語文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就一定會學(xué)好!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的冀教版三年級語文期末試卷以供大家閱讀。

　　冀教版三年級語文期末試卷：

　　一、聽力部分：(5分)

　　認(rèn)真聽老師讀兩遍下面的短文，聽后回答問題。

　　1.誰是鳥類的音樂家?____________________________

　　2.它被稱為鳥類的音樂家是因為____________________________

　　二、積累運(yùn)用(50分)

　　1、 看拼音寫詞語(11分)

　　chún jié xǐ yuè pǔ shí ɡēn shēn yè mào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qīnɡ xié lín tòu hún zhuó lèi ɡuānɡ diǎn diǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhènɡ shí zǔ lì bāo kuò

　　( ) ( ) ( )

　　2.辨字組詞：(8分)

　　睜 ( ) 仍( ) 炸( ) 膀( )

　　晴 ( ) 扔( ) 作( ) 旁( )

　　傾( ) 格( 　 )　　逢(　 　　) 奏( )

　　頃( ) 胳(　　　)　 縫(　 　) 湊( )

　　3.把下面的詞語補(bǔ)充完整：(4分)

　　寒_______暑

　　如_______至

　　_______實地

　　_______不絕

　　不_______不

　　_______ 不息

　　光彩_______

　　萬紫_______

　　4. 填合適的詞(3分)

　　一( )柳枝 一( )太陽 一( )柳笛

　　( )的天空 ( )的小溪 得意的( )

　　溫順地( ) 亮晶晶的( ) 紅通通的( )

　　5.給下面的多音字注音并組詞：(4分)

　　( ) ( )

　　給_______

　　( ) ( )

　　供_______

　　( ) ( )

　　掙_______

　　( ) ( )

　　便_______

　　6.把下面的詞語進(jìn)行合理的搭配，用直線連起來。(5分)

　　漂亮的　　　　 寒風(fēng)　　　　　　　 快樂地　　　　 訓(xùn)斥

　　歡樂的　　　　 嚴(yán)冬　　　　　　　 盡情地　　　　 游戲

　　刺骨的　　　　 笑聲　　　　　　　 大聲地　　　　 渡過

　　漫長的　　　　 花園　　　　　　　 孤獨(dú)地　　　　 玩耍

　　漂亮的　　　　 寒風(fēng)　　　　　　　 快樂地　　　　 訓(xùn)斥

　　7.根據(jù)句子的意思，把帶點(diǎn)的詞語寫出反義詞(2分)

　　(1)我們有錯誤就應(yīng)該不怕批評，光聽( )永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。

　　(2)你看猴子爬桿動作多靈活呀，可是狗熊跑起來就顯得( )多了。

　　(3)每當(dāng)晚上爸爸媽媽加班的時候，孤獨(dú)的我經(jīng)常想起和爸爸媽媽在一起時的( )時光。

　　(4)虛心使人進(jìn)步，( )使人落后。

　　8.判斷下列說法是否正確，正確的打勾，錯誤的打叉。(2分)

　　(1)“赤、兇、匠、壓”都是半包圍結(jié)構(gòu)。( )

　　(2) “拋、跑、刨”是按音序排列的順序。( )

　　(3)用音序查字法查“雕”字，應(yīng)先知道它的音序是“D”，音節(jié)是diāo.( )

　　(4)“欲窮千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。( )

　　9.修改下面的句子。(4分)

　　(1)小黑板上寫著當(dāng)天的重要新聞和天氣。

　　__________________________________________

　　(2)從馬上跑過來。

　　__________________________________________

　　(3)桌子上有許多的蘋果、香蕉和黃瓜等水果。

　　__________________________________________

　　(4)我們要立刻馬上寫作業(yè)。

　　__________________________________________

　　10.將下面不同類的詞語用斜線劃去。(2分)

　　(1)鮮紅鮮紅 又甜又酸 很大很大 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

　　(2)半透明 水汪汪 紅彤彤 綠油油

　　(3)木耳 蘑菇 草莓 白菜

　　(4)松鼠 野兔 刺猬 蜘蛛

　　11.按課文內(nèi)容填空：(5分)

　　(1)她又( )又( )，( )地向前走。

　　(2)大雁在編隊南飛，不就像( )一串?

　　(3)( )，明天準(zhǔn)是個晴天。

　　(4)借問酒家何處有，( )。

　　(5)河岸的柳林，近看( )，遠(yuǎn)看( )，細(xì)瞅瞅，枝條上已經(jīng)長出小米粒兒大的疙瘩。

　　三、口語交際(5分)

　　爸爸在商場看好一條領(lǐng)帶，但因為太貴而沒舍得買。爸爸生日到了，明明拿出平時攢下的零用錢買了領(lǐng)帶送給爸爸。想象一下他們會怎樣說?請寫在下面。(至少寫出明明和爸爸的三組對話)

　　四、閱讀(15分)

　　(一)

　　讀語段，完成練習(xí)：

　　風(fēng)尖溜溜的，天仍然很冷，可我覺得心里暖暖的了。“打罷春，陽氣升”，真是這樣呢!

　　1.照樣子，寫詞語：(3)

　　尖溜溜：_____________________

　　2.這一段話是寫作者的( )，與課文開頭相呼應(yīng)。(1)

　　____________________________

　　3.你能收集一條農(nóng)諺嗎?(1)

　　____________________________

　　(二)

　　春天來了

　　春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。

　　校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠;花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!

　　春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，( )驚險( )刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

　　春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們?nèi)ゲ蓴X。

　　我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。( )春天充滿了生機(jī)，充滿了新的希望! ( )我要大聲地說：“熱愛春天!”

　　認(rèn)真閱讀上面的短文回答問題：

　　1. 你覺得哪一句話概括了文章的主要內(nèi)容?把這句話寫在下面的橫線上。(2分)

　　________________________________________________________

　　2. 文章從哪兩方面描寫了春天的景色?(2分)

　　________________________________________________________

　　3. 在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　________________________________________________________

　　4、“花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋。”這句話是把“花兒”當(dāng)成了什么來寫的?(1分)

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　　照這樣子，自己寫一句話。(1分)

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　　5.請你用“流連忘返”“來來往往”各說一句話。(1分)

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　　五、習(xí)作(20分)

　　1、在緊張的學(xué)習(xí)之余，每個同學(xué)都有自己豐富多彩的課余生活，給大家介紹介紹你的課余生活吧。題目自擬。

　　2.題目：那次，我哭了

　　提示：回想一下，那次自己為什么哭了?是高興，是難過，是感動，還是悔恨?把經(jīng)過寫下來。

　　附：聽力材料

　　一、聽力部分：(5分)

　　認(rèn)真聽老師讀兩遍下面的短文，聽后回答問題。

　　誰是鳥類的“音樂家”

　　在大洋洲的樹林里有一種鳥，它那長長的尾巴上羽毛朝天豎起，就像是希臘的七弦豎琴。它有個好聽的名字，叫做琴鳥。琴鳥不但長得非常漂亮，而且它的叫聲動聽悅耳，就像是在演奏美妙的樂曲。更讓人驚奇的是，琴鳥不但能學(xué)別的鳥叫，還會模仿好幾十種聲音呢，因此被譽(yù)為鳥類的“音樂家”。