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三年級上冊語文第一單元試卷及答案

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三年級上冊語文第一單元試卷及答案

  要想學(xué)好語文并不難,只要勤做試卷一定能提高語文水平。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砣昙壣蟽哉Z文第一單元試卷及答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  三年級上冊語文第一單元試卷題目

  一、看拼音,寫詞語

  hù dié píng bà mì shí hé lǒng

  ( )( )( )( )

  mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù

  ( ) ( )

  wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi

  ( )( ) ( ) ( )

  二、比一比,再組詞

  珠( )橋( )停( )襟( )億( )

  朱( )喬( )亭( )禁( )乙( )

  謀( )障( )詩( )綠( ) ( )

  某( )章( )寺( )錄( ) ( )

  三、拼一拼,再組詞

  jiǎ( ) hǎo( ) fā( )

  假 好 發(fā)

  jià( ) hào( ) fà( )

  huǎng( ) zhāo( ) ( )

  晃 朝

  huàng( ) cháo( ) ( )

  四、選詞填空

  1、座 坐

  在汽車上,我剛( )下,正好上來一位老奶奶,我把( )位讓給了她。

  2、飄 漂

  剛剛( )蕩在空中的塑料袋,現(xiàn)在落入河中,在水面上來回( )浮。

  3、尊 遵

  小明是一個( )敬師長、( )守紀(jì)律的好學(xué)生。

  4、愛惜 愛護(hù)

  我們小學(xué)生要( )時間。

  5、嚴(yán)肅    嚴(yán)格

  王老師雖然和藹可親,但是對我們的要求還是挺( )的。

  6、精彩    美麗

  今天,李明表演的節(jié)目真(    ),搏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

  7、沉重    繁重

  周玲玲知道自己錯了,心情格外 ( ) 。

  8、連續(xù) 繼續(xù)。

  我的成績雖然進(jìn)步很快,但還要( )努力,爭取更大進(jìn)步。

  五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1、我和弟弟( )在草地上玩耍。

  2、我( )向峰頂爬去。

  3、這時候,窗外十分安靜,樹枝不( )了,鳥兒不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。

  4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最( )的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。

  5、 ,側(cè)坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手, 。

  六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

  ( )文文家有個小水池,養(yǎng)著許多金魚。

  ( )有一次,一條小金魚游到我的身邊。

  ( )我常常扒在池沿上,睜大眼睛看它們在水里游來游去。

  ( )它尾巴一搖就游跑了,可我差一點(diǎn)掉進(jìn)了水池里去。

  ( )我探著身子,伸手想抓住它。

  七、讀一讀,做一做。

  (一)、課內(nèi)閱讀

  “謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”

  “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”

  爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!”

  1、寫出下列詞語的近義詞。

  鼓舞---- 居然----

  汲取---- 決心----

  2、“居然”的意思是:

  。

  朗讀這段對話時要用 的語氣來讀。

  3、“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?( )

  A、“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞,從對方的身上汲取力量。

  B、“我”和老爺爺相互扶著,一起爬上天都峰的。

  4、爸爸說的“汲取力量”,是一種什么力量呢?( )

  A、面對困難能勇于挑戰(zhàn),頑強(qiáng)向前,就是奮力攀登,勇往直前的精神。

  B、善于向他人學(xué)習(xí)的精神。

  (二)、課外閱讀

  爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮爛嗎?”

  爺爺笑了:“書是精神食糧,既然是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書’。這樣,他寫起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則,就很難把語文學(xué)好。”

  “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”

  “你可以先從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去,你不僅能體會文章情感,還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了,說話、寫文章還會犯愁嗎?”

  爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩!

  1. 根據(jù)句子的意思,從文中找出相應(yīng)的詞語,填在括號里。

 ?、傩睦锊幻靼?,不理解。(      )  ?、谝幌伦泳兔靼走^來。 (       )

 ?、坌睦镌趺聪?,手就怎么做,形容運(yùn)用自如?!?          )

  2.寫近義詞。

  品味(   )       奇怪(   )

  3、我會寫句子。

  不僅…….還……..

  4、在文中用“_______ ”劃出怎樣煮書的句子。

  5、煮書有什么好處?____________________________________

  6. 你對“讀書破萬卷,下筆如有神”是怎么理解的?

  _________________________________________________

  ________________________________________________

  ________________________________________________

  7、讀了這片課文,你覺得應(yīng)該怎樣還能學(xué)好語文?

  ________________________________________________

  三年級上冊語文第一單元試卷答案

  一、 蝴蝶 坪壩 覓食 合攏 滿載而歸

  引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛開

  二、略

  三、略

  四、1、坐,座 2、飄,漂 3、尊,遵 4、愛惜 5、嚴(yán)格

  6、精彩 7、沉重 8、繼續(xù)

  五、1、常常 2、奮力 3、遙、叫、停4、可愛、有趣、喜愛

  5、蓬頭稚子學(xué)垂綸,怕得魚驚不應(yīng)人。

  六、1 3 2 5 4

  七、(一)1、激勵,竟然,吸取,決定

  2、出乎意料 激動興奮 3、A 4、A

  (二)1、 ① 疑惑不解②豁然開朗③得心應(yīng)手

  2、體會,奇特


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