8個紅球和2個白球，摸出一個，摸到哪種顏色的球的可能性最大 ( )。
А、黃球 В、白球 С、紅球
3、在一個沒有余數(shù)的除法算式里，被除數(shù)與商都是75，除數(shù)是 ( )。
А、0 В、1 С、75
4、兩個周長是8cm的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是 ( )
А、16厘米 В、24厘米 С、12厘米
五、計算題。(31分)1、用豎式計算(①、②驗算)(16分)
①816÷8= ② 308÷7=
?、?19÷7= ④704×8= ⑤465×9= ⑥888÷6=
2、脫式計算。
3700÷4×3 225÷5÷3 638-320÷8
3、列式計算。
?、拧?73里有幾個3? (2)712與236的差是7的多少倍?
(3)、6除325的商是多少?余數(shù)是多少?
六、應用題。
1.一個長方形操場，長45米，寬35米，小麗沿操場邊跑了5圈，一共跑了多少米?(5分)
2.一輛汽車14∶30從甲城出發(fā)，17∶30到達乙城，兩城相距360千米，汽車平均每小時行多少千米?(6分)
3.一個杯子4元，一個熱水瓶18元，50元錢能買1個熱水瓶和幾個杯子?
三年級數(shù)學復習計劃
一、 復習目標
1、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
2、在復習中，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。在查漏補缺過程中，讓不同層次的學生在學習中得到一定的提高。
二、教材所復習內(nèi)容分析： 本冊教材可按兩部分復習，根據(jù)自己班學生的學習情況可分為：容易掌握的部分、較難掌握的部分。 容易掌握的部分：第一單元千克、克、噸、的認識、第九單元分數(shù)的初步認識 。第四單位置與變換、第七單元時、分的認識。這些內(nèi)容按常規(guī)進行復習。
第二單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、這些內(nèi)容按常規(guī)進行復習
較難掌握的部分：第二單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)、第五單元兩三位數(shù)除以一位數(shù)、六單元混合運算、第八單元圖形的周長。這些內(nèi)容是本冊復習的重點和難點，因此要著重進行復習和分類指導。
2、各部分知識進行分類概括歸納
(1)乘除法口算： 堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣化，如聽算，視算，看誰做得又對又快等。 乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點練習一個因數(shù)中間有0的題目、連續(xù)進位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目?；旌线\算：通過練習，進一步掌握混合運算的順序，并能熟練計算。
能聯(lián)系生活實際，解答一些簡單的乘除法應用題。(2)計量單位的理解與換算。
通過不同形式復習，強化學生對計量單位的理解，特別是對噸、千克、克的理解。再通過不同形式的練習，讓學生熟悉掌握計量單位之間的換算，掌握好單位之間的進率。
(3)位置變換與周長的理解、計算。
理解周長的意義，能通過測量、平移等操作方法找出不同圖形邊的和，計算出不規(guī)則圖形的周長。
(4)混合運算和智慧廣場：
通過課件給學生提供一些問題情境，讓學生進行一些混合運算的練習及推理練習?；旌线\算：掌握四則混合運算的計算方法，并解答有關的應用題。
班級整體狀況：學生整體具有良好的學習習慣?；A知識比較扎實。但也有部分學生數(shù)學基礎知識較差，每次作業(yè)都難以完成;學習中注意力差，書寫普遍差。但能認真聽課，舉手發(fā)言比較積極。
個別問題主要有：書寫格式和字跡;認真讀題，積極理清做題思路。
數(shù)學能力情況： 學生整體學習情況在“復習內(nèi)容分析”中已有所體現(xiàn)。
須關注的重點：基礎計算技能，部分學生仔細讀題的能力。
三、復習措施
1、要加強對學困生的輔導。要根據(jù)他們的學習能力進行有的放矢的指導。
2、復習著重滿足不同層次學生的需求。 注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。適當提供思維性強的情景或習題，在保障所有學生達到基本學習要求的情況下，讓學習較好的學生優(yōu)先領跑全班之首，起到良好的帶頭作用。
3、精講精練，保護學生的學習興趣。
4、加強解決問題能力的培養(yǎng)。 在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形等內(nèi)容的應用本身就是解決問題;另外，讓學生用三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、混合運算、分數(shù)的簡單計算等解決生活中一些簡單的問題。
四、課時劃分：
1、克、千克、噸的認識……1課時
2、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)…………………3課時
3、位置與變換………………………1課時
4、兩、三位數(shù)除以一位數(shù)…………………5課時
5、圖形的周長…………………………3課時
6、時分的認識…………………………1課時
7、分數(shù)的初步認識……………………2課時
8、混合運算 ……………………3課時
猜你喜歡：