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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二單元考試卷

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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二單元考試卷

  小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段,掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。我們應(yīng)該多做試卷,來(lái)提升我們的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二單元考試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二單元考試卷題目

  第一部分 基礎(chǔ)樂(lè)園

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)

  jǐn shèn yá gāo bēn fù xiăo xīn yì yì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  cū cāo jí dù yuán gù xīn chí shén wăng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)

  輕飄飄(ABB式):_________、________、________、________

  飄來(lái)飄去(ABAC式):_________、________、________、________

  帶“月”的成語(yǔ):_________、________、________、________

  三、把詞語(yǔ)填進(jìn)合適的句子里(4分)

  盼望 希望

  1.他(  )自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。

  2.我們(  )已久的月亮進(jìn)了中堂,然后又匆匆走了。

  如果……就…… 不管……都……

  3.(  )遇到什么困難,他(  )能克服。

  4.(  )吃的是花生米一類(lèi)的硬顆粒狀食物,(  )要讓它們飄浮到空中,然后像鳥(niǎo)兒覓食一樣在空中捕捉。

  四、照樣子,寫(xiě)句子。(6分)

  例:這山可真高,快要把青天刺破了。

  (1) 這個(gè)人很瘦。

  這個(gè)人很瘦,(           )。

  (2) 今天的天氣真熱。

  今天的天氣真熱,(          )。

  (3) 這條路太窄了。

  這條路太窄了,(           )。

  五、根據(jù)課文內(nèi)容填空(13分)

  1.《暮江吟》是___代詩(shī)人________所作,“吟”是______________的意思。詩(shī)中寫(xiě)新月東升夜景的詩(shī)句是_____________________________________。“露似珍珠月似弓”這句詩(shī)有兩處比喻,一是把_____比作______,二是把______比作______。

  2.“人閑桂花落,夜靜春山空”出自________的《________》,這兩句詩(shī)寫(xiě)出了春日山中之夜的_________,意思是________________________________。

  3.《飛向月球》一文中,阿姆斯特朗在登月后曾說(shuō):“這是我個(gè)人的一小步,卻是人類(lèi)邁出的一大步。”我是這樣理解這句話的:____________________。

  4.我還收集了一些寫(xiě)月的詩(shī)句,我能寫(xiě)出幾句。

  _______________________________________________________________。

  六、排列句子。(3分)

  ( )其中最大的一個(gè)就要在今晚皎潔的月光下開(kāi)放了。

  ( )我?jiàn)A在人群中,盯著花朵,覺(jué)得里面充滿(mǎn)了奧秘。

  ( )這盆曇花大約有30多片既長(zhǎng)且寬,碧綠的葉子。

  ( )許多人聚集在曇花周?chē)却拈_(kāi)放。

  ( )那是一個(gè)皓月當(dāng)空的夜晚。

  ( )在葉子的邊緣,長(zhǎng)了四個(gè)花骨朵。

  七、下面句子是病句的在括號(hào)里畫(huà)×,并改正,不是病句的在括號(hào)里畫(huà)∨(5分)

  ( ) 火藥是我國(guó)的四大發(fā)明。_______________________ ____ ___ _____。

  ( )蜜蜂有辨別方向的能力. _______________________________ _ _ ___。

  ( )李明的家鄉(xiāng)是河南人。_______________________________ ___ __。

  ( )同學(xué)們的作業(yè)基本全都交齊了。________________________ ___________。

  ( )聽(tīng)了報(bào)告,受到了深刻的教育。________________________________ ___。

  第二部分 閱讀舞臺(tái)

  八、讀下面的文章,再完成練習(xí)。(11分)

  月跡(選段)

  賈平凹

  我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。舉著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的心里了。

  奶奶說(shuō):“月亮是每個(gè)人的,它沒(méi)有走,你們?cè)偃フ野伞?rdquo;

  我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了,便在院里找起來(lái)。妙極了,它真沒(méi)有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣,竟尋出了院門(mén)。 院門(mén)外,便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的,卻漫著一大片的凈沙;全沒(méi)白日那么的粗糙,燦燦地閃著銀光,柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過(guò)去,弟弟剛站到河的上彎,就大呼小叫:“月亮在這兒!”

  妹妹幾乎同時(shí)在下彎喊道:“月亮在這兒!”

  我兩處去看了,兩處的水里都有月亮;沿著河跑,哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定會(huì)有的。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。

  我們坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說(shuō):

  “你們說(shuō),月亮是個(gè)什么呢?”

  “月亮是我所要的。”弟弟說(shuō)。

  “月亮是個(gè)好。”妹妹說(shuō)。

  我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺(jué)得,我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?

  大家都覺(jué)得滿(mǎn)足了,身子也來(lái)了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。

  1. 填空(5分)

  作者描寫(xiě)了( )的月亮、( )月亮、( )的月亮、( )的月亮,美麗的月亮無(wú)處不在,成了( )象征。這樣描寫(xiě)語(yǔ)言表達(dá)流暢,層次分明,而且充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

  2. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(3分)

  無(wú)邊無(wú)際: ( )( )( )

  3. 細(xì)讀選段,談?wù)勀銓?duì)“我突然覺(jué)得,我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎? ”的理解。(3分)

  第三部分 練筆天地

  九、讀讀下面的句子,再用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話。(5分)

  他們吃的“飯”是特制的。吃的時(shí)候,先要把食品放進(jìn)塑料袋里,再灌進(jìn)水,把食品捏成糊,然后像擠牙膏似的把食品擠進(jìn)嘴里。

  ……先……再……然后……____________________________________

  十、筆下生花(25分)

  同學(xué)們,通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),我們從古人、今人的筆下感受到了月光的美,也了解到了月球無(wú)窮的奧秘。那么,你眼中心中的月亮是什么樣子呢,請(qǐng)根據(jù)文章《飛向月球》描寫(xiě)的登月情況,并展開(kāi)合理的想象你自己就是一位登月宇航員,寫(xiě)一篇300字左右、語(yǔ)句通順的文章,把你看到的、聽(tīng)到的或想到的寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們一起分享分享吧!題目自擬。

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