三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷
在三年級(jí)的這個(gè)學(xué)習(xí)階段，多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)語(yǔ)文水平。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷題目（一）
一、積累展示(48分)
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(4分)
鑰匙(yào，yuè)首都(dōu，dū)發(fā)顫(chàn，zhàn) 汲取(jí，xī)
好奇(hǎo，hào)朝霞(cháo，zhāo) 應(yīng)當(dāng)(dānɡ，dànɡ) 幾乎(jī，jǐ)
2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
hú dié diào yú kě xī zá zhì bǎi nònɡ
pīn mìnɡ mò fánɡ jiāo nèn sū xǐnɡ chāo chánɡ
3、比較組詞。(5分)
誠(chéng)( ) 餓 ( ) 嬌( ) 坊( ) 燥( )
城( ) 娥 ( ) 驕( ) 訪( ) 操( )
4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞：推測(cè) 密切 肯定 吩咐
反義詞：陌生 虛假 朋友 減少
5、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(5分)
一( )正( ) 大驚( )( ) ( )雞( )舞 豐( )多( )
( )載( )歸 絢麗( ) ( ) ( )( ) 繽紛 ( )頭喪( )
引人( )( ) 勤( )苦( )
6、仿照例子，寫(xiě)句子。(4分)
(1)你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。
只要……就…… 。
(2)蜜蜂靠的不是超長(zhǎng)的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。
不是……而是…… 。
7、根據(jù)要求寫(xiě)名言。(6分)
(1)列寧說(shuō)過(guò)的關(guān)于“積累”的名言是：
。
(2)遇到困難時(shí)，我們可以用毛澤東的這句名言來(lái)勉勵(lì)自己:
。
(3)周恩來(lái)從小就立下的遠(yuǎn)大志向是:
。
8、按課文原文填空。(6分=1+1+2+2)
?、胖袃和舸倏棧? 。
?、? ，每逢佳節(jié)倍思親。
?、乔锾斓挠甑?，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。( )銜來(lái)樹(shù)枝造房子，( )找來(lái)松果當(dāng)糧食，( )在加緊挖洞，準(zhǔn)備( )地睡大覺(jué)。
?、忍鞂?duì)地，( )，大陸對(duì)( )。山花對(duì)( )，( )對(duì)蒼穹。
9、按課文內(nèi)容填空。(4分=2+2)
(1)《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是( )的( )，整首詩(shī)表達(dá)了作者( )的思想感情。
(2)通過(guò)學(xué)習(xí)第四單元的課文，我明白了許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)細(xì)心觀察。( )觀察帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子;( )觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了( );( )觀察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……
二、閱讀天地(22分)
(一)課內(nèi)閱讀(10分)
有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
1、找一找。(4分)
(1)從文中找出下列詞語(yǔ)的相近詞。
細(xì)致—( ) 觀看—( )
(2)從文中找出一對(duì)反義詞。
( )——( )
2、填一填。(4分)
(1)這段話選自課文《 》。
(2)這段話共有 句話。
(3)這段話寫(xiě)到了草地的顏色，早晨是 的，中午是 的，傍晚是 的。
3、畫(huà)一畫(huà)。(2分)
用“ ”畫(huà)出寫(xiě)草地顏色變化原因的句子。
(二)課外閱讀。(12分) 《五花山》
我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎?
