三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷答案
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷答案
做一份三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試卷既能檢測(cè)自己的語(yǔ)文水平，又能加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的了解。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷答案，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷題目
一、根據(jù)拼音寫(xiě)一寫(xiě)。(6分)
充滿(mǎn)了zhì huì 的小沈陽(yáng)dí què 很受觀眾的歡迎，他的表演根植于帶有nónɡ hòu 東北傳統(tǒng)“味道”的二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的“土壤”。他出生于開(kāi)原市一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，jiān kǔ 的生活并沒(méi)有阻擋他對(duì)藝術(shù)的向往，反而讓他更加wán qiánɡ ，jī lì 他不斷地前進(jìn)，成為他受益終身的cái 富。
二、夢(mèng)想舞臺(tái)。按要求完成下列的題目，你就可以登上夢(mèng)想舞臺(tái)。(20分)
1.學(xué)了《田忌賽馬》后，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)歷史人物。現(xiàn)在請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下這三個(gè)歷史人物，你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人。(6分)
孫臏： 田忌： 齊威王：
2.我知道的石頭有：雨花石、鐘乳石、 、 (4分)
3.請(qǐng)寫(xiě)出讀音相同的兩個(gè)字，再分別組詞。(6分)
4.給下面的字寫(xiě)出一個(gè)形近字，再分別組詞。(4分)
膀 ( ) ( )
鏡 ( ) ( )
三、快樂(lè)派對(duì)。(把下面的詞語(yǔ)回到句子?jì)寢屔磉?(6分)
激勵(lì) 鼓勵(lì)
1.班主任劉老師經(jīng)常( )我們要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2.“飛天英雄”翟志剛的感人事跡( )著我，使我認(rèn)識(shí)到從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。
四、我是句子工程師。(15分)
1.把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)
(1)月落柳稍，勞累一天的 帶著 的微笑，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
(2)天真熱，雞熱得耷拉著 ，狗熱得 ，蟬熱得在樹(shù)上不停地 “知了，知了”。
2.請(qǐng)你試著給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，看看有幾種不同的添加方法，然后抄寫(xiě)下來(lái)。(4分)
你 不 認(rèn) 識(shí) 我 可 認(rèn) 識(shí) 他
3.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”他還說(shuō)：“書(shū)是美麗的大花園。”
我說(shuō)：“ ”
4.語(yǔ)文課上，王老師在黑板上把“末”字寫(xiě)成了“未”字，你該怎樣給老師指出。(2分)
我會(huì) 地說(shuō)：“ ”
五、小小發(fā)言人。(5分)
靜靜很喜歡看課外書(shū)，爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒那么起勁。”請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)，代靜靜說(shuō)服他爸爸，消除這種誤解。
六、課文停車(chē)坪。(8分)
1.為什么還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序就可以轉(zhuǎn)敗為勝呢?看似簡(jiǎn)單的方法，田忌卻想不出來(lái)，你覺(jué)得孫臏?zhǔn)莻€(gè)怎樣的人?(3分)
2.假如你是一塊隕石，你從遙遠(yuǎn)的天際來(lái)到人間，你想向大家說(shuō)什么?(3分)
3.傳說(shuō)，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰(shuí)能找到它，誰(shuí)就能打開(kāi)智慧的寶庫(kù)。你覺(jué)得這金鑰匙是指： (2分)
七、美文精彩閱讀。(10分)
擦亮陽(yáng)光
寒冬的一天，我動(dòng)了一個(gè)手術(shù)。手術(shù)過(guò)后，我不得不臥床休息。那天陽(yáng)光很好，卻是出奇地干冷，西北風(fēng)刮得窗外的樹(shù)枝“嘎嘎”作響。望著從灰蒙蒙的玻璃窗里透進(jìn)來(lái)的一點(diǎn)陽(yáng)光，我的心情也冷冰冰的。
不多時(shí)，好友帶著八歲的女兒晶晶來(lái)看我。晶晶手捧著一束紅艷欲滴的鮮花，那紅撲撲的小臉蛋兒就和她手中的鮮花一樣好看。聊了一會(huì)兒，朋友忽然說(shuō)：“怎么這么冷，沒(méi)送暖氣嗎?”
“鍋爐壞了，不知啥時(shí)能修好呢!”我抱怨地說(shuō)。
這時(shí)，只見(jiàn)晶晶從衣袋里掏出一塊潔白的小手帕，又拖了一把椅子放在窗前，立即爬了上去。她一邊用嘴哈著氣，一邊用小手帕擦起了玻璃。
“晶晶，快下來(lái)，別摔著，怎么到那上面去了?”晶晶的媽媽嗔怪著。晶晶扭過(guò)頭來(lái)，俏皮地沖媽媽笑了，露出兩顆潔白的小虎牙：“媽媽?zhuān)野殃?yáng)光擦亮，叔叔就不冷了!”稚氣的話(huà)引得我們一起笑了起來(lái)。
晶晶很認(rèn)真地一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃，陽(yáng)光也就一點(diǎn)一點(diǎn)地從透明的玻璃上照射進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，陽(yáng)光灑遍了整個(gè)房間。
大家立刻覺(jué)得屋子里溫暖起來(lái)了。我的心情也隨著這暖融融的氣氛亮堂起來(lái)，美好起來(lái)。
1.讀一讀下面的詞語(yǔ)，把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)
ch q zh y
嗔怪 俏皮 稚氣 抱怨
2. 晶晶到來(lái)的前后，“我”的心情截然不同。為什么“我”的心情會(huì)
發(fā)生這么大的變化呢?(3分)
3. 讀了這篇短文，你想對(duì)晶晶說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
八、寫(xiě)作天地。(30分)
人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，你的記憶里有這樣的事情嗎?你想對(duì)你的哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”?請(qǐng)你以“ ，對(duì)不起”為題目寫(xiě)一篇習(xí)作。一定要注意把事情的前因后果寫(xiě)清楚哇!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷答案
一、智慧 的確 濃厚 艱苦 頑強(qiáng) 激勵(lì) 財(cái)
二、1.神機(jī)妙算 有勇無(wú)謀 夜郎自大 2.礁石 化石 3.琴 鋼琴 勤 勤奮 制 制度 智 智力 4.肩膀 榜 榜樣 鏡子 境 困境
三、鼓勵(lì) 激勵(lì)
四、1.(1)媽媽甜甜(2)腦袋 在喘氣 叫著 2.你不認(rèn)識(shí)我?可認(rèn)識(shí)他? 你不認(rèn)識(shí)，我可認(rèn)識(shí)他? 你，不認(rèn)識(shí)我，可認(rèn)識(shí)他? 3.書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。 4.委婉 老師，您把“末”寫(xiě)成“未”?
五、提示：我們應(yīng)該多讀課外書(shū)，這樣所得的知識(shí)才會(huì)全面，豐富。
六、1.略 2.提示：可以介紹宇宙里的相關(guān)知識(shí) 3.知識(shí)
七、1.chēn qiào zhì yuàn 2.提示：看到了陽(yáng)光，看到了希望。 3.晶晶，生活總有不如意的時(shí)候，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有陽(yáng)光
八、略
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