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北師大版語文三年級下冊期末試卷

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北師大版語文三年級下冊期末試卷

  作為學(xué)生的你,想要在考試中取得好成績嗎?試題卷的練習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。讓我們來做這份試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版語文三年級下冊期末試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  北師大版語文三年級下冊期末試卷:

  一、我會拼寫這些詞語,而且還寫得漂漂亮亮。10%

  wǔ dǎo shén mì luǒ lù chéng rèn wǎn xiá

  fèi yòng biāo zhǔn rán shāo guǎn lǐ yè tǐ

  二、比一比,再組詞。10%

  致( ) 繼( ) 歸( ) 辨( ) 度( )

  至( ) 斷( ) 舊( )瓣( ) 席( )

  三、我會用“\”劃去帶點字錯誤的讀音。6%

  教書(jiāo jiào) 大王( dà dài) 吹拂( fó fú )

  載重( zǎi zài) 窟窿(lóng long) 搖晃(huǎng huàng)

  四、我會照樣子寫四字詞語。4%(不與本卷的詞語重復(fù))

  1、南轅北轍(含反義詞):

  2、郁郁蔥蔥( AABB式):

  五、我會造句。6%

  1、從“溫暖、森林、鴉雀無聲、迫不及待”中選一個詞語造句。

  2、如果……就……:

  六、我會把下列詩句或諺語補(bǔ)充完整。7% (3+2+2)

  1、“七夕今宵 ,牽??椗?。”這是唐代詩人林杰的《 》中的詩句。

  2、 三兩枝,春江水暖 。

  3、有雨山戴帽, 。

  七、我會用修改符號修改下列病句。4%

  (1)今天早上下了一天的大雨。

  (2)張泉寫字的姿勢。

  八、讀一讀,答一答。9%(5+2+2)

  ( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

  ( )小鳥聽了,覺得彩虹更美啦!

  ( )風(fēng)停了,雨住了,太陽出來了。

  ( )彩虹說:“請不要贊美我,這是太陽的功勞。”á

  ( )小鳥贊美地說:“多美的彩虹啊!”

  1、請將上面的句子整理成一段通順的話,在括號里標(biāo)上序號。

  2、這段話是按 順序?qū)懙摹?/p>

  3、讀了這段話,你最喜歡的是 ,因為

  九、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。7%

  1969年7月20日,兩位 國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色:這里的天空 的,表面上卻灑滿 的陽光。月球上滿是 、 和環(huán)形山 ,沒有 ,沒有任何 。

  十、閱讀短文,回答問題。12%(2+4+2+4)

  馬神醫(yī)挑徒弟

  從前有個姓馬的醫(yī)生,他的本領(lǐng)可大了,誰有病,讓他一瞧,吃了他開的藥,病就好了,大家稱他為馬神醫(yī)??墒邱R神醫(yī)年紀(jì)大了,想挑一個徒弟,好把自己的本領(lǐng)教給他。

  大家知道了這個消息,都想把自己的孩子送給馬神醫(yī)做徒弟。

  這一天,老王把孩子送來了,馬神醫(yī)帶他到院子里,讓他看管

  (kān kàn)五只小雞。這孩子把小雞趕出去捉蟲,自己躲在樹陰下睡懶覺。結(jié)果,小雞都掉到溝里淹死了。馬神醫(yī)看見了,很不高興地說:“懶惰的孩子是學(xué)不會什么的,你回去吧。”

  過了幾天,老張把兒子送來了。馬神醫(yī)仍然帶他到院子里,讓他看管五只小雞。這孩子拿竹竿趕了一會兒,便去看(kān kàn)小朋友們玩耍。等他回來的時候,小雞都被野貓叼走了。馬神醫(yī)看見了,搖搖頭說:“貪玩的孩子,是學(xué)不會什么的,你回去吧。”

  又過了幾天,老李把兒子送來了,馬神醫(yī)還是帶他到院子里,讓小李看管五只小雞。馬神醫(yī)對他說:“要當(dāng)心野貓來叼小雞,別讓小雞掉到水溝里去。”小李聽了馬神醫(yī)的話,想了想,他向馬神醫(yī)要了一條小狗,一罐白米,一把掃帚。

  馬神醫(yī)看了 很高興 就說 我喜歡不偷懶 不貪玩 肯動腦筋 能認(rèn)真做事的孩子 你就留在這里好好學(xué)醫(yī)吧  馬神醫(yī)把自己的本領(lǐng)都教給了小李。后來,小李成了名醫(yī),治好了許多疑難雜癥。

  1、給帶點的字選擇正確的讀音(用“√”表示)。

  2、把最后一個自然段的標(biāo)點符號補(bǔ)充完整。

  3、馬神醫(yī)最后選中小李做他徒弟的原因是:

  4、老李家的兒子向馬神醫(yī)要了一條小狗,一罐白米,一把掃帚,請你聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,把小李看管小雞的過程寫成一段話吧。

  十一、習(xí)作。25%

  你最喜歡誰?是你的爸爸、媽媽,還是你的老師、同學(xué)?想一想,

  請你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順,字跡要工整。記得給自己的習(xí)作加個合適的題目!

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