春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。
夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹(shù)葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。
秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。
秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“五花山”。
1、用“——”畫(huà)出第4自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。(2分)
2、選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填空。(6分)
草綠 嫩綠 翠綠 深綠 五顏六色 五光十色 五彩繽紛
家鄉(xiāng)的大山春天是( )的，夏天是( )的，到了秋天，就是( )的了。
3、我會(huì)摘抄相關(guān)語(yǔ)句。(不一定摘抄完整句子)(2分)
含有擬人的修辭手法的詞句：
含有比喻的修辭手法的詞句：
4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”?(2分)
三、作文。(30分)
要求：你身邊有許多熟悉的人，如老師、同學(xué)、家人，請(qǐng)選擇最喜歡的人來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)你選擇他(她)的一兩件事寫(xiě)下來(lái)，注意表現(xiàn)出這個(gè)人的特點(diǎn)。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷題目(二)
一、把下列字換偏旁組成新字，再組詞。
例：漆(膝)(膝蓋) 難( )( ) 蔞( )( ) 搖( )( )
換( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )
豎( )( ) 載( )( )
二、積累詞語(yǔ)。
威風(fēng)( )( ) ( )( )悅耳 望( )止( ) 古樸( )( )
( )( )蘢蘢 開(kāi)天( )( ) 心花( )( ) 貪得( )( )
三、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
雖然……但是…… 連……也…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 不僅……還……
①( )麥得斯太愛(ài)金子，( )受到了神靈的懲罰。
②李浦曼窮得( )畫(huà)筆( )買不起。
③( )蘭蘭的成績(jī)不好，( )她學(xué)習(xí)很用功。
?、苣呖? )有彩塑，( )有飛天壁畫(huà)。
四、按原文填空。
?、傩∨d安嶺一年四季( )，是一座美麗的( )，也是一座( )。
②一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)( )，側(cè)身臥著，眼睛微閉，( )。看到這一尊尊( )的彩塑，游人無(wú)不( )。
?、鬯憋w在( )的天空中，自由自在，( )，“唧”的一聲，身子像個(gè)小黑點(diǎn)( )下來(lái)，( )明鏡般的水面，又輕身一( )，( )入云中。
?、軜I(yè)精于勤荒于嬉，______________________。
五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
近義詞：奇異— 寧?kù)o— 理睬— 陶醉—
反義詞：失敗— 批評(píng)— 懷疑— 雜亂無(wú)章—
六、默寫(xiě)古詩(shī)，并完成練習(xí)。
惠崇春江曉景
____________________，____________________。
____________________，____________________。
這首詩(shī)作者為_(kāi)___代詩(shī)人____________，描寫(xiě)的是________季的景色。
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
它來(lái)了!那小巧玲瓏的體態(tài)，著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷，在春光中快樂(lè)地飛翔，發(fā)出清亮圓潤(rùn)的啁啾聲。
春雨如煙如霧，無(wú)聲無(wú)息地下著。水田里的秧苗，塘邊的柔柳，綻開(kāi)的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤(rùn)潤(rùn)的。這時(shí)，一只、兩只、一對(duì)、兩對(duì)……小燕子歡叫著，穿來(lái)穿去。
1.文中的“它”是指_________________。
2.燕子有___________的體態(tài)，一身___________的羽毛，發(fā)出__________的啁啾聲。
3.第二自然段描寫(xiě)了哪些景物?
___________________________________________________________________________
4.“春雨如煙如霧”是一個(gè)_________句，把春雨比作_____________________。
八、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。
家
毛蟲(chóng)的搖籃是樹(shù)葉。
住在花瓣上的是蝴蝶。
愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)兒，有一個(gè)舒服的窩。
勤勞的蜜蜂，住著漂亮的大宿舍。
藍(lán)色的小河里，游著魚(yú)和蝦。
綠色的大原野，是蜻蜓的家。
可憐的風(fēng)沒(méi)有家，東奔西跑，找不到地方歇一下。
漂亮的云，也沒(méi)有家可回，天一陰，就急得流眼淚。
我們最幸福啦!
一生下來(lái)，爸爸媽媽就準(zhǔn)備好了家，
讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地在家里長(zhǎng)大。
1.在短文中給下面的詞語(yǔ)找反義詞。
難受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )
2.照樣子各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。
(1)例：東奔西跑(含反義詞)____________ ____________ ____________
(2)例：安安穩(wěn)穩(wěn)(AABB式)____________ ____________ ____________
3.小毛蟲(chóng)的家是___________，蝴蝶的家是___________，鳥(niǎo)兒的家是___________，蜜蜂的家是___________，魚(yú)蝦的家是___________，蜻蜓的家是___________。
4.“漂亮的云，也沒(méi)有家可回，天一陰，就急得流眼淚。”這句詩(shī)的意思是__________________________________________________________________。
5.讀完這首詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)一句贊美“家”的話。(
___________________________________________________________________________
十、作文。
大自然是如此美麗，我們的校園也毫不遜色啊!同學(xué)們，你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園的美麗景色呢?快拿起筆，讓校園的美景從你的筆端流瀉出來(lái)吧!
看過(guò)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷的人還看了：