人教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析
人教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析
我們作為學(xué)生,在做試題卷的時候應(yīng)該怎么樣的從試卷中獲取我們的學(xué)習(xí)情況的信息呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析,希望對你有用。
人教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷
一、填空(22分)
1、計算(45+19)÷6時,要先算( )法,再算( )法。
2、10元5角3分=( )元。3.56元=( )元( )角( )分。
3、一個文具盒3.5元,一塊橡皮0.5元,兩個都買共需要( )元錢。
4、一年有( )月,平年一年有( )天,閏年一年有( )天。
5、平年和閏年只在( )月相差1天。
6、60+60+60+60=( )×( )=( )
7、0和任何數(shù)相乘都得( )。
8、正方形的周長等于( ),長方形的周長等于( )。
9、國際兒童節(jié)是每年的( )月( )日,這個月是( )天。
10、250與8的積的末尾有( )個0.
11、一晝夜鐘面上的時針共轉(zhuǎn)動( )圈。
二、判斷(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(5分)
1、在所有的算式中都是先算加減后算乘除。 ( )
2、第一季度都是90天。 ( )
3、用豎式計算先算加減法時,小數(shù)點(diǎn)要對齊。 ( )
4、6.05元是6元5角。 ( )
5、長方形長是5厘米,寬是3厘米,它的周長是16厘米。( )
三、選擇(6分)
1、觀看物體時最多能看到( )面。
A、 1個 B、2個 C、3個
2、648×9×0的答案是( )。
A、 620 B、3240 C、0
3、下列年份中,是閏年的有( )。
A、2000 B、1905 C、1987
4、6角可以寫作( )。
A、6.00元 B、0.60元 C、0.06元
5、780×5的積是( )位數(shù)。
A、三 B、四 C、五
6、得數(shù)是0的算式是()。
A、7+0 B、7-0 C、7×0
四、連一連(10分)
5月1日 兒童節(jié) 14+2×4 46
6月1日 國慶節(jié) 7×5-30 22
9月10日 建軍節(jié) 61-5×9 5
10月1日 教師節(jié) 30+15÷3 16
8月1日 勞動節(jié) 22+8×3 35
五、口算(12分)
300×5= 2400÷3= 15×3= 20÷5= 9×500 40×8=
20×7= 90÷3= 64÷2= 400÷4= 50×4= 149+111=
六、脫式計算(12分)
⑴200÷2÷5 ⑵9×(25+55) ⑶ 72÷8×6
?、?5×19×5 ⑸425+(238-125) ⑹(83-78)×5
七、列式計算(4分)
⑴8個29相加是多少?
?、埔粋€數(shù)比37的3倍多54,這個數(shù)是多少?
八、計算下面圖形是周長(6分)
九、解決問題(共23分)
1、老師有4盒乒乓球,每盒6個,借給同學(xué)8個,老師現(xiàn)在還有多少個?
2、媽媽買來9個梨,爸爸買來15個梨,把這些梨放在4個盤子里,
每個盤子放多少個梨?(3分)
3、一列火車從上海開往北京,車上有852名乘客,途徑濟(jì)南站有265人
下車,又有503人上車,這時車內(nèi)共有乘客多少人?(3分)
4、一包餅干是3.80元,一袋面包是1.20元,一袋瓜子是2.50元,
一袋果凍是6.50元,一盒薯片是4.80元。
?、乓话灨珊鸵淮献右还捕嗌僭?(2分)
⑵一袋果凍和一盒薯片一共多少元?(2分)
?、瞧嫠枷胭I一袋面包和一袋果凍,他只有8元錢,夠嗎?(3分)
5、圖書館有文藝書389本,科技書比文藝書多11本,兩種書一共多少本?
6、國慶節(jié)小明一家去杭州旅游,買了3張車票,每張120元,幾天后,他們還是乘同樣的車回家,這次旅游小明買車票一共要花多少元錢?
人教版數(shù)學(xué)三年級上冊期末試卷分析
一、具體內(nèi)容分析:
卷基本上涵蓋了三年數(shù)學(xué)下冊教材的知識體系,重視考察學(xué)生的雙基礎(chǔ),考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力,及數(shù)學(xué)思考和解決實(shí)際問題的能力,努力體現(xiàn)考試評價不僅是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,更重要的是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。
另外,本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識,注重了計算能力的培養(yǎng),是一份比較完美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度,此次試卷基本上達(dá)到了《課標(biāo)》的要求。
二、學(xué)生答題情況分析:
優(yōu)點(diǎn):全年組的卷面達(dá)到了干凈整潔,書寫漂亮?;A(chǔ)知識掌握扎實(shí),成績良好。計算題較好,錯誤較少;學(xué)生分析能力提高較快,應(yīng)用題列式準(zhǔn)確率達(dá)百分之九十五;畫軸對稱圖形的另一半很好,作圖漂亮、準(zhǔn)確。
不足:通過看卷子,我們找到了下面問題:
1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣,自己檢查錯誤的能力亟待加強(qiáng)。如:填空題的一些很基本的題目出錯;計算題豎式正確,橫式寫錯;應(yīng)用題抄錯數(shù)。
2、學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重:單位名稱落寫,橫式不寫得數(shù),加法當(dāng)成乘法計算,不寫余數(shù)等。
3、課上聽講不好,不能深入思考后再答題,理解能力需要繼續(xù)提高。上課老師講過的題型,考試時稍做變化,學(xué)生理解偏差,說明學(xué)生的靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力弱,思維有待進(jìn)一步開發(fā)、訓(xùn)練。例如,填空題中第5題“有一塊正方形桌布,媽媽在他的四周縫了8米的一圈花邊,這塊桌布的邊長是()米?”,這道題好多學(xué)生判斷錯誤,關(guān)鍵是沒有很好的理解“四周縫了8米的花邊”這句話。判斷題(4)三角形不一定是軸對稱圖形。老師復(fù)習(xí)時不止練習(xí)過一遍,可是仍有不少出錯的。
三 1、教師及時反思進(jìn)行詳細(xì)卷面分析,針對每個學(xué)生進(jìn)行分析。
2、利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,向三十五分要質(zhì)量,從最后一名學(xué)生抓起.及時反饋,及時補(bǔ)差,落實(shí)到位堂堂清。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時溝通,共同努力,提高學(xué)生綜合素質(zhì).
5、利用假期留分層次作業(yè),讓每個學(xué)生在假期知識有銜接,能力有提高!
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